启迪与智慧杂志 省级期刊
Inspiration and Wisdom
杂志简介：《启迪与智慧》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为22-1391/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视点_本刊视野、视点_幼儿教育、视点_课题研究、启迪_读写园地、启迪_数学长廊、启迪_英语视角、启迪_艺术平台等
杂志简介：《启迪与智慧》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为22-1391/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、视点_本刊视野、视点_幼儿教育、视点_课题研究、启迪_读写园地、启迪_数学长廊、启迪_英语视角、启迪_艺术平台等
作者：叶明玉 刊期：2013年第01期
作文教学不但是语文教学中不可或缺而且是极其重要的组成部分。在新课标中对写作的基本理念是这样定位的：“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”笔者从事小学语文教学多年，综观目前的小学生习作情况，学生怕写作文、老师怕教作文这一现象仍然没有得到根本性的改观。为了突破这一难题...
作者：戴素梅 刊期：2013年第01期
科学课程应贴近学生生活，在科学教学中教师应考虑采用何种方式、何种手段激活课堂气氛，真正激发学生的求知欲、探索欲、创新欲，对学习科学产生兴趣。根据中学科学教学的特点，笔者认为实验在整个科学教学过程中起着非常重要的作用，它是培养学生自主探究能力、团结协作精神和巩同知识的最有效的方法之一。如何进行贯穿实验？如何在科学教学中...
作者：李永菊 刊期：2013年第01期
在初中物理教学中对后进生的转化问题是摆在物理教师面前的一大难题，如何来转化这些学习后进生？这是我们每一位教师必须认真思考的问题。
作者：宋会娥 刊期：2013年第01期
生物科学与人们的日常生活密切联系，现实生产生活中蕴含着大量的生物学问题。学习生物的目的在于用生物学知识来解决实际问题。下面结合实例谈谈如何用生物学知识解决实际问题。一、施肥过多为什么会出现烧苗现象这与细胞的吸水和失水有关。成熟的植物细胞主要靠渗透作用吸收水分，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞就通过渗透作用吸水...
作者：潘少兰 刊期：2013年第01期
信息技术与学科教学的整合是时展的必然产物。把信息技术与小学音乐教学进行整合，有利于为学生提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习方式，提高课堂教学的效率。现就这一问题谈几点粗浅的认识。一、创设学习情景。激发学习动力音乐的学习与生活实际有着密切的联系。在课堂教学中如果能够根据学习内容与学生的生活经验相结合...
作者：王桂萍 刊期：2013年第01期
寓居法国的作家亚丁曾说，上个世纪，是科学家和发明家的世纪，人们消费，然后留下垃圾，科学家和发明家被置于最荣耀的地位，而拾垃圾让人瞧不起。而现今的世纪，我们发现地球资源的开发将越来越困难，而垃圾越来越多，这些垃圾里，无疑蕴藏着许多可利用的东西，能变垃圾为宝的人当之无愧地成为新时代的英雄。婆婆的房间里，放着一台历史悠久的...
作者：吴志悦 刊期：2013年第01期
新课程标准为历史教学提出了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感与价值观”三个层次的目标，这并非要求我们在教学中刻板地、孤立地理解和套用这些目标。因为课改的根本目的是要形成让学生乐于探究、勤于动手、富有情感、善于分析并积极投身社会生活，亲身体验实践过程的课程体系和教学环境。如何实现上述目标，我进行了积极的探索和实践，...
作者：谢庆圩 刊期：2013年第01期
《五帝本纪》是《史记》的开篇之作，这特殊的地位似乎一开始就注定了它的“与众不同”，而事实上，司马迁也正是如此的用意。这样一篇《五帝本纪》，司马迁究竟作了怎样的取舍？在此，我想通过两方面来表达我的看法。首先我们要了解司马迁自己所谓的“好学深思”的过程，即通过《五帝本纪》与司马迁所采用的最重要的原文资料的对比，了解他对待...
作者：王善彬 刊期：2013年第01期
学生是一个个灵动的生命，课堂也应该是一个动态生成的课堂，应该让学生的生命得到尊重，让教师的智慧获得进发，让品德课堂充满生机。那么，让我们静下心来思考：在我们日常的品德教学中，我们该怎么做呢？一、弹性预设——课堂教学动态生成的“沃土”新课程理念指导下的品德课堂，关注的重点是学生主体的学习状态，教学预设要更多地注入学习设...
作者：林月新 刊期：2013年第01期
培养学生健康的人格，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质的要求。充分认识加强中学生心理健康教育的重要性，培养学生健康人格是目前学校工作的—个重要组成部分。本文结合中学生的实际，探讨学校教育中培养学生健康人格的几点做法。
作者：陶晓玲 刊期：2013年第01期
作为教师，应该站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的探索精神、创新意识。然而，由于应试教育的影响，我们不难见到这样的景象，教案成了“看不见的手”，支配着教师和学生的活动，《品德与生活》这门课程，是新课程设置的一门综合性很强的课程，它在功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都发生了重大的创新...
作者：陈春云 刊期：2013年第01期
小学语文新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”这段话强调了阅读教学中要让学生多读，在读中有所悟，在l晤中有所得，读是悟的手段，悟是得的核心，不难看出悟是阅读教学中重要的环节，如何在阅读教学中培养学...
作者：蔡宝治 刊期：2013年第01期
优化课堂旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的多样化地学习，也成为教学改革的核心。优化教学课堂，要以培养创新能力为主要目的。一、创设课堂气氛。激活创新思维叶圣陶认为：“教是为了不教。课堂是师生交流的主要场所，也是实施素质教育，培养创新能力的主渠道。”失败的教学的重要弊端...
作者：王裕萍 刊期：2013年第01期
《课程标准》指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。逐步培养学生的自学习惯。”为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅...
作者：陈文东 刊期：2013年第01期
《义务教育数学课程标准》（2011年版）提出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。爱因斯坦说：“只有善于发现问题和提出问题的人，才能产生创新的冲动。”现代教学论研究指出，产生学习的根本原因...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊