牡丹江教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Mudanjiang College of Education
杂志简介：《牡丹江教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1462/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心...
杂志简介：《牡丹江教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1462/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心...
作者：王俊荣; 孙玉芹 刊期：2005年第03期
邓小平以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,论述了社会主义初级阶段衡量人的全面发展的价值标准以及实现的必然途径。准确理解邓小平关于人的全面发展理论,对于全面建设小康社会,推进人的全面发展和社会的全面进步具有重要的现实意义。
作者：李颖 刊期：2005年第03期
反腐倡廉理论是邓小平理论的重要组成部分。它极大地丰富和发展了马克思主义关于党的建设的学说,为新时期执政党党风廉政建设和反腐败斗争提供了理论指导。
作者：高俊学 刊期：2005年第03期
中国古代封建王朝为监察政府官员,维护统治秩序,保证国家机器正常运转而设立了监察制度。本文重点论述古代监察制度的历史和特点,从而为当今反腐败工作提供借鉴。
作者：陈效伟 刊期：2005年第03期
对照手法的运用常能起到很好的表情达意效果。《巴黎圣母院》美与丑的强烈对照在展开故事情节、塑造人物形象、表达作者情感上都起到了十分重要的作用。
作者：夏惠杰 刊期：2005年第03期
海明威创作遵循的“冰山”原则,就是用“八分之七”作为基础来表现“八分之一”,用简洁的语言表达深刻的内涵,用富有深蕴的象征表现他对人生、人类命运的思考。《老人与海》集中体现了这一创作原则。
作者：陈庆 刊期：2005年第03期
《沁园春·长沙》中的崇高之美,既有山川景物的高大、巍峨、宏伟,也有作者融入其中的革命精神,本文试加以论述。
作者：鲁明星 刊期：2005年第03期
本文通过对误差传播定律中和函数和倍数函数中误差存在的悖论进行分析,指出在数学中相同的函数关系在误差传播过程中不一定相等,进而来理解应用误差传播定律时应注意的一些问题。
作者：刘海燕 刊期：2005年第03期
不等式的证明是数学的重要内容之一,也是高等数学的重要工具。证明不等式的方法有很多种,而在某些情况下利用微分学证明不等式也是一种极为有效的方法,本文将介绍几种利用微分学证明不等式的方法,以更加明确微分学证明不等式的重要性。
作者：钱伟 刊期：2005年第03期
我国高等教育扩招政策的实施,加速了我国高等教育大众化的进程。在此进程中,一方面越来越多的人有机会接受高等教育,另一方面也由此出现一些问题,并导致教育质量的下滑。对此,必须通过树立正确的教育质量观、完善高教质量评估体系、加强高校内部教学质量监控、正确制定高校发展规划等途径来保障高等教育质量,实现我国高等教育的可持续发展。
作者：董朝宗 刊期：2005年第03期
加强课堂管理是提高课堂教学质量的有效途径。当今成人课堂管理中存在诸多问题,为此本文就如何进行成人课堂管理,成人课堂管理应遵循怎样的原则等相关问题作以论述。
作者：黄颖泉 刊期：2005年第03期
素质教育要求教师应当具备较高的素质和能力。本文重点分析论述了教师应当具备的教育能力以及以创新为主要內容的拓展能力。
作者：郎华儿 刊期：2005年第03期
社会的进步、教育的发展,促进了中学教师整体素质的提高,但同时,受各种社会思潮、生活现实的影响,中学教师在从事教育事业过程中,出现了一些素质片面发展的现象,如:教学过程程序化、专业发展的被动化、职业价值的世俗化等等。所有这些,对教育发展产生了不良影响。重视基础教育,就必然要重视中学教师的素质,因此,关注教师素质现状、分析影响教师...
作者：丛文; 孙红 刊期：2005年第03期
“二三四五”高中语文协进教学模式立足让学生获得全面、均衡、有个性的发展。本文以案例分析的形式阐明运用策略落实教学目标的具体操作过程。
作者：杜彦秋; 刘培臣 刊期：2005年第03期
质疑是培养学生求异思维、发展思维、逆向思维的有效途径。教师在教学中要构建质疑的良好氛围,帮助学生养成质疑的习惯,掌握质疑的方法,提高质疑的水平。
作者：孟建霞 刊期：2005年第03期
兴趣是最好的老师。只要激发学生学习的兴趣,培养起学生的创新意识,就能收到事半功倍的教学效果。本文结合《皇帝的新装》的教学实践,从导语、课本剧、续写、评议、小结等几个环节进行论述。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊