启迪与智慧

启迪与智慧杂志 省级期刊

Inspiration and Wisdom

杂志简介:《启迪与智慧》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为22-1391/G0,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、视点_本刊视野、视点_幼儿教育、视点_课题研究、启迪_读写园地、启迪_数学长廊、启迪_英语视角、启迪_艺术平台等

主管单位:吉林出版集团股份有限公司
主办单位:吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
国际刊号:1674-389X
国内刊号:22-1391/G0
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
总发文量:12237
总被引量:548
H指数:7
引用半衰期:4.9718
立即指数:0.0039
期刊他引率:1
平均引文率:0.4416
  • 让幽默活化小学语文课堂

    作者:侯义培 刊期:2013年第03期

    "幽默"这个外来词的意思是人的言谈、举止有趣而意味深长。简单说,智慧大于其所用,就形成幽默。幽默是一门艺术,教学幽默更是一门高超的艺术。教学幽默在语文课堂的运用是教师个性智慧的闪烁,是教师应变能力的生动体现。一、教学幽默有助于创设良好的课堂氛围幽默之中包含情趣,蕴藏机智,突显个性。

  • 关于农村留守儿童教育问题的再思考

    作者:朱永宏 刊期:2013年第03期

    一、问题的提出在去年党的十八大报告中提出,要积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。今年的政府工作报告提出,要着力推动义务教育均衡发展,进一步促进教育公平。解决好农民工子女教育问题,是国家政策的应有之义,关乎国家的前途命运。在今年的全国两会上,有关"留守儿童"的议案和建议越来越多。

  • 依托小组合作 打造“半小时品质课堂”——廿三里一小“23品质课堂”建设

    作者:陈仙红 刊期:2013年第03期

    一、"品质课堂"的解读(一)源起1.贯彻落实"高效课堂"建设精神,践行"半小时课堂"理念,努力打造轻负担、高质量、低耗时、高效益,以学生自主学习、师生有效互动为主要特征的高效课堂教学模式,全面提高课堂教学质量。2.学校的"有品教育"的办学理念——促进师生的品格塑造,实现有品质的教育(即品质课堂),打造学校品牌文化,提升办学品位...

  • 用“真实”点亮新课程下的数学课堂

    作者:蔡秋洪 刊期:2013年第03期

    在新的课程理念下,一节真实的、动态生成的课,如一首歌,歌到情处泪双流;似一杯酒,酒将醉时笑语多;像一首诗,诗言有尽意无穷。师生沉浸其中,在彼此的心灵碰撞中,学生得到真正的发展。那是一种多么美妙的境界!但遗憾的是,有的教师教学观念与教学实施中还存在着很大的差异,一些教师依然在"穿新鞋走老路"、

  • 体验数学学习成就感 激发学困生学习潜能——实现面向‘每一个’学生的教育

    作者:梁军 刊期:2013年第03期

    一、问题的提出新《义务教育法》指出"教育教学工作要符合教育教学规律和学生的身心发展特点,面向全体学生,教书育人……"在实现"面向全体学生"的教育教学目标过程中,我们往往会发现这样一种现象,好学生越来越好,差学生越来越差。教育专家吕型伟说:"教育的根本目的是让每一个学生的潜力都得到开发,让人人都获得成功。"

  • 如何帮助中职生改善自我意象

    作者:李政军 刊期:2013年第03期

    自我意象在心理学上就是指每个人心中的一幅心理蓝图或自画像,对我们的意识来说,这幅图可能模糊不清、朦朦胧胧、不甚分明;简单地说就是我们自己对"我是什么样的人"的看法,它是在我们对自己的认识和评价的基础上,在不经意间根据过去成功和失败的经验、其他人对自己的评价、自己根据环境产生的意识、特别是童年经验从心理层面构建了一个"自我...

  • 尊重、全面、正确地认识孩子

    作者:盛美芳 刊期:2013年第03期

    幼儿是祖国的花朵,是未来的建设者,将在社会的各个领域发光发热,而幼儿教育又是启蒙教育,是为其一生的发展打下基础的关键期。为了更好地发展幼儿教育,已提出了幼儿教育课程改革,这也对我们这些幼儿教师提出了更新更高的要求。幼儿教育要以人为本,即以幼儿发展为本,要注重实行个性化教育,开发幼儿潜能,下面谈一谈我的一些想法。

  • 和谐师幼关系在教育教学中的作用

    作者:李细芳 刊期:2013年第03期

    和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。校园是我们幼儿每天停留时间最多的地方,他们在这里像海绵一样吸取着知识的养分,享受着无微不至的呵护;老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是幼儿还是老师,都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此,构建和谐校园需要建立和谐...

  • 朋友之情

    作者:陈珂 刊期:2013年第03期

    今天是我病愈返回学校的第一天,我高高兴兴地背着书包走进教室。不—会儿,就有一大群同学向我跑来,其中盛子韩向我拥抱,我感动得热泪盈眶。这不禁让我想起了李白在《赠汪伦》里的一句诗:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”现在我深刻感受到同学对我的情谊很深,使我终身难忘。

  • 曾经,我以为……

    作者:周港华 刊期:2013年第03期

    曾经,我以为爸爸"沉迷网络"。每逢周五傍晚回家,总能看到爸爸坐在电脑前。"啪、啪、啪、""天哪,这么慢,你以为堵车啊!""打得真臭,回家练练再来吧!"电脑里不时播放的打牌"专业语",是他弹奏的"欢迎曲"。直到有一天,妈妈告诉我,为了迎接我这住校的儿子,他想方设法调休在家,他人在打牌,可全身心都在捕捉楼道里儿子"噔、噔"的脚步声—...

  • 正确对待学生的表现欲

    作者:施永珍 刊期:2013年第03期

    表现欲是一个人实现和展示自我价值的一种积极意念,也是确立自信心和挖掘其潜能的有利阵地。小学生的自我表现欲比成年人要显得更幼稚、更明显、更冲动和更外露。因此,正确对待学生的表现欲,对于学生身心的健康发展具有十分重要的意义。

  • 依托“序列”识字,感受汉字魅力

    作者:李红艳 刊期:2013年第03期

    当今的识字课堂,很多教师无视汉字的序列,就字讲字,就字释义,汉字被孤立成一个个没有生命的符号,识字课堂枯燥乏味,识字效率低下。语文老师亟需了解汉字序列,还识字课堂应有的魅力。序列一:依托图画,扎深"字根"象形字就是一幅幅"图画"。

  • 精心组织科学材料 努力提高探究效率

    作者:李明 刊期:2013年第03期

    小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在科学课堂教学中,教师为学生提供合适的、有结构的探究材料是学生进行探究学习的基础和关键。学生通过对材料的操作、摆弄和思考,才能形成完整形象,从中感悟获取科学知识的方法和过...

  • 如何提高高中生数学理解能力

    作者:蒲红艳 刊期:2013年第03期

    众多学生感到:以前只需要背背政治、历史、地理、语文、外语等,现在连数学、物理、化学也要背了。就其原因就是数学、物理、化学公式比较多,不背就无法解题,又有一部分学生感到:提及哪个公式都会,只是在做题时想不起来,因为不知道用哪个公式,就其原因就是对知识点、公式缺乏理解。

  • 优化试卷讲评 提高探究能力

    作者:周文雅 刊期:2013年第03期

    考试是教学的重要环节,是检验教学效果的有效手段,试卷讲评是科学教学中的一个重要组成部分。笔者认为一堂高效、科学、实用的试卷讲评课不仅要帮助学生完善知识结构、提高解题能力、掌握学习规律,同时还要引导、训练和培养学生观察、思维和创新能力,以达到提高科学探究的能力。今天笔者试从试卷讲评的教学环节,谈谈如何通过优化试卷讲评,提高学...