明日杂志省级期刊

杂志简介：《明日》杂志经新闻出版总署批准，国内刊号为51-1617/G0，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：管理创新、人文社会、档案管理、学术动态、研究与实践、教育前沿、幼儿教育、理论探索、工程管理

主管单位：四川期刊传媒（集团）股份有限公司

主办单位：四川期刊传媒（集团）股份有限公司

国际刊号：1671-3230

国内刊号：51-1617/G0

全年订价：¥ 220.00

所属类别：教育类

发行周期：周刊

发行地区：四川

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

总被引量：1504

H指数：4

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如何进行幼儿有效教学

作者：陈丽萍刊期：2018年第23期

幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分，也是国家、地方特别重视的一项教育阶段。近些年来随着国家人口结构的变化，幼儿作为家庭的宝贝以及民族的希望，其教育理念、教育方法更是受到了社会各界的关注。在笔者认为，幼儿正处于各项认知观念的形成时期，幼儿教师作为他们的引导者，最应该重视他们的健康品质教育，以便他们能够形成健康的心...
浅谈幼儿园的区域环境创设

作者：鲍美湖刊期：2018年第23期

幼儿园环境创设已成为广大幼教工作者关心的热门话题之一，大家也充分认识到要促进孩子和谐健康的发展，环境是重要的资源，环境对幼儿的发展具有不可忽视的作用，环境是孩子的第三位老师，幼儿在与环境的交互作用中得以发展。如何让孩了们在自己的班级里开展好区域活动，让区域活动发挥它的教育价值，我个人认为应做好几个方面的工作。
浅谈幼儿教育中的挫折教育

作者：陈心旦刊期：2018年第23期

孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。世上的事情往往这样：成果未成，先尝苦果；壮志未酬，先遭失败。拒绝挫折，就等于拒绝成功，如果在幼年时期受到积极的挫折教育，就会理顺受挫折的情绪，给自己开拓出可以容纳自己奋进的心境；如果在幼年时期缺乏积极的挫折教育，长大后一旦遇到高考落榜、招工无名...
幼儿园孩子心理教育中的教师角色研究

作者：姜文丽刊期：2018年第23期

幼儿园是幼儿集中成长的地方，是幼儿成长过程中在心理教育方面不可或缺的教育场所，幼儿园的教师在幼儿心理教育的过程中负有非常重要的使命和责任。因此，做好自己在幼儿心理教育过程中的角色定位，将直接关系到教师对于幼儿心理健康的指导程度。本文希望能够深入的分析幼儿园孩子心理教育过程中的教师角色定位，并且分析常见的心理健康问...
激发幼儿英语学习兴趣探讨

作者：邱春香刊期：2018年第23期

随着社会经济的发展，幼儿园实行双语教学已经成为一种必然的幼儿教育模式。事实证明：对幼儿实施双语教育，让孩子同时运用英汉两种语言来表达思想，对幼儿今后语言的发展具有非常重要的意义。然而，在实际的幼儿英语教学中，由于幼儿认知上的偏差，再加上幼儿教师教学上的一些问题，导致幼儿对英语学习的兴趣较低。
关注幼儿教育，促进幼儿成长

作者：萨如拉刊期：2018年第23期

幼儿的成长不仅仅是关涉幼儿本身的生理和前途问题，幼儿成长的背后更是与这父母和全社会的支持，幼儿的性早熟问题已经成为了一个不可小视的问题，需要各方面齐抓共管，促进幼儿的成长。
试论优化幼儿教育课堂实践

作者：乌雅恒刊期：2018年第23期

现代教育的一个显著特征就是教育系统的开放性和教育资源的整合性。近年来，我园坚持“健康、和谐、发展” 的教育理念，不断树立大教育观，努力抢占幼儿发展的“多通道”，即打开视野并主动融入社会，从封闭型转向开发型，从单一化走向多元化，对幼儿园、家庭、社会三大环境资源进行合理整合，尽最大的努力优化幼儿教育实践。
浅谈以突出幼儿为主体的幼儿教育

作者：赵桂仙刊期：2018年第23期

幼儿教育要突出幼儿主体，要让幼儿在动态中得到全面成长，这是幼儿园新纲要中所要求的，幼儿园要发挥教师的指导和创设作用，带领幼儿探究未来知识，培养幼儿的学习兴趣和求知欲，锻炼幼儿自己的独立自主性格，更新观念不断改进幼教工作，为幼儿的身心健康发展提供最为科学的幼儿教育。
现代多媒体技术在幼儿教育中的应用研究

作者：赵茹刊期：2018年第23期

在幼儿教育中，多媒体手段的成功应用不仅可以改善教学过程，促进教学效果的提高，而且还可以为幼儿提供一个生动、逼真、动态、流畅的课堂环境，增强其学习的积极性和主动性。只有在这样轻松活泼的氛围中，幼儿才能将各自的思维的发散性和创造性发挥到最大，以更好地理解与应用所学知识。本文就如何将现代多媒体技术引入到幼儿素质教育领域...
幼儿手工教学的必要性

作者：珠拉刊期：2018年第23期

手工制作的作品既好看又好玩，既可以装点环境又可以作为幼儿的玩具，对幼儿具有很强的吸引力。在手工制作的过程中，幼儿的思维能力、动手能力、观察能力、模仿能力和合作交往能力都能得到非常有效的培养。因此，我们应该高度重视手工制作教学，让幼儿的各种能力在丰富有趣的手工制作活动中得到全面培养。
礼仪教育在幼儿教育教学活动中的实践

作者：杜娟刊期：2018年第23期

幼儿礼仪指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验，通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触，是帮助他们建立礼仪习惯的有效手段。从小教孩子礼仪，孩子就能在人际交往中从从容容，建立正确的自我形象，免去很多压力。透过礼仪习惯，孩子会获得一个真实广阔的世界，...
幼儿教育方式多元化策略浅探

作者：李瑞刊期：2018年第23期

幼儿园是启蒙教育的最后一站，在正式进入义务教育阶段之前，必须做好准备，夯实基础，让学生赢在起跑线。幼儿园的孩子心智很稚嫩，教学形式一定要多元化，确保所有学生能适应幼儿园的学习生活。
大班幼儿倾听行为的研究

作者：刘媛元刊期：2018年第23期

倾听是幼儿最初认识世界的方式，也是人与人沟通交流不可缺少的环节。幼儿在学习和生活中有一半以上的时间都是在倾听中度过的，良好的倾听行为不仅有利于幼儿语言表达和人际交往能力的发展，而且有助于幼儿在说、读、写方面的提升。
幼儿教学中如何培养学生的良好习惯

作者：吴君刊期：2018年第23期

本文立足于社会环境的大教育背景，从幼儿教学的实际情况、幼儿教师的榜样作用、日常的教学引导、家长的示范作用、学生之间的互相监督几个方面来探讨幼儿教学中培养学生的良好习惯问题。
浅谈中等职业学校计算机应用基础教学质量提升途径

作者：刘琳刊期：2018年第23期

信息技术的快速普及，计算机已经成为目前市场经济运作中的基础设备，而计算机操作也成为了目前人类所需要掌握的基础技能之一。计算机应用基础课程在中等职业学校教学体系中的重要性不言而喻。鉴于此，本文首先就中等职业学校计算机应用基础予以概述，继而就当前中等职业学校计算机应用基础教学中存在的不足进行分析，并针对于存在不足提出...

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