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新课程背景下小学数学教学生活化的研究

作者:吴培贞 贵州省安顺市第六小学; 贵州安顺561000
新课程背景   小学数学   生活化教学模式   问题及措施  

摘要:随着新课改的不断深入,小学数学教学方法及模式已经得到了完善和改进,在很大程度上提高了小学数学教学 有效性,并有效培养和提高了小学生的数学知识应用能力、实践能力及综合能力。生活化教学模式是近年来应用较为规范 且效果好的小学数学教学方法之一,已经得到了小学数学老师及学生们的重视,进一步证实生活化教学模式对小学数学教 学的重要性,所以在新课改背景下开展生活化小学数学教学是必要和重要的。对此,本文作者根据自己的数学教学经验, 分析了新课程背景下小学数学教学生活化的问题及措施。

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