南昌师范学院学报

南昌师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Nanchang Normal University

杂志简介:《南昌师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为36-1335/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:文学艺术研究、教育教学研究、基础教育研究、政治·经济·法律·哲学·社会研究、政治·经济·法律·道德研究、高等教育研究、政治·经济·哲学研...

主管单位:南昌师范学院
主办单位:南昌师范学院
国际刊号:2095-8102
国内刊号:36-1335/G4
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:江西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.34
复合影响因子:0.38
总发文量:2872
总被引量:4608
H指数:13
引用半衰期:6.4592
立即指数:0.0097
期刊他引率:0.9887
平均引文率:6.6473
  • 加强对行政权力监督制约的理性思考

    作者:宋东明 刊期:2004年第04期

    现代行政法治的核心是对行政权力的控制,行政法的实质是控权法。本文主要针对行政权的扩张和滥用为目标,从行政人的本性、行政权的特性,结合当前我国的现实情况来分析对行政权加以制约和监督必要性和现实性的理性认识。

  • 债务雪球亟待化解——关于贫困地区村级债务的调查与思考

    作者:揭国柱 刊期:2004年第04期

    当前村级负债严重,负债运行比较普遍,已严重制约了农村的发展,加重了农民负担,影响了农村基层政权和社会的稳定。要化解村级债务必须想方设法发展和壮大村级集体经济;必须合理界定债权债务;必须依法行政,清欠降息,减少债务;必须充分发挥村民代表大会作用筹资还债;必须精减机构,强化管理,严格控制新债发生。

  • 论盗窃数额及其立法缺失

    作者:叶才勇 刊期:2004年第04期

    盗窃数额是对盗窃行为定罪量刑的主要条件和依据。现行刑法对盗窃数额没有作出明确、具体的规定,相关的司法解释与刑法的基本原则不相兼容甚至相悖,有必要由立法机关制订一套统一适用的数额标准。

  • 统一司法考试对法学教育的影响

    作者:肖萍; 邓绍瑛; 黄瑞 刊期:2004年第04期

    统一司法考试作为连接法学教育和法律职业的纽带,对中国现行的法学教育带来了重大影响。它架起了法学教育与法律职业之间的桥梁,改变了长期以来法学教育与法律职业脱节的现象。它不仅是司法和法律服务走向专业化的第一步,也是法学教育事业赖以生存的基础。

  • 老子的“道”与斯宾诺莎的“实体”

    作者:潘斌 刊期:2004年第04期

    老子认为,“道”不是常人所能言说的,只能是道家的人采用道家的语言才能予以言说;斯宾诺莎认为,“实体”难以规定,因为“规定就是否定”,但是采用逻辑的语言也是可以阐述的。“道”和“实体”都是以自身为原因的,这就没有给意志之神留下任何地盘。“道”是以“反”作为其运动变化的方式,而实体却是静止不变的;老子追求的是“道”的境界...

  • 从另外几个角度思考异化问题

    作者:张经武 刊期:2004年第04期

    作者试图从前人较少注意的几个维度去阐述异化研究的一些争执点、焦点。这几个角度分别是:异化的广义与狭义;异化与辩证法;异化时期与非异化时期。

  • 关于自我的认识

    作者:胡友静 刊期:2004年第04期

    自我即我们每个人心中的那个“我”。“我”是人的根本,只有人才知道“我”是谁。“我”存在于连续的时间之中,“我”的本质是活的意识,“我”是大脑的机能和属性。自我意识是“我”对自己的意识,是意识对自己的反思,对象意识是“我”对外部事物的意识,对象意识是基础意识,自我意识是在对象意识的基础上形成的。无论对象意识还是自我意识...

  • 亚里士多德关于命题主词的逻辑分析

    作者:滕定明 刊期:2004年第04期

    在亚里士多德逻辑学视野中,任何一个命题,它的主词总是有所指的,或者指称客观域里的对象,或者指称非客观的虚拟域里的对象。亚里士多德确信:命题之间的反对关系以及矛盾关系能够在任一世界成立,无论命题主词所指对象是否在这个世界里存在。

  • “入世”挑战与江西高等教育跨越式发展

    作者:欧阳有旺; 郭常亮; 吕艳 刊期:2004年第04期

    江西高等教育作为在全国和世界上处于中下游和落后地位的地方高等教育系统,受到“入世”的影响和冲击更甚,因而,研究“入世”对江西高等教育的深刻影响,探讨江西高等教育对“入世”的应对策略和发展战略显得尤为必要和紧迫。江西高等教育应抓住“入世”的历史契机,扬长避短,实现跨越式发展,赶超全国乃至世界高等教育先进水平。

  • 论宋儒德育思想的时代价值

    作者:张劲松 刊期:2004年第04期

    宋儒是中国古代儒家思想的杰出代表,宋儒的德育思想表现在:强调重义轻利的道德认知;追求兼济天下的道德责任;重视推己及人、反求诸己的道德自觉和道德迁移;突出躬行践履的道德磨砺等四个方面。宋儒的德育思想对于今天中小学开展人生观、价值观教育,在实践的基础上培养中小学生良好的道德认知和自我反思能力有重要的借鉴意义。

  • 修复书院 振兴理学——朱熹与白鹿洞书院

    作者:徐丽琴 刊期:2004年第04期

    朱熹是南宋著名的思想家、教育家。他的学说为后世所宗,在国外也产生了一定影响,是一位享有世界声誉的学者。他对南宋和后世书院的贡献,主要是通过兴复白鹿洞书院,为书院确定方针、建立制度、置田建屋、延聘名师、充实图书,并亲自参加教学工作,和学生一起质疑问难,不仅为南宋书院的发展奠定了基础、树立了榜样,为其后历代书院所遵循,甚...

  • 《民国诗话丛编》校点抉疵

    作者:谢苍霖 刊期:2004年第04期

    《民国诗话丛编》作为古籍整理的一大工程,彰幽拯湮,功不可没。但在校点尤其是标点方面也存在一些失误,如人名、地名、书名的误标漏标,以及断句不当、文字讹误等。本文抉取其尤,分类条列指说,以期同行重视。

  • “把”字句语法意义论析

    作者:李昌年 刊期:2004年第04期

    过去对于“把”字句语法意义的几种解释都没有把握这种句式意义的基本特质。我们认为“把”字句的基本语义要求是表明行动的主动性,并因为叙述视点不同形成了外向和内向两种语义传递模式,由此演化出一些具体的句义类别。“把”字句的语法意义是基本语义、语义传递模式和具体句义类别构成的层次性系统。

  • “从来”句的语义语用分析

    作者:葛文杰; 张静 刊期:2004年第04期

    从深层语义及语用角度重新审视时间副词“从来”所在句子即“从来”句,可以发现在表层句法结构和意义背后隐藏着人们使用“从来”句的主观心理认知基础,即对某一主观事态的强调申明,或对某一客观事态的强调评断。“从来”句有强烈的主观色彩,无论在否定句还是肯定句中,说话人对前文或隐或现的某种个人看法或公认看法的积极否定提供了“从来...

  • 近50年来“言语行为”理论研究的发展与反思

    作者:钟守满; 姚明发 刊期:2004年第04期

    “言语行为”是语用学和语义学的一个重要研究领域。“言语行为”术语有不同的来源及其应用。通过回顾20世纪50年代以来国内外“言语行为”理论研究的发展、运用状况,讨论部分言语行为理论与其它学科的交叉研究成果,讨论“言语行为”理论研究不同的研究路向的未来发展和应用,将有助于当今语言学理论研究以及语言学理论和其他领域的结合研究。