启迪与智慧

启迪与智慧杂志 省级期刊

Inspiration and Wisdom

杂志简介:《启迪与智慧》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为22-1391/G0,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、视点_本刊视野、视点_幼儿教育、视点_课题研究、启迪_读写园地、启迪_数学长廊、启迪_英语视角、启迪_艺术平台等

主管单位:吉林出版集团股份有限公司
主办单位:吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
国际刊号:1674-389X
国内刊号:22-1391/G0
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:12237
总被引量:548
H指数:7
引用半衰期:4.9718
立即指数:0.0039
期刊他引率:1
平均引文率:0.4416
  • 鲜活的资源,习作的必备——一则案例引发的思考

    作者:韩莹光 刊期:2014年第05期

    在平时的习作教学中,学生最常见的困惑是没话可写,也不知道从何写起,即使是硬着头皮写出来的,也是一些枯燥、乏味、空洞的语句,缺乏生命活力。这时,也许有老师会把责任"推给"学生,说学生平时不注意观察,书读得少,不注重积累,久而久之,自然就没话写了。其实,问题不全在学生身上,老师自身也要好好反省。我想,作为语文教师,要能善于捕捉身边鲜活...

  • 秉承与时俱进 开辟有效课堂——浅议初中语文古诗文阅读教学之良策

    作者:张逸飞 刊期:2014年第05期

    新课程改革恰似缕缕春风,吹绿了中小学校园,广大一线教师与时俱进,开拓创新,谱写了可歌可泣的高效课堂新篇章。古诗文教学是初中语文教学改革中的重要部分,正如初中语文新课程标准指出:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”可见,古诗文作为中华民族传统文化的精华,对拓宽初中生的...

  • 牵挂

    作者:李婉莹 刊期:2014年第05期

    人间真情最可贵,唯有亲情会永远。当亲人在一起时,我们就会感觉到幸福、快乐,分开时,就会有一份牵挂。时间过的真快,一转眼弟弟到我们家已经一年半了,我的弟弟名字叫李海煌,是我伯父的儿子。因为伯父和伯母工作很忙,就把他寄在我们家。他刚来的时候,总是让我喂他吃饭,缠着我给他讲故事,跟他玩游戏。我走到那里,他就跟到哪里,一直"哥哥、哥哥"...

  • 巧妙把握延时评价 让课堂精彩迭现

    作者:应维娟 刊期:2014年第05期

    教育的艺术首先是谈话的艺术,而教学效果很大程度上取决于老师的教学语言,特别是课堂评价语言,如果说一堂成功的课是一曲动人的交响乐的话,那么课堂评价则无疑是这首乐曲中的一个个震撼心灵的音符。延时评价是课堂中不可或缺的部分,要求在学生说出一种想法之后,不急于做出对与错的评论,而是以鼓励性的动作和语言,激发每个学生动脑思考,提出自己...

  • 新课改革多途径 高效课堂德先行——试议小学体育课堂渗透德育教育之策略

    作者:朱海东 刊期:2014年第05期

    随着我市"15/20/10"有效课堂模式的全面展开,小学体育改革也如火如荼的进行着,广大一线教师不仅注重培养的学生的体育技能,而且在潜移默化的过程中合理渗透德育教育,切实履行了"教书育人"的圣神职责,促使学生在德智体几方面全面发展。笔者认为,小学体育教师只有在教学实践中紧密结合小学生的个性心理特征和思想品德状况,才能成功渗透德育教...

  • 学习新课标 构建新课堂

    作者:马文珍 刊期:2014年第05期

    "一切为了每个学生的发展"是新课程发展的核心理念。作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,打造高效课堂,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。现就新课程下...

  • 传承与创新并重——例谈“笔算三位数乘两位数”

    作者:管云 刊期:2014年第05期

    计算教学历来是小学数学教学的基本内容,也是学生必须熟练掌握的技能。尽管课程改革后删掉了一些繁、难的计算内容,适当降低了计算要求,但提高学生计算能力仍是小学数学教学的主要目标之一,是学生学好数学的基石。课改不但创造性地使计算教学不再枯燥乏味,却依然追溯知识的根源,令教师将计算课上的更为丰盈和扎实,有幸听到的一节苏教版四年级下...

  • 在一日活动中培养小班幼儿的生活自理能力

    作者:丁志红 刊期:2014年第05期

    在《幼儿园教育指导纲要》(试行)中明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。而且儿童心理学也认为,3岁儿童的身体和手的基本动作比较协调,也有了自理的愿望,家长应该多提供锻炼的机会,而不是一味的包办代替,阻碍了孩子自理能力的发展。作为老师,面对这种现状,我们清醒地认识到:自理能力的重要性和紧迫性。因此,我们在一日活动中非常注重...

  • 学会分享,获得快乐——谈幼儿分享意识的培养

    作者:张赟 刊期:2014年第05期

    对于正处在"独苗"家庭普遍的社会,乐与他人分享,是现在社会关注幼儿成长的重点话题之一。幼儿时期形成良好的品性习惯和具备的良好心理素质,能够更快地融入社会交往活动的新环境。俗话说:"三岁看大",明显揭示了幼儿时期的品性习惯,对于之后的人生成长阶段起着重要决定作用,深远而又重大。尤其是作为承担幼儿教育义务的教师,有必要针对幼儿...

  • 大班幼儿规则意识的培养策略

    作者:赵小平 刊期:2014年第05期

    幼儿的规则意识是社会性适应中极其重要的内容,它是儿童学习、生活的基础与保证。《指南》中指出:良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。培养幼儿规则意识的途径与方法是多样的,规则来源于生活,来源于生活中的矛盾与问题,因此,要充分发挥幼儿的主体性,从幼儿生活学习过程中善于发现问题,并尝试通过设计制定规则的...

  • 利用家长资源,促进幼儿健康成长

    作者:孔林机 刊期:2014年第05期

    小班孩子从家庭走向幼儿园是踏入社会的第一步,家长们总是对孩子在幼儿园吃饭、睡觉、入厕、哭闹、玩耍等方面产生各种各样的疑虑,这些问题也是焦点问题。原因来自家长对幼儿园生活的不了解。所以只有让家长亲自参与到幼儿园的活动中来,才能让他们真正地了解幼儿园,了解老师,了解我们的幼儿教育。一、亲子游园,第一次亲密接触为密切家园联系,使...

  • 如何培养幼儿美术活动中的自主学习能力

    作者:储培培 刊期:2014年第05期

    自主学习是相对于被动学习来说的一种学习方式,它是指学习者在一定的学习情境下积极、主动地进行学习,主要特点表现为学习者自愿、自觉、主动、快乐、向上。幼儿虽然年龄小,但也可以对他们进行自主学习能力的培养,主要表现幼儿在活动中主动参与、自主选择、积极探索、乐于表达。美术在幼儿园的学科教学中占有重要地位,同时也是培养幼儿自主学习...

  • 学生数学语言表达能力的培养

    作者:朱燕 刊期:2014年第05期

    "说"是学生数学思维的外在展现,是培养学生思维条理性、逻辑性和准确性的重要方式。本文结合笔者的教学实践,从引导点拨、有效提问、合理评价及开放课堂四个方面浅谈学生课堂发言能力的培养。

  • 运用信息技术培养学生的创造性思维

    作者:黎海瑛 刊期:2014年第05期

    信息技术作为一种教学手段,给我们的课堂带来了许许多多的改变。在小学数学教学中灵活运用信息技术,能激发学生的学习兴趣,有效改善学生的学习方式,提高课堂效率,更好地培养学生的创造性思维。一、运用信息技术创设情境,激发学习兴趣兴趣是学习的最好老师,它能激发求知欲望,促进思维的活跃,保持学习的持久。赞可夫认为,学生有了愉悦的情感,欢快...

  • 基因识字 巧妙轻松

    作者:姜庆平 刊期:2014年第05期

    识字是小学低年级学生学习语文的主要任务。《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中提到“在第一学段(1—2)年级语文的教学重点在识字教学,要求认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。”这一安排,体现认写分开,多识少写的原则。其目的,就是为了让学生尽陕地多认识一些汉字,迅速扫除读写障碍,