启迪与智慧杂志 省级期刊
Inspiration and Wisdom
杂志简介：《启迪与智慧》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为22-1391/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视点_本刊视野、视点_幼儿教育、视点_课题研究、启迪_读写园地、启迪_数学长廊、启迪_英语视角、启迪_艺术平台等
杂志简介：《启迪与智慧》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为22-1391/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视点_本刊视野、视点_幼儿教育、视点_课题研究、启迪_读写园地、启迪_数学长廊、启迪_英语视角、启迪_艺术平台等
作者：郭宝妹 刊期：2014年第02期
新进入学校教育教学岗位的教师，不论到校前是否曾经接受过上级各部门组织的培训，到岗后都应该接受学校组织的培训，这是因为两级培训的条件、目的和内容、方式都是有区别的。到岗学校组织的培训立足学校校情，针对学校需要，切合学校特点，利用学校现有条件，这是不折不扣的校本培训，是任何其他培训都不能取代的。为确保新教师能在较快时间内...
作者：赵欣 刊期：2014年第02期
近年来，课程改革之风吹遍校园，给语文教育带来了新的生机与活力。广大教师为课改付出了有效的努力，使得语文课堂由原来枯燥的应对高考的教学，走向了对学生语文综合素养的培养。但是，在教学过程中，有的教师还存在一些问题。笔者在此文中结合《语文课程标准》与教学论从宏观的角度提出并分析这四个问题，与大家共勉。
作者：王丽篇 刊期：2014年第02期
随着教育改革的不断深入，教师的压力不断增加，他们的身心健康问题已经为世人所关注。教师所从事的教育活动是一种特殊的社会活动，教师往往扮演着多重角色，如知识传授者、心理保健者、研究者、创造者、同事、学生的朋友、留守子女的“父或母”等。每一种角色都要求教师满足人们的期望值，这使得教师极易产生角色冲突。进而导致职业倦怠。教师...
作者：向茹盈 刊期：2014年第02期
我们都爱自己的校园，校园就像一座美丽的花园，老师是勤劳的园丁，我们是绿草和红花。在老师的陪养下茁壮成长。
作者：徐晓蓉 刊期：2014年第02期
不久前的一天，因为听课关系把数学课调到了下午第三节，孩子们上了整整一天的课本来就很累了，再加上天气炎热，显得更加疲惫不堪。当我走进教室的那一刹那，我便感受到了孩子们的累，一个个都无精打采的趴在了座位上，连讲话都少了平时的生动。上课铃声响起，可这样的状态孩子们怎么可能做到全神贯注的听讲呢？这时我做了一个决定：“同学们，...
作者：朱红梅 刊期：2014年第02期
素质教育是面向全体学生的教育，注重学生的全面发展和主动发展。课堂是学校教育全过程的主体，是素质教育的主渠道。数学的课堂教学，就是数学教师在有限的时间、空间中，最大限度地引导学生获取知识、技能的全过程。因此衡量一堂数学课成功与否的标准，不在于教师讲得是否透彻，而在于学生学得是否主动。
作者：何家乐 刊期：2014年第02期
这个星期，班级里发生了巨大的变化，要开始“活力小组”评比了。星期二的早上，老师就给我们换了座位，并且重新分了组，取了组名，还选了小组长。我们组的名字叫“欢乐小组”。
作者：郭艳芳 刊期：2014年第02期
中国古代文学源远流长、丰富多彩，是人类文化宝库中极为重要的一个组成部分。中学学校教育中的古文课教学作为传统文化教育与传播的一个重要环节，目前正遭遇着前所未有的尴尬处境。原因是在当代“快餐文化”式的阅读语境中，“GG、MM”等网络语言、手机语言在学生中大行其道，轻松陕捷的“快餐文化”式的阅读方式成为学生的最爱。而几千年的文...
作者：范微微 刊期：2014年第02期
幼儿园利用废旧材料，创设特色环境是教师引导幼儿在感受各种自然材料和废旧材料特性的基础上，合理利用这些材料进行创设和制作的活动，并充分引导幼儿在特色的环境中探索与学习。我园是一所以木偶教育为研究的新生园，本着以木偶教育求活力，以质量谋发展的办园思路，我们力求以幼儿为本，自主、自愿地参与环境的创设，追随幼儿的生活和经验，...
作者：张俪川 刊期：2014年第02期
材料是幼儿智力开发和学习的重要资源，不同年龄阶段的幼儿所适应的材料也不尽相同。教师要懂得选择多种层次的高低结构材料，以适应不同能力和不同层次的幼儿。材料的选择和投放旨在能够使幼儿与材料做到有效的互动，直接激发幼儿创造的欲望和操作的愿望。兴趣是最好的老师，只有幼儿对材料产生兴趣感兴趣，这些材料才能在活动发挥他的价值，提...
作者：许亚云 刊期：2014年第02期
木偶艺术是中国民间艺术中的一朵奇葩，形式多样、内容丰富、历史悠久，家乡如皋素有“木偶之乡”的美称，作为教育者的我们有义务将其发扬光大；如果能将木偶艺术引入幼儿的游戏和生活之中，必定可以继承和发扬中华民族的传统文化，培养幼儿的爱国主义隋感，同时对完成《纲要》中提出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀...
作者：梁爱君 刊期：2014年第02期
本文简要叙述了幼儿科技教育活动中，演示实验形成负迁移的主要原因和危害。并从其原因入手，着重讨论了预防负迁移产生及对其转化有效措施。
作者：张晓梅 刊期：2014年第02期
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，应避免简单生硬的说教。”社会领域的学习，需要让幼儿在真切的体验中来学习。我们可以利用情境再现展现真场景，让幼儿在场景中体验，知识技能的学习更深刻；可以利用电教手段让幼儿从多感官的体验中获得发自内心的真感受；可以让...
作者：朱慧芝 刊期：2014年第02期
领袖是少数可以做的，但是领袖的能力与风范是很多人可以做到，而少数的领袖也不是天生的，是在后天培养出来的。领袖可以是一个国家的领导人，—个企业的老总，也可以是—个军队的总司令。特别是在幼儿园中，我们幼儿老师应该视每一个幼儿都是领袖级人物，一个国家的元首可能就在你班里产生，也可能会产生一个惊天动地的人物。所以，在幼儿园我...
作者：何其箐 刊期：2014年第02期
这个星期，我们班里发生了翻天覆地的变化，让人眼前一亮，焕然一新。看，那一张张小课桌拼成一张大课桌，同学们有的五个一组，有的六个一组，正在讨论问题呢!
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