摘要：一、模拟生活情境,提供互动空间生活是一本读不完的书，它本身就是鲜活的教材。因此，教师要善于捕捉教材中的“契合点”，模拟生活实际，创设贴近生活的情境，为师生互动、生生互动，构建必要的环境与氛围。
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