民办高等教育研究杂志 省级期刊

加大陶行知理论研究力度,推动应用型大学建设

作者：本刊评论员 刊期：2017年第01期

重庆人文科技学院陶行知研究会学生分会活动集锦

刊期：2017年第01期

深化教育改革,推动内涵发展——重庆人文科技学院2016年发展亮点

作者：何向东 刊期：2017年第01期

2016年,重庆人文科技学院积极创建西部领先、全国有重要影响的应用型大学,成功获批硕士专业学位研究生教育培育试点单位,成功申报'3+4'中职与高等教育人才培养改革试点项目,成功开设ACCA会计特色班,推进学校综合改革,推进行知文化教育,加强学科专业建设,优化学科专业结构,改革教学内容方法,提升人才培养水平,加强实践教学环节,培养应用技术人才,...

基于ISO9000标准的独立学院教育质量管理体系的主张

作者：刘明玉 刊期：2017年第01期

高等教育'大众化'的趋势迫使高校面临激烈竞争,'新现象'的独立学院起步晚底子薄,'质量'关系存亡,引入ISO9000系列标准参与教学管理,符合独立学院构成特点,有利于教学过程控制、改善教育质量和提升院校信任度和竞争力,并根本上形成能回应市场需求的新教育服务观。

中国一流大学校长的领导特质与治校理念研究——以“985工程”大学为例

作者：方晓田 刊期：2017年第01期

领导特质与治校理念对校长的治校方式、手段、措施,起着导引作用。校长的领导特质与治校理念在很大程度上决定了其治校的方向、重点、着力点,乃至治校的具体措施。以'985工程'大学校长为例对中国一流大学校长进行考察比较,并得出重要启示。年轻化、知识化、专业化、国际化是中国一流大学校长的基本特征,这些特征对其治校理念的形成和治校方略的...

基于第二课堂建设,探索“四创”型人才培养模式

作者：曾剑雄 刊期：2017年第01期

大学生'四创'能力的培养是一项系统工程,开展第二课堂是培养'四创'型人才的一种有效途径。在分析第二课堂对大学生'四创'能力塑造的基础上,以加强第二课堂建设为抓手,探索以转变教师课堂观念、完善课堂考核评价体系、积极联合校外的第二课堂教育资源的'四创'型人才培养模式。

高职院校《电子产品生产工艺》课程教学改革的探讨

作者：何前进; 王冰 刊期：2017年第01期

《电子产品生产工艺》课程从整体性效果来看,对学生创新思维的整体性提升效果帮助不是很大。学生对于电子产品缺乏从设计到采购、生产、安装这一系列工艺流程的彻底理解。因此,课程的改革应当以电子产品的生产为案例,进行分析,以岗位工作作为主要的能力培养中心,通过与行业内的相关企业合作,来进行课程内容的设计与开发。

继往开来 努力实现协同创新中心的发展目标

作者：何向东 刊期：2017年第01期

急需为要 创新为魂 推动创新中心早结硕果

作者：张卫平 刊期：2017年第01期

陶行知先生“正是说的阁下的事情”

作者：苏伟 刊期：2017年第01期

陶行知教育思想引领青少年健康成长

作者：汤翠英 刊期：2017年第01期

少年强,则国家强。靑少年的健康成长,关系到实现中华民族偉大复兴的中国梦的大亊。应南京巿关心下一代工作委员的约稿,提供南京巿、区、县各级关协人员的培训教材,借鉴陶行知思想,润泽青少年心灵为题,首先介绍陶行知的人生选择和南京是陶行知的第二故乡,让大家认识陶行知,激发自豪感。再从培养目标、培育核心素养、践行生活教育、六大觧放、知行...

认清四对关系 培育核心素养

作者：余广寿 刊期：2017年第01期

《中国学生发展核心素养》研究成果的,是当前我国教育领域综合改革的一个热点问题。学习和理解学生核心素养,把培育学生核心素养真正落地,需要认真思考,理清思路,正确认清和对待四对关系:素质教育与核心素养、生活教育与核心素养、课堂教学与核心素养、教师素养与学生素养,实践培育学生核心素养的学校挡当,保进学生的全面发展。

求真诚,做真人

作者：陈守宇 刊期：2017年第01期

学陶有感

作者：董晋琳 刊期：2017年第01期

一叶知秋,一言深情

作者：白玉 刊期：2017年第01期