启迪与智慧杂志 省级期刊
Inspiration and Wisdom
杂志简介：《启迪与智慧》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为22-1391/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视点_本刊视野、视点_幼儿教育、视点_课题研究、启迪_读写园地、启迪_数学长廊、启迪_英语视角、启迪_艺术平台等
杂志简介：《启迪与智慧》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为22-1391/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视点_本刊视野、视点_幼儿教育、视点_课题研究、启迪_读写园地、启迪_数学长廊、启迪_英语视角、启迪_艺术平台等
作者：王桂荣 刊期：2013年第05期
语文教学的生活化是将教学活动置身于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。在语文教学中渗透学生的生活，走语文教学生活化的道路，让语文教学回归生活，应该是...
作者：曹文蓓 刊期：2013年第05期
小学生语文良好学习习惯的养成，关系到他们掌握正确的学习方法，关系到他们的学习成绩，同时又是学生终身受用的宝贵的精神财富。我多次担任一年级的教学，深刻地感受到低年级的习惯培养，就如万丈高楼必须有扎实的地基一样重要。如果不在孩子精神高楼构筑的初期夯实习惯的养成，那么，或多或少地会给孩子的人生带来不完美、不如意。所以这就要...
作者：程华 刊期：2013年第05期
教学的有效性，是在实现基本教学目标的基础上，追求教学效率与教学效益。其目的就在于促进学校内涵发展的有效，提升教学质量。迎合着新课程的实施，以及上蔡县教体局教研室推行的“四环节”教学法的应用，一大教师在努力改变自己的教学理念，在教学中科学地把握课程标准的基本理念，努力提高课堂教学的有效性。
作者：陈波 刊期：2013年第05期
王晓春老师说过：“孩子总是落生在家庭，而不会在社会。他接触的最初环境是家庭而不是社会，所以，孩子最初的、最重要的烙印来自家庭。孩子生命的基调是由家庭奠定的。”虽然不同的家庭有着不同的基调，但是家庭作为社会的细胞，它的基调与社会环境呈现一定程度的正相关。社会环境改变，家庭基调也随之改变，孩子生命的基调也紧跟其后。孩子变...
作者：孙建平 刊期：2013年第05期
作为素质教育重要内容，劳动与技术教育近20年来大江南北遍地开花，硕果累累，得到了长远的发展。但是，我们也遗憾地看到了很多教育工作者对于“劳动与技术教育”含义的曲解。我们培养的学生会读书会考试，就是不会动手实践训练，缺乏创新精神和创造能力。
作者：谢桂荣 刊期：2013年第05期
在小学数学课堂教学中，作业是课堂教学的延伸和补充，是对所学知识进行巩固，引导学生从知识到技能过渡的重要手段。而传统数学作业布置采用的是“一刀切”的方式，作业量大，应用意识不高，学生厌倦而没有实际效果。在新课改下，减负增效逐渐成为趋势，那么，在小学数学教学中，如何改变作业形式而提高学生的训练效果呢？这还要结合传统数学作...
作者：黄良云 刊期：2013年第05期
数学概念是现实世界中空间形式和数量关系及其特有属性在思维中的反映，是数学知识体系的主干，是解题的基础和核心，学生的概念理解和应用水平也是衡量教学质量高低的重要标准之一。因此数学概念的教学是非常重要的，下面就谈谈我个人对概念教学的实践和认识。
作者：王少波 刊期：2013年第05期
意志是自觉地确定目的并努力克服困难以实现预定目的的心理活动。意志的强弱对一个人的行为乃至一生能否做出成绩有着重大的影响。培养小学生的意志品质，可以锻炼学生的意志，增强他们克服困难、战胜困难的信心，更有助于提高学生的学习成绩，促进f电1『1的全面发展。
作者：杜卫英 刊期：2013年第05期
新一轮基础教育课程在全国实施，这是我国教育的一场革命，是我国教育再一次发展的号角，面对这次基础教育课程改革，学校的德育工作究竟如何开展，以适应新的课程改革的需要，促进新课程的全面、正常、顺利地实施，这也是我们每一位教育工作者必须研究的问题。
作者：陆惠珍 刊期：2013年第05期
现生活好了，营养足够了，很多食物含有激素。如：肯德基、麦当劳、快餐、零食、垃圾食品到处都是，促使孩子身体发育提前，性器官成熟得早。科技的日新月异，手机、电脑等工具的普及，媒体娱乐的影响，孩子自身的好奇心，促使他们已接触性知识。父母、学校又未在这方面加以正确的引导，导致青春期问题的普遍存在，并逐年低龄化。那问题存在，我...
作者：朱晓航 刊期：2013年第05期
作为基层的一名普通的体育教师，除了具有一定的课堂驾御能力外，课余带队训练能力也是必须具备的。凭着多年业余带队训练的经验，本人认为一场运动比赛的最后胜负，不是单纯决定于技术和身体素质方面的差距，而是在很大程度上决定于运动员的心理素质。因为随着现代竞技运动水平的飞速发展，科学的训练手段和方法已无秘密可言，在高水平运动员之...
作者：王美青 刊期：2013年第05期
自主学习能力是指独立获取知识、技能的学习能力。孟子提出学习要自求自得，他说“君子深造之以道，欲其自得之也”。陶行知先生明确提出了“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学习。”新课标也提出了，要让学生成为学习的主人，使学生成为自觉的求知者。
作者：陈燕华 刊期：2013年第05期
根据《全日制义务教育语文课程标准》的要求，语文课程应该从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面培养学生的基本能力。基于此，语文课程的课堂教学、课后练习、阶段考察等，都应该致力于夯实学生的基础知识，紧抓课内外阅读，注重书写和表述能力的培养，加强作文训练等方面的工作。
作者：郭婷 刊期：2013年第05期
幼儿对色彩的感受能力是较为强烈的，丰富的色彩不仅能唤起幼儿丰富的想象力，也能激发幼儿表现的欲望，为绘画教学奠定基础。但在幼儿绘画教学中，如何才能提高幼儿对色彩的运用能力则值得探究。
作者：邹婷 刊期：2013年第05期
幼儿口算能力是计算能力的基础，很多幼儿在进人小学后，计算能力较差，而教师或家长都喜欢将这归为孩子没有认真学习的缘故。其实不然，计算能力的发展是以口算为基础的，幼儿早期口算能力没有得到较好的培养将直接影响其计算能力的发展。那么，在幼儿口算教学中，如何提高幼儿的口算能力呢？
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