牡丹江教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Mudanjiang College of Education
杂志简介：《牡丹江教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1462/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心...
杂志简介：《牡丹江教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1462/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心...
作者：许志红 刊期：2004年第04期
本文回顾了学术自由的历史发展,分析了学术自由的涵义并总结出学术自由的三个特点,还从大学自治、管理理念、学术环境及学者自身等方面出发探讨大学应如何保障学术自由。
作者：张弘弢 刊期：2004年第04期
中国先锋戏剧在全球化语境与文学史的双重维度里表现为解构传统的同时对精神与形式的反叛性重构,形成一股最有生气的文化潮流。国际间的文化交流充满了宰制与被宰制、压迫与被压迫以扩中心和非中心的制约关系。中国先锋戏剧的生长环境使前卫艺术家处在一个深刻尴尬之中,又不得不臣服与效法
作者：夏惠杰 刊期：2004年第04期
设喻新奇、寓新精辟,成串使用、妙语联珠,幽默辛辣、耐人回味的比喻风格,给《围城》增添了无穷的魅力,本文拟对《围城》的比喻艺术做一下粗浅分析。
作者：黄永飞 刊期：2004年第04期
科学技术影响价值创造缘于超额剩余价值的两个源泉:一定时期内使部分劳动复杂化进而产生“绝对”超额剩余价值,使不同部门间社会必要劳动时间实现程度不等,进而产生“相对”超额剩余价值。
作者：靳红曼 刊期：2004年第04期
我国的装饰艺术具有悠久的历史。原始制陶技术在新石器时代经历了发展与成熟的阶段,制造出很多精美的彩陶,按时代先后分为马家窑期、半山期、马厂期。其造型与纹样各不相同,有着明显的时代特征。
作者：周琳娜 刊期：2004年第04期
本文回顾了近十年字母词的研究情况,对字母词的界定、分类、规范三个问题的研究进行了述评,并给出了自己对某些问题的看法。
作者：夏晓丽 刊期：2004年第04期
本文针对词汇的相关问题进行讨论,并通过循序渐进的方法试图确立词汇在语言系统中的重要地位。
作者：付迪 刊期：2004年第04期
前置词在与时间名词连用过程中,不同的前置词与不同的时间名词连用,会表示不同的时间关系。而这一问题往往是很多俄语学习者及俄语工作者易出错的知识点。下面就该问题进行具体的分析与归纳。 一、与名词的连用
作者：贾琼 刊期：2004年第04期
基础教育课程改革的一个重要课题是强化现代课程资源意识,提高对课程资源的认识水平,因地制宜地开发和利用各种课程资源,为促进学生健康而有个性地发展服务。我们深知,课程资源和课程存在着十分密切的联系,没有课程资源也就没有课程而言,没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很
作者：沈秀英 刊期：2004年第04期
教师“专业文化水平提高的命题”随着教育的回归和发展,越来越受到全社会的普遍关注,尤其是得到教师群体自身的高度认同。因为,21世纪的社会发展要求教师必须从半专业、准专业状态中摆脱出来,遵循教育规律,以自身的高素质给孩子们以真实的启迪和创造性的帮助和指导,使他们获得生命发展所需要的营养和技能,同时使人类因孩子们的健康发展而获得社...
作者：刘宝堂 刊期：2004年第04期
教师专业发展的经验告诉我们:“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业,而且当教育者自己完善自己时,才能更有利于学生的完善与发展。”这里,教育者自己完善自己的方式可以说是多方面的。其中,反思便是教师实现自我完善的有效途径。反思来源于教师对教学实践活动得失的研究。没有反思便没有感悟,没有感悟,便不能提升教师的专业能力。...
作者：王艳梅 刊期：2004年第04期
随着素质教育的不断深入,基础教育的课程改革浪潮正扑面而来。2003年4月,普通高中《数学课程标准》已经出台,2004年秋季普通高中新课程也将进入实验区,高中数学的课程改革即将在实践层面上拉开序幕。而高中数学课程改革能否顺利实施,新课程能否更好地为学生所接受和理解,关键取决于高中数学教师的素质。目前,高中数学教师的业务素质并不乐观,具...
作者：李宝海 刊期：2004年第04期
校长培训自身所具有的成人教育特点,是其选择培训模式的主要依据。传统的校长培训模式日益远离成人教育的特点和需求,其弊端不断显露,而网络培训模式的出现为校长培训的发展带来了新的契机。只有采取有效措施,积极推进网络培训,才能提高校长培训质量。
作者：陈建军 刊期：2004年第04期
在以往的学校管理中,管理者对学校的硬件建设都是十分重视的。然而当办学条件得到改善的时候,我们也会发现有些学校的整体办学质量并未因此得到根本转变,也就是说教育教学质量没有整体提升,学校各项工作的开展也并没有突破性进展。原因何在?笔者认为,一些学校管理者忽视心理效应的调控和运用是其中的原因之一。
作者：李秀文 刊期：2004年第04期
网络环境下的自主学习是广播电视大学开放教育的一种新型办学方式。作为专业教师应积极探索,勇于实践,制定相应的辅导策略和评估机制,以使学生学会利用网络有目的、有针对性地自主学习,最终顺利完成学业,实现知识与能力的共同提高。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊