宁波教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Ningbo Institute of Education
杂志简介：《宁波教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为33-1241/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、教育管理与实践、思政教育研究、儿童研究、学前教育研究、中小学教学研究、高等教育、学前教育、教师教育研究、语言与文学...
杂志简介：《宁波教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1999年创刊，国内刊号为33-1241/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育研究、教育管理与实践、思政教育研究、儿童研究、学前教育研究、中小学教学研究、高等教育、学前教育、教师教育研究、语言与文学...
作者：白晓明 刊期：2005年第04期
以校为本的培训形式以其自主、灵活、有效的特征而大受基层中小学的欢迎,随着时间的推移,人们对它的认识逐渐加深.从最初的盲目热情到现在的理性思索,从无序的随意培训到有序的规范操作,无论是培训管理机构还是实施培训的中小学都在过程中提高了自己的认识,并逐步形成了新的理念.在这种新颖理念的支撑下,"校本培训"的管理与培训模式必将更加成熟...
作者：赵建华 刊期：2005年第04期
新课程不仅要改变教师的教育观念,而且要改变教师习以为常的教学方式和教学行为;那么,新课程通识培训在培训的理念、目标、内容、方式和评价等方面进行积极有益的探索与创新,取得了令人满意的成绩与效果.
作者：肖国群; 竺洪平; 沈戎芬; 华汉芬 刊期：2005年第04期
提高中小学教师多媒体技术水平是提高教学质量的重要组成部分,也是提高教师综合能力的一个重要方面.研究宁波市中小学教师多媒体技术的现有水平,有助于提高培训效果,促进教学应用.
作者：周耀威; 徐钟庚 刊期：2005年第04期
自主学习即'自我导向'、'自我激励'、'自我监控'的学习.自主学习的教学涵义是塑造良好的知识结构、实施'无为'教育和'对话与启发'教育.培养学生自主学习的能力可从几个方面入手:训练学生学会做学习计划;训练学生对学习过程进行自我监测和调控;训练学生对学习进行自我评价;训练学生提高自我效能感、对学习的价值意识,选择正确的目标导向、归因方...
作者：俞冬伟 刊期：2005年第04期
解决传统课堂教学的质量和效率困惑的一个关键问题是如何培养师生的课堂分享意识,分享是双向的沟通、彼此的给予、共同的拥有,她既是展示,也是引领,更是平等,通过分享意识的培养,引导师生学会倾听、对话,在一个开放和谐的学习共同体中共享思维、智慧与方法,以个体的经验、信念为背景科学地决定学习的取舍性与取舍度,完成对所学知识的意义建构.
作者：俞菊芳 刊期：2005年第04期
开放教学与质量控制是一对现代远程教学过程中的基本矛盾,建立符合国情的远程校外学习中心的质量控制体系是解决这一矛盾的关键所在,并提出了相应的远程开放教学学习中心管理模式的基本框架.
作者：常勤毅 刊期：2005年第04期
艺术真实,是个开放状态的母系统.其中不同艺术种类所构成的彼此区别、相互交叉的横向子系统与不同层次艺术真实间相互联系、彼此渗透的纵向子系统,共同组成了纵横交织、不断运动的网状结构.
作者：祝红梅 刊期：2005年第04期
通过对"用事"在三个阶段的讨论高潮的叙述,来约略地了解"用事"在中国文论史上的发展历程和地位.
作者：包泉鳌 刊期：2005年第04期
通过研究2-连通且恰有1个内点的平面图G的结构性质,得到G的边面全色数为xef(G){≤6=△(G) △(G)≤5△(G)＞5,从而证明了平面图边面全色数猜想对于这类图成立.
作者：王航平; 陈咸存 刊期：2005年第04期
围绕如何提高高校数学课程教学质量问题,从四个方面展开讨论:改善教学的外部环境、改善课程教学的内部管理机制、开展教学研究及重视对教学对象的研究.提出了课程首席教师制与课程主讲教师制等几点对策与思考.
作者：何文忠 刊期：2005年第04期
从三个层面对数学教学有效性作出动态解释,并通过对"函数图象"、"函数概念"两个主题在不同国家和同一地区不同时代的教学比较、分析,得出数学的有效性应体现在数学"双基"平台上的发展性,以实现教学效率促进教学效益的提高.
作者：牛笑风 刊期：2005年第04期
追根溯源,中世纪的宽容和不宽容,在终极意义上都与基督教有关.在那个"黑暗"时代,基督教信仰是人们寻求宽容和爱的唯一源泉,教会信仰专制,也是一切专制和暴虐的思想来源和现实基础.
作者：林学阳 刊期：2005年第04期
主位是句子的先说部分,是语言使用者组织信息的出发点.述位是对主位的展开,一般来说也是新信息.主位和述位构成主位结构,主/述位关系体现的是信息的和故事或情节的发展.语篇中主/述变化的基本模式即为主位推进模式.研究语篇中的主位如何推进有助于译者更准确地理解语篇的内容和结构,摸清原作者的思路和意图,把握文本的内在逻辑关系,从而使译文的...
作者：余陈乙 刊期：2005年第04期
商务函电是国际商务活动的重要载体.随着现代社会节奏的加快,在草拟商务函电的简洁性方面显得愈发重要.商务函电如果写得好,可以为公司赢得新的业务,有助于促进同客户间的关系,并能消除彼此间的误会;反之,则可能失去客户的订单.故而,有必要了解商务函电"语域"内容针对性强、组织结构简短、语言简洁明了的三个基本特征,并对相关的写作方法及技巧...
作者：岳伟 刊期：2005年第04期
根据David Gardner & Lindsay Miller的外语自主学习理论,提倡以'学'为中心的英语教学新模式,培养学生学习自主权,促进学生自主学习的实现.并且针对如何实现以'学'为中心提出了几点建议.
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊