牡丹江教育学院学报

牡丹江教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Mudanjiang College of Education

杂志简介:《牡丹江教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为23-1462/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心...

主管单位:黑龙江省教育厅
主办单位:牡丹江教育学院
国际刊号:1009-2323
国内刊号:23-1462/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1983
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.3
复合影响因子:0.39
总发文量:6148
总被引量:5872
H指数:17
引用半衰期:4.4775
立即指数:0.0059
期刊他引率:1
平均引文率:4.3824
  • 苦难、温情、追寻——论叶舟的底层书写

    作者:雷杰妮 刊期:2019年第09期

    叶舟的小说创作始终立足于底层书写,其中人性一直是作者所关注的核心问题,并以一颗悲悯而温暖的心来审视世间的美与丑、善与恶,彰显出满含人道主义关怀的精神高度,让人们体悟到人世间温润与人性的光辉。与此同时,在作者的指引之下,人们实现了精神的救赎,为个人的精神家园找到了心灵的归宿。

  • ?窥视者?暴力主题研究

    作者:胡松杰 刊期:2019年第09期

    “新小说”作为一种“反小说”闻名于世,重在艺术技巧的创新。然而,是否新小说的价值只在于艺术实践?《窥视者》主人公马蒂雅思的性变态身份和性暴力行为是引人注目的,是心理因素和环境社会因素的共同作用的结果。在多重炫彩的艺术技巧表象下隐藏着着巨大的暴力主题,揭示了现代社会的复杂本质和现代人的无家可归。

  • 列维—斯特劳斯结构主义神话学视野中的《山海经》

    作者:杜芳 刊期:2019年第09期

    列维—斯特劳斯的结构主义神话学一直是神话研究的典范模式,文章使用该理论作为框架与方法去研究《山海经》内的经典神话,可在结构主义神话学视野中比较中西神话,并探究了结构主义存在的优势与局限。

  • 康德哲学之“现象”范畴探析——以《纯粹理性批判》为研究对象

    作者:彭小伟 刊期:2019年第09期

    在康德看来,感觉永远突破不了经验的限制,只有理性才能超越理性。因此他认为,现象既是“主体的”现象,也是“经验的”对象。现象就是认识对象,由“现象的质料”和“现象的形式”这两大要素构成。“现象”范畴是康德哲学区别于以往任何哲学的显著标志,也是康德哲学大厦的奠基石,更是打开康德哲学大门之秘钥。

  • 人类命运共同体思想生成逻辑的历史透视

    作者:孙其战 刊期:2019年第09期

    马克思视野中的民族历史向世界历史的转变,是人类命运共同体理论产生的现实基础,人类历史从民族史转向世界史,各民族国家在经济、政治、文化、社会生活等各个方面形成你中有我,我中有你的历史现实,使人类命运融为共同体。马克思在深入考察了资本主义生产方式的基础上,提出“两个必然”的重要论断。资本主义的灭亡是一个长期的历史进程,当前资本...

  • 基于生涯发展理论的高校青年教师培养路径研究

    作者:苏桐 刊期:2019年第09期

    以生涯发展理论为基础,分析青年教师生涯发展的影响因素及青年教师生涯培养的必要性,深入研究青年教师生涯发展培养路径,结合高校发展状况去引导青年教师建立自己的生涯发展意识,以理论为指导促进青年教师教研能力的提升,进一步探索高校青年教师的科学培养方式。

  • 地方新建本科高校基层教学组织发展研究

    作者:高丹 刊期:2019年第09期

    基层教学组织是高校三级组织机构类型中最基层的一级,其设置形式多样;其职能以教学为主,兼顾科研,行政化倾向日趋明显;活动形式单一、组织离散是新建地方本科高校基层教学组织的基本现状,分析发现存在的主要问题是:建设理念落后,思维单一;建设随意性大,运行机制不健全;主体功能弱化、作用不明显。基于此,提出优化新建本科高校基层教学组织发展路...

  • 高校推广在线课程的障碍及其突破

    作者:徐伟; 王云峰; 孙东媛 刊期:2019年第09期

    随着在线教育的持续推进,高校纷纷建设在线课程来推动高校教学改革。然而,大量课程建设的背后是课程利用率不足的现象。这无疑是在线课程推进过程中需要解决的首要问题。解决这一问题不仅需要高校领导转变思想观念,全面提高学校的软硬件条件,积极推进在线课程融入高校课程教学系统,也需要高校成立平行院校联盟,建设属于自己的“校本”课程,并采...

  • “一带一路”背景下基于“可雇佣性”视角的高职商务英语人才培养调适与提升

    作者:方宝; 韦健 刊期:2019年第09期

    “一带一路”倡议为高职商务英语专业发展提供了重要契机,但商贸形式革新、涉外人才角色升级等对其人才培养提出了新的更高要求。反观现实,高职商务英语人才培养存在的定位模糊、行业需求导向性不足、校企合作不深入等问题导致其学生的“可雇佣性”缺乏。为此,高职商务英语专业需要在双主体参与下进行人才培养重构,从满足行业新发展需求出发进行...

  • 网络背景下当代大学生学风建设的探索与研究

    作者:张澜; 谢欣彤; 马宇超 刊期:2019年第09期

    随着社会的发展和科技的进步,近年来我国互联网发展迅猛,其发展速度超出了人们的想象,时刻影响并改变着人们以往的生活和工作方式,成为生活、学习和工作中不可或缺的一部分。网络是一把双刃剑,不能因对网络的不同认知而全面否定网络的作用,马克思主义辩证法告诉我们,任何事物都具有两面性。网络也如此,它在为人们提供更智能化信息利用和信息分享...

  • 语言接触背景下的彝族青少年语言生活——以鹤庆县草海中学为个案

    作者:周敏 刊期:2019年第09期

    多民族地区青少年的语言生活是语言使用变化的“晴雨表”。鹤庆县草海镇是白、汉、彝等多民族聚居地,语言使用情况呈现代际差异。调查通过问卷、访谈等研究手段,走进草海中学彝族青少年的语言生活,探索语言习得及彝语能力,探讨语言接触背景下彝族青少年语言生活的典型特征。

  • 英语语码转换教学中模式的通识意蕴分析

    作者:汪武 刊期:2019年第09期

    作为大学最基本的公共课程之一,大学英语教学的各个组成部分都十分重要,其中英语语码转换是教学中普遍存在的现象,也是教学采取的重要手段,还是创新教学模式的关键环节。语码转换的形式多种多样,既有英汉语码转换,又有简单语码和复杂语码的转换,都蕴含着丰富的通识意蕴,但是受到现实教学模式水平的限制没有完全显示出来。因此,分析大学英语语码...

  • 英语电影赏析课程有效“思政”教学模式研究

    作者:徐艳丽 刊期:2019年第09期

    知识教育与思政教育相结合是中国高校教育发展的重要途径。英语电影赏析课程具有进行课程思政教学的可能性,其课程思政教学的有效实施需要从教学因素出发,从教学内容、教学环节和教学过程等角度进行系统的教学模式的构建。教学实验证明系统科学的英语电影赏析思政教学模式是可行的,有效的。

  • 情感教育理念下翻转课堂中大学英语教学内容探析

    作者:张月敏 刊期:2019年第09期

    大学外语教学目标兼具工具性和人文性,而教学内容是实现教学目标的重要因素。文章借助翻转课堂的优势,结合大学生的心理特点和情感需求,阐释在教学内容上优先选择大学生情感素质中所蕴涵的道德情感、人际情感、理智情感和生活情感进行培养的原因和策略,以期实现学生的情知合一。

  • 多模态理论指导下英语写作教学研究

    作者:路梅 刊期:2019年第09期

    英语写作是英语语言综合能力的一个重要部分。文章通过分析当前大学生英语写作现状,将多模态教学应用于大学英语写作教学实践,既可增加学生的学习兴趣和学习动力,同时也可有效提高其写作能力。