民族论坛杂志 北大期刊

高考，跨过六月之坎

刊期：2005年第06期

●高考新规有四大变化 考生档案增加诚信记录 今年新规规定,考生电子档案内容主要包括考生报名信息、体检信息、志愿信息、成绩信息和考生参加国家教育考试的诚信记录(主要指考试违规的简要事实及处理结果)等五部分,而且须与考生纸介质材料相对应部分的内容一致.

解读湖南省高考招生中的民族优惠政策——湖南省民委副主任赵仁秀访谈录

刊期：2005年第06期

记者:赵主任您好,3月31日,湖南省招生委员会召开会议,研究了湖南省今年高考的有关优惠政策,在民族优惠政策上,仍继续执行原有的民族优惠政策.作为省招生委员会委员,在这里请您介绍一下湖南省高考招生民族优惠政策的有关背景情况.

即使翅膀断了，心也要高高飞翔——追记湘西自治州吉首市残联理事长赵小琼

作者：田野; 田赤; 曾茜 刊期：2005年第06期

在吉首市残联理事长赵小琼生前,曾有多家媒体记者找到她要求采访,都被她婉言谢绝了.在她看来,生命可以灿如春花,也可静如秋叶,对于可随时被病魔夺去生命的她,更愿意如秋叶般默默燃烧至最后飘落.2005年元月5日,这位党的优秀干部,吉首市残疾人的贴心人,带着她对吉首市残疾人事业的许多美好设想,恋恋不舍地离开了这个她牵挂着的世界.

黄土地上的传奇

作者：张润槐 刊期：2005年第06期

老潘是一个传奇式的人物,上个世纪九十年代初,因为带领父老乡亲开发果木庭院经济出了名,先后受到前来视察当地山地开发的党和国家领导人、李瑞环的高度赞扬.在采访过程中,当地农民兄弟翘起大拇指神秘地说:"中央首长还亲口尝了老潘研制开发的葡萄呢!"

落实三个代表 五年温暖如一——湖南省民委与湘民钢化玻璃厂“双联、送温暖”纪实

作者：易子 刊期：2005年第06期

印象:没有工厂一派繁荣的景象 我是个方向感极差的人,虽然坐在机关的小车里,但转了将近一个小时后,看着车窗外越来越少的"城市气息",我终于还是忍不住问司机:"你,确定走对了路吗?"司机笑了:"我可不是像你一样第一次来,来湘民就是为了体验困难的,包括这长长的路程……"我感到有些紧张.并非是害怕这似乎没有尽头的路程,而是第一次跟随这么一支高级...

湖南民族地区农民收入现状与特点

刊期：2005年第06期

一、湖南民族地区基本情况 近年来,湖南民族地区经济社会发展取得了一定的成绩. 国民经济快速增长,经济结构日趋优化.2003年,全省民族自治地方国内生产总值1854856万元,比上年增长10.13%.

沅陵傩戏《三妈土地》

作者：孙文辉 刊期：2005年第06期

论中国画的装饰表现手法

作者：舒湘汉 刊期：2005年第06期

艺术的真实包括客观现实的真实和主观理想的真实,写实表现偏重于前一种真实,装饰表现偏重于后一种真实.中国画的装饰表现手法,即我们通常说的中国画装饰风,是指副家的艺术形象的组织中,彩用装饰图案的手法装现实对象加以组织配置.

美丽的多伦多

作者：纪卿 刊期：2005年第06期

八月三十一日晴 昨晚几乎又是一晚没睡,一是多伦多与温哥华有三小时的时差,本来就没完全调整过来,再进一步扩大,怎能适应;再则,老同志昨天早晨在船上喝了一杯浓浓的咖啡,整天精神抖擞,到晚上12点都没有睡意,在床上翻过来履过去,嘴里还直嘀咕:我他妈怎么也睡不着,喝点茶冲冲.我只能说:你喝茶就更睡不着了,现在没法睡,到早晨应该就可以了.果真早晨...

问计于基层，求教于实践，决策于思考——唐之享《求实集》读后感

作者：彭秀琍 刊期：2005年第06期

中部崛起的另一个话题——读唐之享《求实集》民族工作篇有感

作者：姚茂椿 刊期：2005年第06期

梦想成真——记省劳动模范、农民企业家邓意民

作者：张皓; 聂祥明 刊期：2005年第06期

儿时掉进金窝的梦想一直感召着他,务农、卖豆腐、烧石灰、开驾拉机都没有改变他的追求……他在人生的道路上不断探寻着属于自己的那一座"金窝".

大一统思想在中华认同中的作用

作者：娜拉 刊期：2005年第06期

大一统思想即倡导国家统一的思想.左历史发展中,以大一统思想为核心的政冶文化促成了各民族对中华的认同,具体表现在:少数民族继承并发展了以大一统思想为核心的政冶文化:破除华夷之别是大一统理念左少数民族政权中实践的结果.中华文化的形成与大一统思想所展现的兼容性分不开.

试论道德建设的制度安排

作者：杨永成 刊期：2005年第06期

长期以来,我们始终把道德教育作为道德建设的重点,而忽视了制度安排对道德建设的重要作用.本文认为,道德教育不是道德建设的治本之策,道德建设必须依赖道德的制度安排,由首德的制制度产生道德的压力,形成道德的舆论,塑造道德的个人和群体.

再论语言强调功能构建的心理机制

作者：张辉松 刊期：2005年第06期

本文提出了一个观点:联想和想象也是语言强调功能构建的心理机制,并且运用心理学中联想和想象的有关理论对部分修辞性强调手段进行了分析和研究.分析研究证明了上述观点,并发观:比喻(包括明喻和隐喻)、对照、对偶等修辞手段的强调功能的构建主要是基于联想心理机制,而夸张的强调功能的构建则主要基于想象心理机制.