杂志简介:《黔南民族师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为52-1133/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:思政·党建_“建党百年”专题、民族文化、土司研究、语言·文学研究、教育教学研究、经济·管理、社会研究、社会研究_书评
作者:张启成 周健自 刊期:2009年第05期
宋代是我国古代科技最昌盛的时代,同时也是学术、文学最具开拓创新的时代。这种现象的重合出现,是否意味着理性的沉思已成为宋代人关注的焦点,宋人已初步具备萌芽状态的科学发展观。这也许是一个值得探讨的问题。
作者:吉家林 刊期:2009年第05期
屈原《天问》中有20句连续"述问西伯姬昌"的诗句,古今注家对其中的一些诗句及关键字词之义多有歧解,均未能将此20句诗意连贯为一体。对此20句作出新注译必须建立在总结前人注解和古史考证的基础上。这20句可总括为"西伯姬昌强国兴邦,子孙后代昌盛久长"。
作者:万薇薇 刊期:2009年第05期
谢应芳词的艺术特点表现在三方面:一、在语言上具有平实及散文化特点,不同于唐宋词语言的典雅和力避散文化;二、表现出表达方式的议论化与叙事化倾向,不同于唐宋词多用描述性语言;三、整体上显得自然、平实,表现出非艳丽的风格,不同于唐宋词的艳丽风格。其词整体上表现出非艳丽的风格是因为在内容上以言志为主,不同于唐宋词以抒情为主。
作者:江汇 刊期:2009年第05期
顾嗣立、顾嗣协兄弟是清康熙年间著名的文献家,藏书、刊书精又多。本文对顾嗣立、顾嗣协藏书、刊书场所、事迹、代表作品等进行考订、稽补。
作者:丁润生 刊期:2009年第05期
丁伟华,一位仅有初中学历自称为"山巴佬"的大学资深教师,其六十年的教师之旅,传道授业,成绩喜人。改革开放肇始,即致力于晚清西南宿学莫友芝之学术研究。多年来,丁先生还创作了数百首古典诗词,为中华诗词的重振奉献了绵薄之力,其风雨人生永远美丽。
作者:欧阳大霖 刊期:2009年第05期
"龙灯吉利"是流传于侗族北部方言区的一种民间说唱艺术,是在侗族本土文化与外来文化的有机交融过程中衍生出来的侗族民间传统说唱艺术,具有丰富的文化内涵。
作者:袁廷科 刊期:2009年第05期
和谐文化是构建社会主义和谐社会核心价值体系的重要组成部分。水族作为中华民族大家庭中的一个组成部分,在其悠久的历史和优秀的民族传统文化中充满着和谐的文化特征。水族传统文化重视个人自身和谐、社会内部和谐、人与自然和谐,继承、发扬水族优秀传统文化对于建设社会主义和谐文化具有积极作用。
作者:余彭娜 刊期:2009年第05期
我国是一个多民族国家,具有丰富多彩的民族文化,而民族文化的生存与发展正面临诸多问题,有的正濒临失传;学校教育是传承、发展民族文化的最佳途径,开发民族文化校本课程是传承、发展民族文化的最佳方式;民族地区民族文化校本课程的开发任重道远;民族地区学校具有独特的环境生源、课程资源、师资队伍和普及传播优势,完全有条件开发民族文化校本课...
作者:吕怡萱 刊期:2009年第05期
形式美在艺术作品中具有很重要的作用。黔东南地区苗族银饰与服饰,充分体现了变化与统一、对比和协调、对称与均衡、节奏与韵律等形式美的一些具体法则,具有很高的审美价值。
作者:胡军良 刊期:2009年第05期
由于康德把"我能认识什么?"这一问题置于理性所关切的四大课题之首,因此"范畴论"在其先验哲学中具有奠基性的意义。康德在《纯粹理性批判》中通过范畴的"形而上学演绎"和"先验演绎",使范畴的使用权限获致了合法性证明,而范畴的效用问题则是他对该权限的进一步彰显:知识之建构、先验图式论、现象界之确立均与该问题相关涉。
作者:罗宏炜 刊期:2009年第05期
在全球化背景下的今天,涵盖着各自核心价值的各种文明之间不断地相互遭遇,难免会产生碰撞。因此,认识并把握社会主义核心价值,对于树立我们的民族自信心,挺立民族精神脊梁,从而使中华民族永远屹立于世界民族之林,具有十分重大的战略意义和现实意义。
作者:周建成 刊期:2009年第05期
全球金融危机使企业女职工的体面劳动面临更为严峻的考验,当前实现女职工的体面劳动不仅有利于社会的和谐稳定,而且更能彰显我们党"以人为本"的执政理念,实现女职工的体面劳动应当发挥工会的作用,健全并执行相应的法律法规,加快第三产业的发展等。
作者:孙平 刊期:2009年第05期
红军长征过黔南期间,沿途书写了很多标语。这些标语对于宣传、教育、发动群众、提高群众觉悟起到了十分重要的作用。今天,在社会主义建设的新时期,保护、开发和利用红军标语,仍然具有重大意义。
作者:吴展渊 刊期:2009年第05期
明代在贵州一些地区,基层社会组织结构发生了变迁,新的阶层产生,民族融合逐渐成熟,推动了改土归流进程。同时在这些基层社会变迁的基础上产生了一套民族沟通机制,加强了流官政府与少数民族的互信和互动,逐渐消除了民族隔阂,动摇了土司制度存在的基础。这套民族沟通机制对于化解改土归流后的社会矛盾,防止民族地区的社会冲突,巩固国家统一等多个...
作者:王强 刊期:2009年第05期
通过教学实验考察任务型教学中"聚焦于形"对大学生词块习得与英语口语水平的作用。研究方法是通过对比实验班与对照班受试者在英语惯用法等词块习得与口语口语能力方面的测试成绩差异并进行相关性分析。实验结果显示:"聚焦于形"在任务型教学中有利于平衡语言形式加工与语义加工,显著促进大学生英语词块习得与口语能力的提高。