牡丹江教育学院学报杂志 省级期刊
Journal of Mudanjiang College of Education
杂志简介：《牡丹江教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1462/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心...
杂志简介：《牡丹江教育学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为23-1462/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育研究、高校教学研究、文史哲研究、新课改经验交流、语言与文字研究、中小学教学研究、图书馆与档案研究、法律与经济研究、社会学与心...
作者：程悦 刊期：2004年第02期
比较张爱玲的《倾城之恋》与王安忆的《香港的情与爱》,会发现情节模式与人物设置有着惊人的相似:同样述说着上海女人在香港的个人奋斗,同样是对城市女性物质性生存本质的认同与揭示,同样借助香港凸现出人物的漂泊无依感。
作者：赵桂萍 刊期：2004年第02期
迟子建的《零作坊》和金仁顺的《水边的阿狄丽雅》都以“人格分裂”为叙事的切入点,并在此基础上以不同的艺术手法探讨人性的丰富内涵。
作者：赵玮 刊期：2004年第02期
“月亮”意象富有人的思想情感和品格魅力,蕴含着丰厚的哲理和悠远的文化韵味。本文试从离愁、爱意、相思三个方面对月意象在周邦彦的《清真集》中所表现的审美特征加以分析。
作者：辛果 刊期：2004年第02期
《现代汉语拼音方案》确立了隔音符号制度，使汉语拼音在使用过程中进免了一些混乱。但在规定隔音符号使用规则时，却有一些硫漏:某些应当使用隔音符号的情形没有吸收进来。本文将对此进行一般阐释。
作者：吴书林; 王东明 刊期：2004年第02期
学校可持续发展必须以教师的可持续发展为基础。教师的发展应立足学校，通过校本培训让教师学会反思，从而实现教师自我更新取向的科学化发展。学校要真芷实施教学反思，使教师成为反思型教师，必须帮助教师养成在教学中自觉反思的习惯(即反思的意识)，知眺在教学中究竟应该“反思什么”(即反思的内容)，并俊得在教学中“怎样进行反思”(即反思...
作者：付淑娟; 李中红 刊期：2004年第02期
在知识经济时代，教师创新素质的提高已经引起社会的广泛关注。教师应具有鲜明的创造意识及创新行为，是新的历史条件下对教师提出的新的素质层面的要求。这一要求使教师职能发生根本性转变。21世纪教师的主要职责由传统的教学生学什么、思考什么，转变为以培养学生的自主创造精神为目的。教师要教会学生学会做人、学会学习、学会做事、学会合作...
作者：娄玉莲 刊期：2004年第02期
新课改的启动，必然引发教研职能的转变。教研工作必须以新思路、新姿态，开拓工作新局面。 一、教研职能的变化 (一)研究职能的转变—充分研究。研究的着眼点要放在课改推进中带有普遍意义的共性问题和影响全局的关键环节上。研究的内容要紧紧围绕学生进步、教师成长、学校发展的需要。研究的方法要侧重实验研究和经验总结。研究的过程要紧密结...
作者：吴美玲 刊期：2004年第02期
直觉思维作为一种认识过程的思维方式，与形象思维、灵感有着密切的关系，但又有着本质差异。直觉有赖于形象，但直觉思维凭借的并不仅仅是事物的形象，还包括科学创造中的灵感状态，而灵感并不能概括所有的直觉思维。本文将着重对直觉思维的内涵以及培养学生直觉思维能力的途径这两方面问题进行探讨。
作者：初红伟 刊期：2004年第02期
美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者。”知识只有通过学生的主动参与、探索,才能转化为学生内在的东西,才能使学生的创新意识得到培养。在教学中应该如何创设主动参与的情境,培养学生的创新意识呢?
作者：高雅杰; 杨国林; 倪丹容 刊期：2004年第02期
心理学认为,表扬属于“正强化”机制,它可以鼓励学生强化良好行为、抑制不良行为。本文就表扬中应注意的问题及实施策略进行论述。
作者：许宏伟 刊期：2004年第02期
传统的高校写作教学已经不适应时展的需要,只有转变教学观念,更新教学内容,改进教学方式,才能促进高校写作教学的发展,才能提高高校学生的写作能力和写作水平。
作者：马秋红 刊期：2004年第02期
情感是人们对客观事物的一种态度,是客观事物是否符合人的主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,是人的一种特有的、高级的需要。它对于学生的学习,尤其是语文学习,具有极为重要的意义。一方面,情感是学生智力及非智力发展的原动力。列宁说:“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。热情能抓住一个人,因此它是一...
作者：蒋红艳 刊期：2004年第02期
和谐与创新的教学方法可以充分调动学生学习的积极性和主动性。写作教学中,感受生活、思考生活,展现个性、各抒已见,恰当评估、探讨得失等逐层递进的教学手段的实施,为和谐与创新教学提供了一定的实践依据。
作者：肖俊英 刊期：2004年第02期
语文学科与其他学科相比其独立性比较强,历来是教学改革的重点、难点。多媒体的出现给传统语文教学以猛烈的冲击,从一定意义说,多媒体教学手段是21世纪语文教学必备的现代化教学手段。恰当地应用多媒体现代化教学手段,是一种行之有效的学习策略,它能够充分地利用学生的感觉器官,促使学生在最短的时间内,获得最充实、最具体的经验,达到学得快、记...
作者：常铁峰 刊期：2004年第02期
阅读是获取知识的重要手段。阅读方法的掌握与否,直接影响获取知识的质与量。同时,阅读也是一种较复杂的智力活动,学生在阅读过程中,如果能够运用合理的方法,随着阅读进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动,则对于他们的智力发展有着十分重要的意义。但是,好的阅读方法不是先天具有的,而是在阅读实践中,经过不断地积累和总结逐步形...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊