启迪与智慧

启迪与智慧杂志 省级期刊

Inspiration and Wisdom

杂志简介:《启迪与智慧》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为22-1391/G0,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、视点_本刊视野、视点_幼儿教育、视点_课题研究、启迪_读写园地、启迪_数学长廊、启迪_英语视角、启迪_艺术平台等

主管单位:吉林出版集团股份有限公司
主办单位:吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
国际刊号:1674-389X
国内刊号:22-1391/G0
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:12237
总被引量:548
H指数:7
引用半衰期:4.9718
立即指数:0.0039
期刊他引率:1
平均引文率:0.4416
  • 拥有一颗宽容的心

    作者:王美红 刊期:2017年第04期

    班主任是班集体教学活动的组织者和领导者,班主任的工作没有严格、固定的模式和程序,既富有创造性,又有较高的艺术性。只有讲究艺术,了解学生,班主任工作才能得心应手,事半功倍。而在多年的班主任工作中,我意识到,对学生拥有一颗宽容的心,往往让学生的心灵受到触动,学生的行为得到改变。

  • 教师专业成长的灵魂——教后感

    作者:阮东 刊期:2017年第04期

    教师教后感是实现“常教常新”的基本措施。教育界提倡“常教常新”,其终极目的是追求有效教学。实现有效教学,也是教师职能的基本要求。写教后感正是为了总结经验教训,扬长避短,以利于新的教育实践的运行。本文从教后感为什么要记、记什么和怎么记等方面入手,结合自己的经验,阐述撰写教后感对专业发展的重要作用。

  • 拔牙小记

    作者:林达洲 刊期:2017年第04期

    我又到换牙时期了,有一颗牙齿开始了隐隐作痛了,看来,又要开始一场牙齿拉锯战了。 那颗牙虽然已经松松垮垮了,但是它还抓着我的牙龈不放手。我想:牙齿呀牙齿!你怎么就不让我好过呢?想到这,我吃了一大口菜,惊动了没退休的牙齿。牙龈流血了,我赶紧跑去卫生间,对我的牙龈进行抢救。

  • 苏科版政治教学要点

    作者:王芳 刊期:2017年第04期

    随着我国教育事业的不断发展,各地也根据自己的特色形成了独特的教学模式,这里我们主要探讨苏科版政治教学的特点和教学要点。

  • 初中历史教学中影视资源的应用

    作者:张燕 刊期:2017年第04期

    随着影视资源的盛行与国家对历史文化影视题材的大力支持,历史教学作为一门古老的学科,在现代化的发展中,需要更年轻的历史教学方式,而具有画面性的影视资源可在历史教学实践中承担传播丰富多样的教学方式的使命。本文分为三个部分,主要侧重于阐述影视资源在历史教学中具体应用方法,比如内容选取原则、教学形式与课程时间分配等,以彰显影视资源...

  • 爱护小草

    作者:刘佳慧 刊期:2017年第04期

    一天,小明在散步时,看见一个小孩跑过草地,觉得这样的行为很不好。小明就想了—个办法,在—个木牌上写上:“我也有生命,别踩我。”写完再把木牌插在草地里,过路人可以看得一清二楚。

  • 首都高校利用科技创安营造安全和谐校园的策略分析

    作者:周斌; 李若旸 刊期:2017年第04期

    科技创安是城市、企业、单位构建平安城市中经常采用的一种技术,这种技术能够切实提高安全城市、安全社区的建设。首都高校发展过程中一直都重视安全、和谐校园的建设,以为师生提供一个安全状况良好的校园环境,促进高校教学活动的正常开展,因此本文主要对首都高校如何更好地利用科技创安技术营造出安全、和谐的校园策略进行了分析。

  • 构建高效科学课堂的评价策略

    作者:施巧娟 刊期:2017年第04期

    评价是检验教学质量和促进教学质量提高一种有效途径,在任何课堂的教学过程中,一个有效的课堂教学评价策略都是必不可少的。在初中科学的教学过程中,教师们就在不断创新科学课堂的评价策略,以期为学生们打造出更好的课堂教学。

  • 网络应用,策略生成——网络环境下如何高效进行英语教学

    作者:朱晓霞 刊期:2017年第04期

    科学技术的应用和发展让网络成为人们生活中不可或缺的工具,也让其在教学中发挥了重大作用。基于此,本文就网络在小学英语教学中的应用进行分析研究,希望可以为网络与英语的更好结合提供借鉴。

  • 探究课堂问题 提高课堂效率——对课堂问题行为的一些思考

    作者:范春明 刊期:2017年第04期

    课堂问题行为是指发生在课堂上与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。课堂问题行为不是一种好的行为,作为教师不能忽视,要仔细研究,其目的就是为了更好地解决它。本文将对学生在课堂上出现讲话等课堂问题行为及其原因进行认真的分析,并结合学校实际情况提出相应的一些建议。

  • 开启绘本阅读之窗,体验亲子游戏之趣——以亲子阅读为载体探索绘本游戏的指导策略

    作者:黄娟 刊期:2017年第04期

    亲子陪伴是早期幼儿教育的一项重要内容,亲子阅读是近年来中外教育学者都比较关注并热衷推荐的,结合绘本游戏教学的现状来说,相对于绘本阅读来说,绘本游戏更容易被幼儿所接受,本文以亲子阅读为载体,引导家长陪伴幼儿开展亲子绘本阅读的过程中,开展绘本游戏,以达到阅读、游戏、亲子体验等多方面的成效。

  • 我诚信,我快乐

    作者:连榆宸 刊期:2017年第04期

    诚信就是诚实守信,是人生中最重要的东西。 放学后,我在教室门口捡到了一块钱。我拿着钱,看了看四周,没人,就把钱放进口袋里。过了一会儿,一位大哥哥匆匆地赶了过来,东看看,西瞧瞧,好像在寻找什么。

  • 舞动人生,从兴趣开始——谈幼儿园舞蹈教学

    作者:陈燕华 刊期:2017年第04期

    舞蹈是幼儿学习的重点科目之一,教师要根据学生的心理特征和发展特点,有效地开展教育工作,可以从以下几方面着手:精心地选择教学素材、激发幼儿的舞蹈兴趣;营造课堂的艺术气氛,强化幼儿的情感表达;合理地使用教学方法,提高舞蹈的教学质量。相信这些思考会更科学、有效地促进幼儿舞蹈教育更好地发展。

  • 快乐游戏 你我相伴——浅议如何利用游戏激发幼儿的学习兴趣

    作者:戴玉寅 刊期:2017年第04期

    “教学做合一”是生活教育理论的教学论,用陶行知先生的话就是生活现象之说明,即教育现象之说明。在生活里对事说是做,对己之长进说是学,对人之影响说是教,教学做只是一种生活之三方面,不是三个各不相谋的过程。这些理念在幼儿园游戏中正应和了陶行知先生的教育精髓。幼儿在自己最喜欢的游戏活动中,不仅“玩”得起来,更能伴随教师的辅助,发挥独...

  • 球类游戏花,综合能力果

    作者:沈容欢 刊期:2017年第04期

    陶行知先生的生活教育理论中指出:教育的根本意义是生活的变化,生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。球类游戏就像是生活一样丰富多彩,幼儿在球类游戏中可以得到全面的发展,给孩子不单单身体素质能力方面的提高,全面开花,全面发展。