首页 期刊 人民教育 教育协同:基于母语文化的澳门课程改革与实践——以澳门教业中学为例 【正文】

教育协同:基于母语文化的澳门课程改革与实践——以澳门教业中学为例

作者:贺诚 澳门教业中学
文化交汇   母语文化   历史文化遗产   西学东渐   课程改革与实践  

摘要:澳门的文化背景与教育生态要认识澳门的教育,离不开对澳门历史、文化的了解澳门是个有文化的地方,澳门教育有它的特殊性。从16世纪以来的400年间,澳门是东西文化交汇、碰撞之地,西学东渐,汉学外传,留下了许多历史文化遗产,使得澳门成为一个独特的城市.

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