青海教育杂志 省级期刊
Qinghai Education
杂志简介：《青海教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为63-1006/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：大事要言、资讯、学习贯彻 “七一” 重要讲话精神、奋斗百年路 启航新征程·回顾与展望、党史学习教育等
杂志简介：《青海教育》杂志经新闻出版总署批准，自1957年创刊，国内刊号为63-1006/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：大事要言、资讯、学习贯彻 “七一” 重要讲话精神、奋斗百年路 启航新征程·回顾与展望、党史学习教育等
作者：韩英 刊期：2019年第01期
一元复始,万象更新。在这辞旧迎新的美好时刻,我代表青海省教育厅全体干部职工,向全省各族师生和广大教育工作者致以新年的问候和诚挚的祝福!向关心支持青海教育事业改革发展的社会各界领导和朋友表示衷心的感谢!
刊期：2019年第01期
2018年12月13日,省委副书记、省长刘宁同志在省教育系统进行调研和座谈,并在座谈会上作了重要讲话。刘宁同志的讲话高屋建瓴,思想深刻,具有很强的理论性、指导性和教育性,对各地各部门学习贯彻全国教育大会精神,协同创新,立德树人,尊师重教等给予了针对性指导,是当前和今后一个时期促进教育改革发展的重要指针和根本遵循。
作者：王英桂 刊期：2019年第01期
这是一段充满艰辛的征程,高原儿女用汗水写下了江河源头的文明进程。这是一段难以淡忘的历史,真实地记载着雪域之巅教育改革发展的起承转合。党的十八大以来,在以同志为核心的党中央坚强领导下,我省深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉持“小财政办大民生”的理念,围绕“解决突出问题、补齐发...
作者：青海省人民政府办公厅 刊期：2019年第01期
各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:为全面贯彻落实全国教育大会精神和《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》(国办发〔2018〕27号),进一步改善我省乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校(以下简称两类学校)办学条件,提高保障水平,缩小城乡间、区域间、校际间办学差距,促进义务教育均衡发展,提高教育...
刊期：2019年第01期
各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:为深入贯彻国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》(国办发〔2018〕80号),进一步落实《民办教育促进法》和《青海省人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》(青政〔2018〕23号),切实减轻中小学生过重课外负担,促进校外培训机构规范有序健康发展,结合我省实际,...
作者：王齐 刊期：2019年第01期
我校“大美青海统整课程构建与实践的研究”是在统整课程思想下申报成功的项目课题,旨在通过课程实施,让学生了解学美青海的人文、地理等相关知识,形成跨学科课程、学习方式、成果展示的多样化,让每一名学生都能获得成功的体验,更好地培养学生的综合能力。同时,唤醒教师的课程意识,开启教师课程整合与开发的内在动力。
作者：李桂芳 刊期：2019年第01期
随着课程改革的不断深化,知识更新速度的加快和教育价值取向的变化,统整课程理念也越来越得到认可。我校“大美青海统整课程构建与实践的研究”课题申报成功后,我们采用射线式统整和聚焦式统整方法开展了统整课程研究,收获颇丰。
作者：刘涛 刊期：2019年第01期
统整课程是一个包含着多种含义、多种实践而且有着不同反映的概念。统整课程的主要内容包含学科知识间的统整、知识学习与生活的统整、资源的统整以及学习方式的统整。统整课程作为一种课程方式,具有多样化特点。
作者：王俊英 刊期：2019年第01期
中学德育是培养社会主义合格公民的重要基础教育内容。中学生处在身心发展、人生观确立、世界观形成的关键时期,因此要做到教书育人、管理育人、服务育人相结合,既立足于当前,更放眼于未来,依据中学生身心发展特点,科学有效地开展德育工作。
作者：冶兰香 刊期：2019年第01期
语文名师程翔在近36年的从教经历中,由教学实践走向教育科研,并从中认识和总结出阅读教学的基本规律,同时形成了影响其语文教学的相关理论。本文从站在文化制高点教书、培育学生心中的太阳、语文教师要成为多媒体三个方面探析了程翔语文教育思想。
作者：白占邦 刊期：2019年第01期
本文结合教学实践,分析阐述了感性类作文和理性类作文的特点及指导策略。强调教师教学中应根据学生个人兴趣体验的不同、个性的差异、思维品质的差异等,激发学生学习写作的积极性和主动性,培养学生的联想力、思辨能力和文章的逻辑感。
作者：苏昌平 刊期：2019年第01期
阅读教学是初中语文教学的重要内容。初中生良好的阅读水平,不仅有助于提高听、说、读、写能力,提高语文素养,而且还有助于其他学科的学习。在初中语文教学中,可从尊重学生的个性差异,提倡个性化阅读方式;充分利用课内和课外时间,实现两者的有机结合;调动阅读兴趣,提高学生阅读的自主性等方面入手,培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力。
作者：陆登峰 刊期：2019年第01期
信息技术与初中语文教学的有效融合,为语文教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式提供了有效载体。将信息技术巧妙运用到语文学科中,实现信息技术与教学的创新融合是值得研究的课题。本文结合教学实践,阐述了信息技术与初中文言文教学有效融合的途径。
作者：杨金华 刊期：2019年第01期
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,对提升学生语文知识水平和综合素质具有重要作用。在初中语文作文教学中,不仅需要教师提升教学理念,改进教学方法,结合学生实际进行有针对性的指导,而且更需要学生的积极参与,只有这样,才能切实提升作文教学成效。
作者：尚群 刊期：2019年第01期
课程统整下的跨学科学习是通过建立起学科与学科之间的联系,带给学生多重体验。教师只有深入钻研教材,精心选择适合学生实际的内容进行统整,才能使学生在主动学习中掌握所学知识,有效促进语文学习能力的提高。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊