齐鲁师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Qilu Normal University
杂志简介：《齐鲁师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为37-1480/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、名校介绍、基础教育研究、政治·法学研究、文化·文学·语言学研究
杂志简介：《齐鲁师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，国内刊号为37-1480/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、名校介绍、基础教育研究、政治·法学研究、文化·文学·语言学研究
作者：毕诗文 刊期：2005年第03期
当前教师教育的改革正导,从转变教师教育管理职能,推进决策的科学化、民主化,转变教师教育发展模式等方面推进改革.
作者：朱培森 刊期：2005年第03期
基础教育课程改革的全面实施,使新课程师资培训工作面临着一系列困难和挑战.为了从根本上解决广大中小学教师对新课程的适应性,必须深刻反思现行的各种师资培训工作,探求有利于课程完善和教师发展的新的培训机制和模式.
作者：季勇 刊期：2005年第03期
随着数学新课程标准的实施,学生的数学认知结构也将调整建构.新课标重视学生学习数学的认知心理过程和思维过程,强调认知结构在认识过程中的重要作用.体现认知过程目标要求的数学交流、数学猜想、数学建模、元认知等就成为数学认知结构建构中的新热点.
作者：曾凤英 刊期：2005年第03期
本文通过考察世界上几个比较典型的国家师范院校转型的历史,总结和分析他们转型的经验和教训,得出如下结论:一、师范院校的转型要根据本国国情;二、师范院校转型一定要坚持学术性和师范性的统一;三、转型离不开政府的宏观管理以及政策等方面的支持;四、师范院校转型的目的是提高教师教育的质量.以期为我国当前的教师教育提供某些借鉴.
作者：曲洪美; 刘国强 刊期：2005年第03期
教育教学中教师主导性作用与学生主体性地位辩证关系的研究,有利于建立良好的师生互动关系,有利于调动师生教与学的参与意识,有利于体现教育与时俱进的办学理念.
作者：邵新 刊期：2005年第03期
通过分析当前我国人力资源的现状,从成人高等学历教育、高层次人才培训、应试培训、岗位培训四个方面阐述了在开发人力资源方面,成人教育要及时把握机遇,争取占领较大的培训市场,从而实现自己的大发展.
作者：王飞超; 李国 刊期：2005年第03期
本文结合现代多媒体技术、通信网络技术,特别是教育教学技术的特点,对远程教育网络设计的目标进行了介绍,并详细分析了山东教育学院远程教育系统实施的技术方案的特点,为未来更为完善的远程教育系统的实施提供有价值的技术参考.
作者：金万成 刊期：2005年第03期
人的全面发展思想的产生有其深刻的理论和时代背景,本文力图从物质生活、精神文化生活、人与社会、人与自然的协调发展等方面揭示出人的全面发展思想的丰富内涵,为现实的社会主义社会如何有效地促进人的全面发展提供一些思路.
作者：李晓娟 刊期：2005年第03期
发展是上升的运动,发展是前进性的变化.党如果不能随着时代的发展而及时调整完善自己,就会被时代淘汰,更谈不上执政了.党自我发展的能力是党执政的前提和基础.党领导发展的能力是执政和执政能力建设的关键.只有用以人为本科学发展观为指导,才能提高党的自我发展能力,才能加强领导发展的能力,从而增强执政能力建设.
作者：董荣蓉; 王家春 刊期：2005年第03期
坚决反对和防止腐败,是全党一项重大的政治任务,着力于教育、制度、监督并重,惩防并举,从根本上解决"不想贪"、"不能贪"、"不敢贪"的问题,是彻底根除腐败的必然选择.
作者：刘里立 刊期：2005年第03期
青年的思想发展深受湖湘文化影响.湖湘文化是指湖湘学派知识分子在特定地域内(湖湘)沿承中国传统儒学并沐浴近代西学而生成的某种带有共性的文化心态、思维和行为定式以及政治价值取向.湖湘文化在追求"大本大源"、提倡"致知力行",激情"指点江山"、重视"以民为本"等方面施重大影响于青年.也延伸、创新了湖湘文化,是湖湘文化的杰出代表.
作者：宋修岩 刊期：2005年第03期
简要介绍了中国改革开放以来有关社会价值观研究的成果,其中包括社会价值观的定义、分类等内容,进而分析了当今中国社会价值观的现状,并预测了社会价值观未来发展的趋势.
作者：张洪芹; 朱文英 刊期：2005年第03期
道德已相伴人类走过了漫长的历史过程,在现代社会的法治化过程中,道德仍然具有不可替代的作用.但法治下的道德建设是指向"第三类道德"的,并具有"相适应"性、"相协调"性、"相承接"性以及普遍适用性和职业差异性等特点.
作者：梁如霞 刊期：2005年第03期
建设法治国家重要的是培养具有法治观念的国民.对此,学校教育负有不可推卸的责任.法律教育应及早进行,从基础教育阶段开始就应将国民法治素质培养纳入学校教育体系,使法律教育贯穿于基础教育、高等教育乃至整个国民教育的全过程,通过加强学校中的法律教育,提高国民的法治素质,为国家的法治建设提供充裕的人才.
作者：杨洪林 刊期：2005年第03期
继续发展社会主义民主,是我国经济体制改革进一步深入和现代化建设的必然要求.而社会主义民主的发展,关键在于解决其过程本身的一系列相关问题:民主与稳定,民主与集中,民主与法制,国家权力与公民权利的关系.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊