摘要：新课程标准的颁布和实施,给我们的语文教育带来了生机与活力,许多一线教师也积极响应国家的号召,积极投身到新课改当中。与此同时,关于小学语文习作教学的探讨,也有了可喜的成就。但是,小学语文习作教学依然存在着许多不可回 避的问题,这些问题影响着小学习作教学的有效性,进而影响学生的习作能力,以及日后写作能力的形成。所以本文以小学语文为研究对象,对小学语文习作中的有效教学进行了深入的研究,希望能够有效提升小学语文习作教学过程中的有效性。

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