宁波教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Ningbo Institute of Education
杂志简介：《宁波教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为33-1241/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、教育管理与实践、思政教育研究、儿童研究、学前教育研究、中小学教学研究、高等教育、学前教育、教师教育研究、语言与文学...
杂志简介：《宁波教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为33-1241/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、教育管理与实践、思政教育研究、儿童研究、学前教育研究、中小学教学研究、高等教育、学前教育、教师教育研究、语言与文学...
作者：裴中岐 刊期：2019年第02期
内部质量保证体系诊断与改进是提升高职院校办学综合实力的必要手段。文章分析了高职院校内部质量保证体系诊改的必要性,梳理了高职评估与诊改的关系,以南京科技职业学院内部质量保证体系建设为例,阐述了高职院校内部质量保证体系建构的一般规律和方法。
作者：王佳文 刊期：2019年第02期
当前越来越多人通过网络课程资源随时随地学习,在这种学习模式下,学习者的碎片化学习习惯决定了传统教材不再满足学习需求,而微课资源的流行也决定了教材必须微型化处理。本文介绍了高等数学微教材的概念及特征,并且探讨了微教材的结构,微知识点,以及教材编写应注意的问题,以期对高等数学微教材的编写做出指导。
作者：何俊峻 刊期：2019年第02期
人文类公共基础课在高职院校人才培养中起着至关重要的作用。在产教融合的背景下,为培养“文化素养和专业”的职业人,要求公共基础课加强与专业课的衔接,注重知识的学用结合,需要在课程体系的构建、教学内容的安排、教学模式的探寻、实践平台的搭建、师资队伍的组建和校园文化氛围的营造等方面开展相应的改革。
作者：张辉 刊期：2019年第02期
思政教育是当前高等教育的重要组成部分,更是在大数据时代背景下高校日常教学工作的重中之重。将思政元素与专业课学习有机融合,有助于将学生培养成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。文章以第二外语(英语)课程为例,探索专业课教学有效融入思政教育元素的策略,以保证实现教书且育人的教学效果。
作者：潘桂香 刊期：2019年第02期
从协同发展的角度出发,通过学校、政府、企业和协会四个方面,分析目前市场营销专业校企合作存在学校自身条件不成熟、企业和行业协会参与意愿不强烈、政府执行不到位等问题。明确四方主体的职责,建立以政府为主导,其他各主体间相互渗透、相互介入的深入持久的校企合作模式。同时,政府应从宏观层面出发制定校企合作制度,学校、企业、行业协会从微...
作者：韩嵩; 张宝歌 刊期：2019年第02期
当前,辽宁省县域经济在产业结构上做到了“一县一品”或“一县多品”的特色发展,但就整体而言,辽宁省县域经济发展仍然处于落后态势。为此,辽宁省县域经济的转型发展需要多元高等教育资源辐射县域、校企联盟服务县域产业发展、县域农村劳动力的技能提升及高水平专业人才的支撑引领。
作者：张红波 刊期：2019年第02期
通过分析提升小学数学教师拓展课程研发能力的困境和必要性,提出合理组建师资团队,设置科学实用的培训课程,运用多种方式开展分层分类专题培训等一系列策略,旨在帮助小学数学教师增强拓展课程研发意识和自信心,丰富拓展课程研发知识,提升拓展课程研发能力,从而发展小学数学教师的综合素养。
作者：余吕明; 陈伟平 刊期：2019年第02期
影子培训能使培训目标从分散走向聚焦,培训内容从空泛走向充实,培训指导从粗放走向精细,通过对影子培训的课程设置、实施方式、组织流程和评价体系进行探索和实践,努力探索出中小学校长培训中行之有效的培训模式,形成一套可操作、具有推广价值的校长自我发展的培训和评价机制。
作者：孙如丹 刊期：2019年第02期
幼儿教育的发展关键在教师,幼儿教师培养是一项重要而艰巨的工作。立足本园实际,结合自己多年工作经验,提出幼儿教师园本化培养的五条策略,取得良好的工作成效,对我国当今幼儿教师培养提供切实可行的实践指引。
作者：胡敏 刊期：2019年第02期
针对农村幼儿园青年教师、成熟教师和教研组长分别提出了关注基本能力、创新能力和组织能力的培养,充分尊重教师在专业成长中的主体地位和积极性,促进全体教师的专业成长。
作者：陈远峰 刊期：2019年第02期
为应对21世纪信息时代和知识社会的挑战,高校思想政治课教学亟需进行改革,改革的目标之一是培养学生的核心素养。作为思想政治课教学重要组成部分的“中国近现代史纲要”课程,面对高校学生历史学科核心素养缺失的现状,有必要从教学模式、教学方式、教学评价等方面进行改革,以引领学生树立正确的历史观,提高历史解释能力,培养家国情怀。
作者：寇晓燕 刊期：2019年第02期
文本和图像叙事作为实施思想政治教育的中介,通过解决“叙说什么”“如何叙说”的问题以达致教育的目的。文本与图像作为人类文明发展史上两种最主要的叙事形态,有差异与对立,各有优势与劣势。高校思想政治理论课教师的教育叙事应与时俱进,实现文本叙事的日常化、大众化话语转换,提升教育主体的视觉素养,消解文本与图像叙事二元对立,实现“语图...
作者：张芳; 王勇 刊期：2019年第02期
现代学徒制是工学结合、产教融合培养高素质技能型人才的有效途径,其生源差异对现有的思想政治理论课教学带来巨大挑战,要发挥思想政治理论课课堂教学的主要作用,亟需积极构建思想政治理论课实地考察、案例编写、课堂讨论、归纳总结、反思升华的“五环”案例教学模式,并在课前、课中、课后“三环节”中实践与改进,最终提升现代学徒制学生思想政...
作者：王士荣 刊期：2019年第02期
优秀传统文化与社会主义核心价值观在精神本源上具有一致性,切合实现马克思主义理论中国化的必然要求,与思政课有机融合能够丰富思政课的教学内容,因此,应与思政课在德育维度、文化自信维度、“知行合一”维度上有机融合,与大学生的专业优势结合、以培养学生自主学习与探究能力为重点,并注重时代性,让中华优秀传统文化在新的时代展现出悠久魅力...
作者：高鑫欢 刊期：2019年第02期
党员角色意识是共产党员的立身之本,是党保持和发展先进性的重要前提。高校学生党员的角色意识是否坚定,关系到他们能否在政治思想、道德品质、专业学习等方面和各项工作中发挥表率作用,直接关系到党的先进性能否有效实现。新时代赋予我们广大党员新的使命,高校学生党员要努力成为有理想、有本领、有担当的新青年并积极投身于实现中华民族伟大复...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊