在农业生产的过程中,采摘是十分重要的环节。采摘往往会消耗大量的时间和人力成本,但受到果蔬季节性的影响,采摘工作又具有很大的时间限制。针对这种情况,我国加强了技术研究,将自动化、智能化等技术应用在采摘作业中,采摘机器人应运而生。本文主要就数控技术在采摘机器人作业中的应用进行了相关的阐述和分析。
学生核心素养的培养成为热门话题,科学合理的政治作业设置可以巩固学生学习效果,加深学生对新知识的理解,提高学生政治核心素养。要精心设计政治作业,提高学生的政治认同素养;把握作业的辩证思维性,提高学生的科学精神素养;设置法治主题作业,提高学生的法治意识素养;关注作业的生活化,提高学生的政治参与素养。
作者:张海丽; 张振 期刊:《设备管理与维修》 2020年第02期
研制了一款新型多功能洗井清蜡车,该车可用于油、水、气井不起出管柱的清蜡作业,也可用于地面油管、杆的清蜡作业,管线解堵作业,冲砂、洗井、替泥浆等循环作业,试压作业等。整机要求设计先进、合理,满足吉林油田气候、野外作业、道路特点,提高了冬季洗井清蜡作业效率,减少了油田洗井清蜡作业的成本投入。
新课程标准提倡,探究行之有效、激发学生想象力和创造力的学习,开发学生的潜能,强化学生的兴趣,从而解决"应试教育"带来的系列问题.实践证明,作业环节的不断深化,可以影响教学的优化发展.文章通过具体实例进行数学课外作业的研究,试图找寻作业设计的策略,形成对当下课改的科学认识,并在实践层面提出改进作业研究的思路.
10.最高科技的理由 我用的是太阳能计算器,而当时是阴天。(后面的意思,你懂的……)
老师:“同学们,今天的作业多不多啊?” 学生:“多!” 老师:“那再留点。” 老师:“同学们,今天的作业多不多啊?”
作者:王景龙; 侯艳丽; 孙艳 期刊:《农村青年》 2015年第07期
在车水马龙、高楼林立的城市,无论在新区、老区,我们都可以看到“命系一根绳”手提涂料桶或水桶,粉刷楼面或清洗楼窗的“蜘蛛侠”、没有特殊穿戴—琶檐走壁”的太阳能热水器维修工、游荡于楼区间生存于粉尘、油漆严重污染中的“父子装修队”,他们作业安全堪忧,可其中的很多人没有人身保险甚至没参加工伤保险。
辽宁本地水稻品种丰富,种植模式多样。随农业机械化的推广,实现水稻生产机械化作业是未来发展重点。文章由此而出发,探讨水稻机械化插秧的技术要点,阐述种植机械的发展趋势,集中介绍高性能机械插秧、机械抛秧、机械直播三大模式的发展导向,介绍未来技术优化的发展方向。
学生通过生产、学习活动,获得专业技能,达成教学目标。专业课作业分为动手操作和绘制撰写两部分。教师是专业课作业的安排者和设计者,负责确定作业的目的、要求、内容和技能,对作业完成过程进行干预,对作业成果进行检测和评定。教师干预方式主要有:过问、监督、调控和介入。教师干预要求教师有较高的人文素养;有效的教师干预能够提升作业的有效度、实用度和可信度。
新课改后,对于学生的要求越来越高。素质教育的课程标准也随着提高,课前课后的各种课程设计就需要跟着课改标准的改变而改变。为了适应时代的变化以及达到新课改的课程标准,在对小学生的数学作业布置就需要更多的新想法、新意。
数学是学生学习的基础课程,提高数学教学的有效性是新课程改革背景下教师的教学目标之一。而作业是帮助学生巩固所学知识,培养学生学以致用能力的主要手段。因此,优化小学数学的作业形式,是当前每一位数学教师都应该关注的问题。从学生的特点出发,提出了设计数学作业的几种方式。
在教学环节中,教师精心设计具有针对性的作业内容,可以有效学生巩固课堂学习成果,深化知识理解作用。教师针对初中数学知识特点进行个性化作业设计,可以起到激发学生作业兴趣,提高学生学习自主性作用,最终有利于学习质量的提高。本文针对初中数学知识特点和学生学段心理表现,提出了具有参考意义的个性化作业设计策略。
英语作业作为英语教学的重要组成部分,是课堂的延伸,也是英语教学的一个重要环节。在英语教学中实施作业个性化设计,有利于促进学生个性和全面、协调发展,发挥作业的积极作用。本文主要从分析初中英语作业的设计原则入手,论述了初中英语作业设计的个性化策略。
要想让学生学好高中数学,少不了练习题的巩固。作为高中数学教师应该积极引导学生,利用所学的知识去探索和解决实际问题,让学生体验数学知识在现实生活中的应用,感受到数学知识的价值,知道课堂上学习的数学知识是有用的。运用数学知识解决实际问题,不仅能够使学生感受到数学的价值,而且还能够激发学生的学习热情,提高学生的学习积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。
语文作为一门至关重要的学科,主要对学生听说读写能力加以培养,并承担着培养学生人文情怀的重担。作为小学语文教师,必须将生活化教学模式应用到小学语文中能充分激发学生的学习兴趣,促进学生语文学习效率的提升。
做教师以来,我深知,虽然教师是平凡的,但教育是伟大的。好孩子只要稍加引导就可以了,而真正需要和渴望教育的是那些特殊学生,他们往往被忽视,被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。殊不知,错过学生的一个教育机会,没准就错过学生的一辈子,他们同样是含苞待放的花蕾,只要我们用爱心和赏识,用理解和宽容精心浇灌,这些含苞待放的花蕾同样绽放成美丽的花朵。苏霍姆林斯基也曾说过:“要像对...
通过数学创新性作业的布置,可以让学生对于数学本质有更深的理解,作业的设计是数学教学安排的初级阶段,它是在直接感知的基础上进行的,水平较低且精确度较差,但是它是进一步学习的重要的基础,本文对其展开探讨。
作者:赵福月 期刊: 2019年第01期
著名的教育学家认为:培养学生的创造力是实施素质教育的目的,然而当前的教育现状是,由于家长的过分溺爱,小学生不愿意主动完成作业。为了让学生都能在数学上得到不同的发展,认识到作业的重要性并能主动自觉地完成作业,培养学生乐学会学的兴趣。笔者结合自己的教学实践谈谈提高学生自觉完成作业的具体措施。
作者:张婧 期刊: 2019年第04期
在小学语文的教育教学过程中,教师对学生能力培养还需要进一步努力。知识是重要的,但是知识的学习不应该也不能够限制学生思维以及想象的空间,而应该成为学生进一步认识这个世界、改造这个世界、发展能力的重要基础,应该把知识融入学生的认知结构当中。因此,培养学生的创新能力、实践能力对小学语文的教学来说至关重要。
随着科学技术的发展,人们已经掌握了人工影响天气技术,现说明人工影响天气技术的应用依据和方法。在可能出 现气象灾害时,优选人工影响天气技术,并优化技术的应用方法,是可以达到防灾、减灾的目的的。