摘要：建立高效课堂是教育部提出的最新要求,高效课堂的建立可以使学生在有限的时间内掌握大量的知识,也可以 帮助教师提高教学质量,是一件两全其美的事情,但是如何才能提高课堂效率,培养学生的自主学习能力,增进学生的学习 兴趣,成为当今人们开始议论的话题,以下就是本文对新课标下高中数学“有效教学”策略的探究与分析。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社