青海教育

青海教育杂志 省级期刊

Qinghai Education

杂志简介:《青海教育》杂志经新闻出版总署批准,自1957年创刊,国内刊号为63-1006/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:大事要言、资讯、学习贯彻 “七一” 重要讲话精神、奋斗百年路 启航新征程·回顾与展望、党史学习教育等

主管单位:青海省教育厅
主办单位:青海省教育厅
国际刊号:0529-3502
国内刊号:63-1006/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1957
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:青海
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
复合影响因子:0.51
总发文量:5947
总被引量:1283
H指数:13
立即指数:0.0016
期刊他引率:1
  • 学习贯彻“六个下功夫”重要论述切实落实立德树人根本任务

    作者:青教 刊期:2018年第11期

    培养什么人,是教育的首要问题。全省各级各类学校要切实提高政治站位,认真学习贯彻在全国教育大会上提出的“六个下功夫”重要论述,切实落实立德树人根本任务,把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。

  • 全面推动新时代青海教师队伍建设发展

    作者:厅教师工作处 刊期:2018年第11期

    党的十八大以来,省委省政府坚持以新时代中国特色社会主义思想为引领,高度重视教育事业发展,坚持把教育工作置于经济社会发展的优先发展战略地位,把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域。统筹规划教育工作,大力推动教育民生改善,青海教育事业呈现出良好的发展局面,教师队伍建设也不断得到加强,进入快速发展时期。

  • 深化职业教育改革构建有青海特色现代职业教育体系

    作者:厅职成处 刊期:2018年第11期

    改革开放以来,青海省职业教育快速发展,体系日趋完善,水平逐年提高,为经济社会发展培养了大批技术技能人才,为推动全省稳增长、促改革、调结构、惠民生各项工作作出了重要贡献。特别是党的十八大以来,我省职业教育主动适应新形势新要求,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以改善民生为目标,深化产教融合、校企合作,初步构建了规模适...

  • 改革开放迎来了青海教育的春天——九旬老人忆改革开放

    作者:赵仰仑 刊期:2018年第11期

    今年是改革开放40周年,40年来祖国发生了翻天覆地的变化,尤其是党的十八大之后,全国人民在以为核心的党中央领导下,奋发图强,祖国进入了中国特色社会主义新时代,人民生活一天比一天幸福。

  • 教育部向全国推广青海控辍保学工作经验

    作者:厅办公室 刊期:2018年第11期

    日前,教育部办公厅印发《关于学习推广青海经验进一步做好义务教育控辍保学工作的通知》(以下简称《通知》),要求各地认真学习借鉴青海省义务教育控辍保学工作经验。

  • 青海省深入学习贯彻全国教育大会精神

    作者:厅办公室 刊期:2018年第11期

    自全国教育大会召开以来,青海省委省政府高度重视学习宣传贯彻工作。全省上下积极行动,主动作为,周密筹划部署,广泛开展宣讲活动,在全省各地特别是藏区掀起了学习宣讲热潮,确保了全国教育大会精神特别是在大会上的重要讲话深入青海人民心中。

  • 我省以秋季“开学第一课”为契机 持续深入推进“四爱三有”教育

    作者:青海省委教育工委高校思政处; 中小学思政处 刊期:2018年第11期

    2018年秋季学期开学以来,我省将“四爱三有”作为新时代中国特色社会主义思想和党的精神进教材、进课堂、进师生头脑的有效途径和重要举措,高度重视上好以“四爱三有”为主题的秋季学期“开学第一课”,切实加强组织领导,积极推进,努力将“四爱三有”教育打造成在全国有影响、我省有知名度的学校思想政治教育品牌。

  • 青海省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见

    作者:青海省人民政府办公厅 刊期:2018年第11期

    各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局: 为认真贯彻落实全国教育大会和《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发[2017]95号)、教育部等六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》(教职成[2018]1号)精神,着力解决我省高等教育和职业教育存在的人才培养供给、质量、结构尚不完全适应全省经济社会发展需要,科技创新能力...

  • 关于进一步优化调整中等职业学校布局及专业结构的实施意见

    作者:青海省人民政府办公厅 刊期:2018年第11期

    为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》和《青海省人民政府关于进一步加快现代职业教育改革发展的若干意见》(青政[2017]58号),加快建立具有青海特色的现代化职业教育体系,培育更多技术技能型人才,更好地服务我省经济社会发展,现就优化我省中等职业学校布局及专业结构提出如下实施意见。

  • 坚持“修德求真,追求卓越”办学思想努力向一流学校目标迈进

    作者:郑颂 刊期:2018年第11期

    “立德树人,润泽校园;润物无声,育人无痕”,这不仅是教育的最高境界,也是西宁市第二中学坚持的教育理念。学校重视教师队伍建设,创建人本化校园,构建课程体系,打造学校品牌,着力德育实效,营造和谐校园,坚持在学习中实践、在反思中提高,以“修德求真,追求卓越”的精神,向省内领先、国内一流学校目标迈进。

  • 创建示范学校实现防震减灾科普教育目标

    作者:何太山 刊期:2018年第11期

    创建防震减灾科普示范学校,应从加强领导、将科普教育日常考核制度化、让科普教育进课堂、开展科普教育宣传活动、创建科普教育基地等方面积极开展工作,做到应急演练常态化,营造学校防震减灾科普氛围,强化师生防震减灾自救互救意识和行动力。

  • 强化思想引领突出思想政治工作针对性——以海西州职业技术学校为例

    作者:李照林 刊期:2018年第11期

    在职业院校思想政治工作中,既要深刻认识做好思想政治工作的重大意义、目标任务和基本要求,叉要将思想政治工作贯穿于教育教学全过程,采取有效措施,丰富活动载体,突出思想政治工作的针对性,把学生培养成为德才兼备的高素质技术技能型人才。

  • 小学生行为习惯养成教育之思考

    作者:马翠娟 刊期:2018年第11期

    小学生的行为习惯绝非一朝一夕就能养成,也不是单凭学校一已之力就可以完成,而是需要学校、家庭、社会通力合作,多体联动,在教学与生活中不断潜移默化、环境熏陶,才能促使小学生养成良好行为习惯,身心健康地学习成长。

  • 认识教育生活努力实践新教育

    作者:鲍义哲 刊期:2018年第11期

    教育生活是人类教育存在和实现的整个过程,是整个社会体系中的人以教育为方式共同构成的一种生活状态,是人类生活的有机组成部分。生活本身也是一种教育,因此应最大限度地挖掘生活的教育职能,使二者处于和谐的互通互融的良性关系之中,统一于教育生活的理论和实践之中。

  • 管理学生需要以“理”服人

    作者:张永彪 刊期:2018年第11期

    以学生为本,以情感人、以理服人是班主任进行班级管理的法宝,二者相辅相成。管理教育学生应在以情感人的基础上,掌握一定的说理技巧,达到以“理”服人。