宁波教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Ningbo Institute of Education
杂志简介：《宁波教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为33-1241/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、教育管理与实践、思政教育研究、儿童研究、学前教育研究、中小学教学研究、高等教育、学前教育、教师教育研究、语言与文学...
杂志简介：《宁波教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为33-1241/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、教育管理与实践、思政教育研究、儿童研究、学前教育研究、中小学教学研究、高等教育、学前教育、教师教育研究、语言与文学...
作者：陈巨华 刊期：2012年第04期
随着宁波市高等教育由精英化教育经过大众化阶段,发展到普及化阶段,宁波市高校成人高等教育应重新定位,从学历补偿教育调整为多元化继续教育。要为社会经济发展培养多样化人才,运用自身优势开展高等学历教育,以及根据自身实际开展国际教育合作。
作者：陈修谦 刘赛红 刊期：2012年第04期
证券投资实践性教学在教学目标、内容体系、组织方式和教学监控等方面存在缺陷,应根据职业能力的培养要求,设置模拟投资、解盘、咨询、荐股、研究等模块,通过竞赛、研讨等方式进行导学和考核,创新实践性教学模式,更好地实现应用型人才培养目标。
作者：严汇 刊期：2012年第04期
当前我国硕士研究生学位论文的整体质量不能令人满意,缺乏创新性,存在抄袭和拼凑等问题,因此,非常有必要建立硕士研究生学位论文的质量保障体系。为建设硕士研究生学位论文的质量保障体系,需要提高硕士研究生生源的质量、改变原有不合理的课程设置、加强导师队伍建设、做好硕士研究生学位论文的开题和评阅工作以及优秀硕士研究生学位论文的评审...
作者：孟莹莹 张海华 刊期：2012年第04期
高校党校培训与＂微型党课＂统一于大学生党员政治素质提升的实践中,将两者有机结合,有利于政治素质培养内容的丰富以及形式的多样,有利于实现政治素质培养的全员性、经常性,有利于完善政治素质的培养机制。
作者：颜静意 刊期：2012年第04期
加强大学生党员理想信念教育是新形势下思想政治教育工作的重要内容。当前,大学生党员理想信念教育主要面临着来自教育环境、教育过程、教育客体三方面的问题和挑战。由此,要从教育氛围营造、教育渠道拓宽,分层次教育等方面积极探索加强大学生党员理想信念教育的策略。
作者：陈小芳 刊期：2012年第04期
柔性管理是基于人们行为及心理现象的客观规律,采用非强制、柔性化方式的一种管理形式。在高校大学生思想道德素质建设中,引入以人为本的柔性管理模式是当代大学生思想状况下的内在要求和必然选择。为合理构建大学生思想道德素质柔性管理模式框架,应从教学结构、网络文化管理、育人理念等环节出发大力加强校园精神文化建设,将利益诉求机制引入到...
作者：杨盈 刊期：2012年第04期
微模式是在传统模式的基础上,通过融入微博这一新的现代网络媒介元素而产生的。它具有不同于传统模式的人本性、实效性以及超越性等特点。可通过建立＂微课堂＂的高校思想政治教育教学模式、＂微客服＂的高校思想政治教育日常渗透模式、＂微警察＂的高校思想政治教育规范养成模式,创建高校思想政治教育微模式,将微博贯穿于大学生思想政治教育中...
作者：杨敏 刊期：2012年第04期
延安精神是延安时期在中国共产党及其领导的革命根据地军民实践中逐步形成的优良传统和革命精神。加强当代大学生的延安精神教育,对他们的日常学习生活具有重要意义。教育的途径有：把思想政治理论课作为延安精神教育的主要阵地;加强校园文化建设,为延安精神教育提供良好的校园文化氛围;开展丰富多样的社会实践活动,在实践中学习和弘扬延安精神;...
作者：傅祖栋 刊期：2012年第04期
当前,高职学生文化素质教育过程中一度存在＂缺位＂、＂错位＂、＂不到位＂现象。文化俱乐部制是一种基于高职特色和学生特点的文化素质培养模式,通过建立内容体系、教学方法、考核模式等运行机制,建立制度、人员、经费等保障机制,能更好地满足高职学生成长、成才的多元化需求。
作者：丁晓妮 刊期：2012年第04期
通过重庆市某高校的案例和数据分析可见,传统授课方法推行职业生涯规划难以满足学生的差异性和个性化要求,并且造成资源的浪费。在案例数据和实践经验基础上,整合资源,适应学生要求,提出＂一个主体＋二种课制＋三支队伍＋四个阶段＂的职业生涯规划辅导模式。
作者：黄志兵 刊期：2012年第04期
幼儿教师园本培训是幼儿教师专业发展的有效途径,它与幼儿教师知识管理具有高度的相融性。但从现实来看,幼儿教师知识管理与园本培训之间往往处于分离状态。要解决这一问题,可以从幼儿园组织结构、幼儿园文化、幼儿园管理机制等三个方面对幼儿教师知识管理与园本培训进行有效融合。
作者：杨晓灵 刊期：2012年第04期
反思性评价是指以被评价者为评价主体,以反思自我行为和理念为基本方式的一种评价。当前幼儿教师对反思性评价认识不足、评价内容单一、反思不够深入的情况较为普遍。引导幼儿教师运正确用反思性评价策略,积极开展反思性评价,是促进教师专业发展的有效途径。
作者：陈夏 刊期：2012年第04期
评价是幼儿教师专业成长过程中不可或缺的重要环节。幼儿教师专业成长档案袋评价是一种体现幼儿教师成长和发展过程性的评价。合理制作和利用教师专业成长档案袋,能激发教师自我反思、自我纵向比较,关注教师个别差异,从而有效促进教师专业发展。
作者：沈宁 刊期：2012年第04期
乡镇成校教师是学校人力资源管理的重要内容,也是乡镇成校实现转型发展的重要保证。只有从树立专业发展观,加强政府支持,强化培训指导,以及创新管理、建立科学的评价机制等方面着手,才能有效推进转型期乡镇成校教师的专业成长。
作者：刘姮 刊期：2012年第04期
网络用语＂亲＂的使用范围逐步扩张,由网络内部社区语泛化演变为社会共同语。＂亲＂可归入称呼语范畴,其语用功能主要包括招呼与情感表达两方面,凸显交际中言者对听者的主动示好。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊