杂志简介:《牡丹江教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为23-1462/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心...
作者:孙蒨蒨 刊期:2018年第06期
《莎乐美》作为王尔德创作较早的一部独幕剧,在题材选取、人物塑造和语言风格等多个方面都与王尔德的大部分其他作品风格不同,尤其是与《认真的重要》、《理想丈夫》等具有代表性的喜剧作品相比较,有着明显的区别。值得一提的是,《莎乐美》在人物塑造与氛围的渲染方面都带有浓郁的东方色彩,这些东方元素的凸显源于作者对东方的想象,进而营造出与...
作者:邹丽芬 刊期:2018年第06期
中国特色社会主义进入了新时代,新时代下对生态经济建设提出了更高要求。马克思生态经济思想蕴含了人与自然、人与人之间的和谐统一的思想,体现了自然生态系统和社会经济系统之间物质交换的生态经济关系,对于当代中国在新时代下适应经济发展要求,加强生态经济建设具有重大的现实意义。新时代下中国生态经济发展的现实路径是:以马克思生态经济思...
作者:粟远荣; 李玲 刊期:2018年第06期
民国时期,黔东南苗族村寨的基础教育非常落后,村寨里能读书识字的人非常稀少。其原因主要有三个方面:一是苗族村寨的学校少,无书可读;二是苗族民众经济困难,读不起书;三是政府的政策,导致一些苗族民众不敢去读书。了解民国时期苗族村寨基础教育落后的原因,对于我们今天推进农村基础教育和进行农村中小学布局调整具有一定的启示意义。
作者:叶雯 刊期:2018年第06期
协同治理视域下,高校教师通过教学课程、教学研究成果间的协同共享,使资源得到充分的合作和交换。从而在实现学校发展的同时,实现社会经济协同发展的双赢。但在顺应协同发展过程中,高校存在专任教师量少且学科间结合不够、高校管理冗杂、产学研模式不匹配、信息化建设不完善的问题。因此,从共同愿景建设、民主化管理、新科技运用、日常生活保障...
作者:胡煜寒; 屠良平; 刘昊; 赵健 刊期:2018年第06期
在“互联网+”背景下,讨论了培养创新人才的重要性,提出了“互联网+”培养创新型人才的方式和途径,建立了一个基于“互联网+”的创新型人才培养立体模式。
作者:何晓岩 刊期:2018年第06期
高职学生职业认同涉及对所学专业和将来要从事职业的投入程度,影响学生的角色转换、工作适应和职业发展。研究通过调查,发现当前高职生总体职业认同度偏低,职业认同在专业上存在差异。基于这种情况,提出运用茶文化的“和”思想,培育高职生的职业认同,并提出了具体的培养方法。
作者:范秋雨 刊期:2018年第06期
“仁”是孔子思想的核心,也是中国文化的重要组成部分,它的内涵十分丰富,对增强高校思想政治教育的针对性和有效性具有重要价值。“仁”是优秀的道德品质,是处理人际关系的黄金准则,也是高尚的人生境界和人生状态。孔子“仁”的思想丰富了高校思想政治教育的德育内涵,凸显学生在高校思想政治教育中的主体性地位,为高校思想政治教育提供方法论指...
作者:王晓丽 刊期:2018年第06期
互联网尤其是智能手机的普及、应用,使现代人的思维、交际、工作及生活等发生了深刻的变化,特别是对大学生的影响极深。大学生对网络的广泛诉求和涉猎,使高校思想政治教育面临着严峻的挑战。因此,在虚拟生存视域下探索积极有效的思想政治教育路径势在必行。
作者:杨波; 袁俊辉 刊期:2018年第06期
实事求是是马克思主义的精髓,是加强思想政治教育的根本原则和方法论指导。这一原则在思想政治教育原则中具有根本性、长期性和时代性特征,坚持实事求是原则是实现思想政治教育目标的最佳路径选择。
作者:何艳萍 刊期:2018年第06期
以甘肃省某独立学院外语系三个教研组为研究对象,对专业学习共同体的内涵、独立学院外语教师专业素质发展现状、基于教研组形式的教师专业学习共同体的开展情况以及影响外语教师专业发展的因素进行了研究。最后,本文从学校政策、教研室组织行为以及教师三个方面提出基于教研组形式的独立学院外语教师专业学习共同体构建策略,一起促进独立学院外...
作者:刘稳风 刊期:2018年第06期
立足新时代,当代大学生社会主义核心价值观教育面临思维错层、方法选择错位与信息交流错层等方面的困境。基于新时代的大背景,从活化阵地,深入挖掘课堂教育的隐性价值,进行有效传导深度渗透,充分发挥校园文化的涵育价值,进行有力熏陶;嵌入网络,充分运用网络新媒体的后发优势,进行有效传播;融入实践,大力推进实践的养成价值,推动积极践行等方面为...
作者:关娴娴; 张政芳 刊期:2018年第06期
以芬兰两所中学为典型代表的全方位教学方法已被普遍认可。全方位教学方法关注的是学生整体的发展和对教育的认知、对社会环境的融入、对道德情感的领悟等。全方位教学方法由三种不同成分构成。全方位教学方法还强调学校是最佳教育实践场所,学校的氛围是全方位教学方法得以实施的重要保障。
作者:李雪萍 刊期:2018年第06期
新媒体时代下,大学生媒介素养现状不容乐观。表现在缺乏自律性、信息辨别能力不足、缺乏网络道德意识等,培育大学生与新媒体时代相匹配的网络媒介素养,需要个人、社会、学校三方共同努力。
作者:佘春梅 刊期:2018年第06期
创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑,国家需要创新人才来增强经济创新力和竞争力。高校的心理健康教育在创新人才培养方面发挥着积极的促进作用。文章主要就如何遵循大学生心理发展规律,充分发挥高校心理健康教育的功能,培养创新人才进行了一些探讨。
作者:高璐 刊期:2018年第06期
在中国古代文学课程教学中,尤其是在文学作品讲解中,适当引入包括古无轻唇音、入派三声、娘日归泥、精见合流、尖团音等音韵学知识,并将这些知识与方言、视频中的发音现象相结合,能够切实为学生答疑解惑,调动学生的学习兴趣,增强学生对相关知识点的理解,进而收到良好的教学效果。教师在课堂讲授中切入音韵学知识,首先应避免产生轻视或畏难的心理...