齐鲁师范学院学报

齐鲁师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Qilu Normal University

杂志简介:《齐鲁师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1986年创刊,国内刊号为37-1480/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育研究、名校介绍、基础教育研究、政治·法学研究、文化·文学·语言学研究

主管单位:山东省教育厅
主办单位:齐鲁师范学院
国际刊号:2095-4735
国内刊号:37-1480/G4
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:1986
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.41
复合影响因子:0.69
总发文量:2131
总被引量:4582
H指数:15
立即指数:0.005
期刊他引率:1
  • 整合教育资源创新教学模式提高教育质量—成人高等教育教育学品牌专业建设的探索

    作者:王维 刊期:2014年第03期

    质量是专业实现可持续发展的前提,更是成人教育生存的关键。成人高等教育品牌专业建设标志着成人高等教育由规摸扩张型到质量提升型的转变。作为成人高等教育依托的高等学校,必须普教成教一体化设计,实现资源共享。在教育学品牌专业建设过程中,要体现教育规律,坚持改革创新并建立严格的教学监控和评价体系,切实保证教育质量,以真正发挥其...

  • 对高校思想政治理论课教学评价的思考

    作者:鞠忠美 刘金玲 刊期:2014年第03期

    与其它课程相比,高校思想政治理论课具有政治性、思想性与知识性相统一、实践性与理论性相统一、现实性与发展性相统一的特点,这些特点在一定程度上影响着思想政治理论课教学评价,使思想政治理论课教学评价具有政治思想性与理论知识性相统一、即时性与发展性相统一和模糊性与精确性相统一的特点。教学评价设计应根据思想政治理论课教学评价的...

  • 试析高校思政课教学评价存在的问题及其改进措施

    作者:林毅 林成策 刊期:2014年第03期

    文章从五个方面分析了目前我国高校思想政治理论课教学评价中存在的问题:评价的目的不够明确;评价的内容不够系统;评价的指标不够科学;评价的方法不够多样;评价人员的素质不够高。揭示这些问题,并提出改进建议。

  • 试论高等教育“立德树人”的三个维度

    作者:葛玉兰 徐铭鑫 刊期:2014年第03期

    党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务,这是党的教育方针的新发展。实现高等教育的立德树人,要从教育的本质属性、高等学校立校之本、教师的职业使命三个层面去认识,只有真正在这三个层面都得到落实,才是真正落实了立德树人这一教育的根本任务。

  • 高校硕士生科学素养调查分析—以合肥市部分高校为例

    作者:邱志海 陈发俊 刊期:2014年第03期

    通过对我国公民中文化素质较高的群体——高校学生科学素养水平进行测评,发现硕士研究生科学素养有待提高、女性硕士群体科学教育需特别关注、专业对学生科学素养有一定影响等我国高等教育在提升公民科学素养水平方面存在的问题,提出改进方向与路径建议。建议高校要促进人文与自然科学的教育融合,对教学模式和方法进行改革,更加重视研究生科...

  • 结合阅读的大学英语听力教学模式探索—基于CET-4听读成绩分析

    作者:王立娥 赖非 刊期:2014年第03期

    运用统计分析方法分析了5907名大学生的大学英语四级考试听力和阅读成绩,结果显示:阅读成绩、听力成绩和总成绩均呈高度相关,考生的阅读成绩高于听力成绩,听力得分率远低于总成绩得分率。根据分析结果,以图式理论为基础,提出了听读结合的教学模式,使视觉记忆和听觉记忆同时储存在大脑中,帮助学生解决听力困难,提高英语听力理解能力。

  • 模因论视角下的MTI笔译教学现状与思考—以某省三所大学MTI笔译教学为例

    作者:刘宇松 刊期:2014年第03期

    本文以模因论为理论视角,以某省三所大学MTI笔译教学为研究对象,对当前MTI笔译教学现状进行了梳理分析,认为MTI笔译教学除了要关注学生翻译能力的培养,更要关注翻译的速度与效率的提升,并提出了以模因为媒介利用计算机辅助翻译和培养学生的团队翻译能力为手段,提高译者解码、编码模因的速度,从而提升翻译速度,具有较强的现实意义。

  • 对高职高专学生英语口语表达能力培养的思考及建议

    作者:王蓓 刊期:2014年第03期

    英语口语表达一直是很多高职高专学生的一大难题,它与多方面因素有关。本研究从英语教师的角度,经过分析,找出了高职高专学生英语表达方面面临的一些障碍,并从三个方面进行了思考:夯实学生的语言基础、增强学生的跨文化意识、发展情境教学,从而提出了一些针对性的改进建议。

  • 强化造型训练创新思维模式—美术院校绘画专业素描教学考论

    作者:刘宁 刊期:2014年第03期

    在我国美术院校的艺术教学中,素描教学一直是造型艺术学科的一个重要课题。素描是最直接的造型艺术形式,以培养学生的造型能力为宗旨,学生自觉地、创造性地学习具象绘画的艺术精髓,在艺术实践中不断加深和提高艺术审美能力和艺术表现能力,提升他们的艺术思维能力、想象力、创造力以及敏锐的观察力和准确的判断力。现代抽象素描,它依托于西...

  • 论艺术设计专业创业教育与专业教学的融合

    作者:张艳 刊期:2014年第03期

    艺术设计专业与社会接轨密切,非常适合学生创业。艺术设计专业的学生迫切需要提高创业素质,将创业教育与专业教学融合起来,开设艺术设计岗位应用课程,积极寻找创业教育与专业课程的结合点,将艺术设计项目流程引入创业教育中,搭建以培养创新精神为核心的创业教学与实践平台,为自主创业打下坚实的基础。

  • 爱默生的寻儒历程探赜

    作者:公丽艳 王叶娜 刊期:2014年第03期

    超验主义思想是美国文化独立的一杆大旗。在创立和形成超验主义思想体系的过程中,爱默生及其同仁放眼世界,在世界文化视野下积极探索,中国孔子等圣贤的思想渐渐进入了爱默生的精神世界。在友人同仁的支持鼓励下,爱默生潜心研读儒家作品,选择性吸纳孔子儒家思想,在与孔子等中国先哲结缘的过程中形成了强烈的儒学情结,在超验主义思想的形成...

  • 子夏“学而优则仕”本义考释—以先秦儒家学派的学习观为中心

    作者:李小鹏 刊期:2014年第03期

    关于“学而优则仕”一语,学界均反对以世俗化的“读书做官论”来阐释解读,但以往各家的考辨重点多局限于“优”“仕”二字。本文试图转换角度,由“学”字入手来探究此中本义。通过对先秦儒家学派学习观的分析,我们可以看出子夏所谓“学”,其原意并非指研修知识学问。在子夏看来,学习中最要紧的就是明德修身,其重要性足以取代知识学问。所...

  • 终极关怀的权力亲缘—基于谱系学的“信仰—权力”关系论

    作者:徐俊 刊期:2014年第03期

    信仰是人类把握宇宙与人生终极意义的意识形式,它与作为“多样性力量关系总称”的权力彼此内生、互为规约,二者共同构成了人类生命的两极。信仰的形成、传播与发展,乃至其危机的化解,既得益于权力的促成、佑助和拯救,又受限于“他者”权力的抗争或解构。而权力本身的变动不居和支配性诉求的内在悖论,注定了权力在寻求信仰支撑与辩护的同时...

  • 墨子文化资源产业开发研究

    作者:王丹 樊小兰 刊期:2014年第03期

    墨子文化的产业化开发具有重要的经济意义及社会意义。目前墨子文化与旅游业、影视业、动漫业等的融合开发尚处于初期阶段。墨子文化资源的产业开发,要坚持产业融合的文化产业开发途径,发挥墨子文化的深厚底蕴,促进墨予文化的深度产业化。文章通过分析墨子文化开发现状及文化产业开发路径,提出一些创新性开发策略。

  • 《重刊详校篇海》研究

    作者:杨晓霞 刊期:2014年第03期

    《重刊详校篇海》收编在《续修四库全书》二百三十二册,署名作者李登,是《字汇》《正字通》未通行以前比较流行的一本字书,它对明末风行一时的《字汇》有着极其重要的影响。文章从《篇海》源流、作者考证、收字体例、研究价值四个方面对此字书进行了详细解读。