内蒙古教育杂志 省级期刊
Inner Mongolia Education
杂志简介：《内蒙古教育》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为15-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职教视线、职教之窗、政务传真、管理纵横、教育纵横、治校方略、国际交流、校园建设、校外教育、教师培训、专业教学、学科探索、理科园地...
杂志简介：《内蒙古教育》杂志经新闻出版总署批准，自1952年创刊，国内刊号为15-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：职教视线、职教之窗、政务传真、管理纵横、教育纵横、治校方略、国际交流、校园建设、校外教育、教师培训、专业教学、学科探索、理科园地...
作者：冯云鹏 刊期：2019年第26期
从事教育工作几十年,我见过无数千方百计帮学生补短的老师,也听过无数人津津乐道转变“差生”的故事,“补短”几乎成了教师教育教学的常规工作,成为学校提高教育质量的法宝。可以说,“补短”已是我国教育中的普遍现象。究其原因,也许是人们受西方“木桶理论”“短板效应”的影响,使我们无形中把“扬长避短”的优秀文化传统弄丢了。
作者：花兴; 于东新 刊期：2019年第26期
新媒体技术可以辅助高校展开新的教学模式,通过教师、学生角色转换来促进学生对课程的投入,改革课程考核方式,更合理地衡量学生的付出,能够提升教学效果。对于古代文学课程来说,在大力推进课程改革的过程中,教师仍需适当讲解,引导学生拓展知识,进一步理解和掌握相关文献。
作者：张静亭 刊期：2019年第26期
通过对内蒙古地区五所高校英语院系基础阶段近600名学生的问卷调查和个别访谈,结合有关研究文献和教学实际,梳理了英语专业基础阶段教学中存在的主要困难和问题,提出了深化教学改革的思考:以转变观念为基础,深化“以学生为中心”的教学改革,提高教育教学质量。
作者：李淑静; 史华红; 陆新全 刊期：2019年第26期
中国特色社会主义新时代给大学生带来了新的发展机遇,也提出了新要求和挑战。在研究大学生适应现状和高校适应性教育存在的问题的基础上,立足于山西工程技术学院实施的德育“2+X”综合改革方案,选择研究视角,通过界定适应性及适应性教育的内涵,探讨大学生适应性教育的现实意义,寻求改进大学生适应性教育的策略,引导学生有效把握大学时光,克服适...
作者：马香莲; 汪翠翠 刊期：2019年第26期
多年来,芬兰职前教师教育一直保持年龄专门化特点,职前教师教育课程设置研究性与实践性并重,师范生招生数量与质量稳步提升。当前,面对基础教育学生多样性、博洛尼亚进程对教师质量的新要求以及如何以基于标准化测试结果的问责为导向提升教师实践胜任力等挑战,芬兰职前教师教育开始关注培养未来教师的跨文化知识与能力,改进教师教育学位系统,通...
作者：万翩 刊期：2019年第26期
生活情境在道德与法治教学中的应用是极为广泛的,其助学价值也是更为突出的。教师要借助生活情境营造教学气氛、利用生活情境调动学生学习兴趣、运用生活情境促进课堂训练,丰富教学渗透力量。生活情境具有鲜活性、立体感、开放性,学生接受度高,激励效果尤为突出,教师需要合理运用,以发挥其应有的助学作用。
作者：韩丽君 刊期：2019年第26期
小学思想政治教育面临许多问题,如思想、宗教信仰、网络安全、教育、环境治理等。但只要我们正确引导,营造一个良好的学习环境,就一定能让小学生健康成长,既能继承中华民族的优秀传统,又能自觉摈弃各种不良嗜好。这需要学校、家庭、社会群策群力,共同参与。
作者：杜艳伟 刊期：2019年第26期
教书育人,教为形式,育为实质,书是表象,人是根本。这句话道出了教育的真谛。随着新课程教育教学改革渐入佳境,对德育的追求也愈来愈高,挖掘各学科蕴含的德育元素就成为众多一线教育工作者孜孜以求的目标。有鉴于此,笔者在分析数学教材内容和教学要求的基础上,结合学生的良性成长需求,就初中数学的德育,主要从史料故事、生活作业、小组交流和数学...
作者：荣凤丽 刊期：2019年第26期
社会不断进步,教育的积极作用越来越被人们认可。素质教育背景下,高中政治教学开始渗透“以人为本”的教育理念,意在提升政治教学质量,扎实推动政治育人工作,开展学生核心素养的培育工作,让学生能够以政治视角看待问题,以政治理论知识解决生活中的实际问题。
作者：马枭 刊期：2019年第26期
中职青年教师教学反思能力是指,在中等职业学校的青年教师个体,在教育教学活动中能够对自身的教学活动进行分析、评价和反思的能力。而目前中职青年教师教学反思能力存在教学反思意识淡薄、反思内容不详尽、反思方式单一、反思视角不全面的问题。针对这些问题,分析原因,提出培养青年教师较强的问题意识、教学反思内容力求详尽、教学反思方式多样...
作者：田慧 刊期：2019年第26期
幼儿科学教育对于学龄前幼儿汲取知识、认识世界和形成正确的世界观有着十分重要的作用,适合的科学教育可以使幼儿进一步认识身边环境、汲取更多的日常科学知识以及丰富其自身生活体验。针对幼儿的年龄阶段特点,教师应当在教育过程当中适当融入科学教育内容,并以多种教学手段及方法相配合,这样做不仅可以有效引导幼儿了解相关知识,而且还可以切...
作者：李国芳 刊期：2019年第26期
幼儿园区角活动作为日常教学活动中的一种重要组成方式,在促进幼儿知识经验增长、培养幼儿社交意识、丰富传统文化表现形式及促进幼儿综合素养提升方面大有裨益。区角活动的创设不仅给幼儿提供了一个与更多同伴接触、互动的机会,也有助于幼儿教师更好地了解幼儿,从而深度挖掘他们的活动特点与兴趣爱好,促进幼儿教育教学活动的有序开展。教师在开...
作者：陈梅香 刊期：2019年第26期
:语言表达作为基础能力之一,是每一个人都应具备的品质。培养幼儿语言表达能力,促进幼儿综合素养是未成年教育阶段的重点,值得教师深思。本文将重点分析如何利用绘本落实语言表达能力培养训练,增强幼儿的表达欲望和说话乐趣,由此达到预期教育效果。
作者：庄小满; 李琴 刊期：2019年第26期
:让幼儿真正成为“游戏的主人”的同时发挥游戏教育价值,是时下教师研究的热点。本研究从幼儿教师工作中遇到的现实问题出发,厘清自主游戏微观环境中幼儿主导师幼互动时幼儿与教师的角色要求,剖析自主游戏中幼儿主导互动时教师的角色行为,阐明游戏中教师支持幼儿发展有效互动行为的三个基本特征:游戏中教师是幼儿忠实的伙伴;游戏中教师是激励与...
作者：郭秀英 刊期：2019年第26期
诚信教育无论在学校教育还是在家庭教育中都有着至关重要的作用,是基础教育的重要组成部分,对人的一生都有着很大的影响。我国作为有着悠久历史的文明古国,从古至今都在倡导诚信行为、推崇诚信精神。所以从小对幼儿进行诚信教育将会对幼儿一生的成长和幼儿的身心发展都有着良好的促进作用。本文作者结合多年的实践经验,针对如何对幼儿进行诚信教...
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