认知负荷理论已经成为教学设计领域最有影响力的理论框架之一。作为一种基于人类认知结构的教学设计理论,其核心是工作记忆的有限性。本文先是阐述近年来职业教育的发展以及中职学生所具有的特征;然后详细介绍了认知负荷理论;最后从《oracle数据库管理与应用实例教程》这门课入手,研究在认知负荷理论视角下中职学校教学设计和开发,以实现认知负荷理论在中职教学设计中的指导作用。
中职学校作为培养专业技术人才的重要基地,中职学生不仅要具备专业技能,还要对语数外等基础学科知识有一个全面的掌握。物理作为来源于生活、服务于实践的高频率应用型学科,其对于中职学生提升专业技能水平等具有不可忽视的支撑作用。本文就中职物理教学和专业课整合进行研究。
随着我国信息技术和网络技术的不断发展,计算机已经在我国的各大领域和行业中得到了广泛的应用和推广,在计算机大范围应用和推广的背景下,中职学校的计算机课程教学也随之受到了越来越多的重视。然而目前我国中职计算机基础课程教学的实际情况并不乐观,导致计算机基础教学的有效性受到了很大的影响,给学生的计算机学习也带来了很大的影响。为此,必须要重视计算机基础课程教学,并探索有效的策略和手段来不断的提升计算机基础课程的...
本文通过对当前中职学校班级授课制存在的弊端,通过对不同类型、不同层次的学生进行“层次化”研究分析,探讨教学模式的改进,从而激发不同类型学生的潜力,培养学生学习的兴趣。同时“层次化”教学也对教师提出了更高层次的要求,只有对“层次化”教学继续探索研究新的教学方法与教学模式,形成教师的教与学生的学的良好互动,不断改进教学模式,取得更好的教学效果。
中等职业学校担负着为国家企业培养输送实用型、技能型人才的重任。如何提高教学质量、增加内涵建设,重点在于专业教师的双师型教师团队的建设。现阶段已成为当前职业教育的重点课题。本文就中职学校汽车专业双师型教师的培养现状进行调研,分析双师型教师培养现状存在的问题并提出一些建议。
作者:钱力涛; 谢丽丽 期刊:《科技风》 2020年第04期
本文在分析"双师型"教师内涵基础上,研究了中职学校教师专业发展的特殊性,从评价指标、合作机制、校本培训、评教及反馈四个方面提出了"双师型"教师专业发展策略。
作者:李欣 期刊:《科学大众·科学教育》 2020年第01期
在现当代的中职学校自然学科课程教学当中,已经逐渐从传统的应试教育当中走出来,并在课程教学当中结合学生的学习兴趣、积极性和主动性,进一步提升学生的探究能力。而在这一教学模式的转变过程当中,分组教学成为中职院校当中使用最多的教学方法,特别是在自然科学这样一门与生活息息相关的课程,更是非常的普遍,但是,就目前在针对分组课程教学的时候依旧存在着许多问题,为了能够更有效的运用分组教学,本文以“中职学校自然科学课程分...
作者:刘畅; 吴佳容 期刊:《通讯世界》 2020年第01期
中职学校课堂教学评价主要是指督导或教学管理人员,随堂评价教师主导的课堂教学活动和学生主体的学习行为。即评价任课教师编写的教案、授课计划、课程标准等教学文件及教师的师德、教态、讲解技能、课堂组织等教师本身的教学态度、教学能力、教学方法等;同时现场考察班级学生的考勤、学习氛围、动手能力、学习态度及教室卫生、课堂纪律等,从而形成“课堂教学综合评价”,通常以“课堂教学评价表”的形式呈现,由此产生大量的测量数...
对于参加中职学习的学生而言,化学是其中职教育阶段最为重要的科目之一,在化学教学中应用实验教学对于培养学生的科学观念,增强知识储备具有重要作用。但是,从我国当前的中职化学教学现状而言,实验教学法应用经验不足,教师对该教学方式仍然处于忽视状态,更多的是将精力集中于课本硬性知识的教学,这导致中职学生的化学实验及应用能力底下,这也使得化学教学效果较差。为此,想要提升中职化学教学质量,就必须要加强化学实验教学方法的...
健美操是中职幼儿教育专业学生必须具备的技能之一,也是中职幼儿教育专业人才培养体系的重要组成部分,但目前实际教学中对于健美操教学与中职幼儿教育专业之间的关系经常出现认知错误,从而阻碍了健美操教育水平的提升,不利于健美操教学在中职幼儿教育专业中的发展。为此,文章对健美操教学在中职学校幼儿教育专业中的应用与发展进行了深入探究,以便揭示健美操教学的发展规律、创新教学方法,健美操教学成为推动中职幼儿教育专业人才...
计算机已经深入到社会的各个领域,在工作、学习以及生活中得到广泛应用。针对中职学生学习方面存在的一些问题,文章探讨计算机应用基础课程的教学方法。认为要结合学生所学专业,激发学生学习兴趣;结合实际,提升学生的信息感知能力;增加实践,提升学生的计算机学习效果;发挥学生主体作用,提升学生自主创新能力。
当前中职学校面向中小学生开展职业启蒙教育存在的突出问题是课程建设亟待加强,体现在课程性质认识不足,课程目标不明确,缺少课程指导性文件,课程实施上过于强调讲授法或技能训练法,忽视学生的讨论省思等。提升职业启蒙教育的科学性、规范性和实效性亟须树立课程意识,加强课程建设,而舒伯生涯理论为职业启蒙教育提供了直接理论依据:要明确课程性质和价值,充分发挥中职学校开展职业启蒙教育的优势和核心竞争力;构建基于舒伯生涯理论...
作者:高红琴; 吕彧; 李桃 期刊:《职教通讯》 2019年第20期
近年来,PBL教学模式广受好评,而案例的质量是PBL教学活动有效率开展的重要保障。课题组选取样本对5个PBL案例的形式、内容、提高能力的认同度开展问卷调研。通过对分值较低因子的均值分析与反思,编撰中职PBL教学案例要注重案例的真实性、复杂性、劣构性、相关性和趣味性等特点,这样才能编撰适合中职PBL教学案例,才能促进中职学校PBL教学活动的顺利开展。
作者:周大绕 期刊:《经济与社会发展研究》 2018年第06期
随着教育体制的改革,中职教育已成教育体系中不可或缺的一部分。中职学校的职责在于给国家和社会输出更多的应用型人才,从而满足国家和社会的发展需求。本文就中职学校汽车运用与维修专业一体化教学,进行简要的分析与探讨,希望能够对有关教师的工作有所帮助。
微课具有主题突出、情景逼真、交互性强等特点,已成为一种新型信息化学习资源、教学模式与学习方式,能够促进学生个性化学习,成为教师的教学改革手段,推动了信息技术与课堂教学的交互融合。在中职学校机械基础教学中,针对课堂教学现状,恰当整合教学内容,设计理论学习与动手操作相融合的教学过程,实行过程性多元评价方式,改变专业理论课的原有教学方式,激发学生学习理论知识的热情,为学生学习专业技能课程打下基础。
《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)提出,以省级为基础建立统一的公共就业监测和服务体系,实现就业管理和服务工作全程信息化。但是截至目前只有江苏等几个职教发达地区建立了省级中职毕业生就业服务平台,海南省因职教发展起步较晚,目前还没有建立全省统一的中职毕业生就业质量监测和服务平台,由中职学校进行就业数据统计上报省级就业管理部门。
机电技术是融合机械技术、电子技术于一体的制造技术,其主要为工业生产制造提供平台,机电技术应用课程也是中职院校的主要课程之一。在我国创新人才培养的发展要求下,中职院校机电技术应用专业的课程设置要与企业生产实践广泛结合,通过校企合作的任务驱动课程建设来提高学生的专业认知水平和实践技能。本文主要探讨校企合作背景下中职学校机电技术应用专业课程的建设模式,以推动机电技术课程体系的不断完善。
作者:本刊讯 期刊: 2019年第43期
10月13日至15日,第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛在浙江大学举行。我区参赛队共获银奖7项、铜奖25项,获奖总数为历届最高。南宁学院是我区第一所获得国赛银奖的民办高校,广西理工职业技术学校是全国唯一晋级现场赛的中职学校并获得银奖,取得新突破。自治区教育厅党组副书记、副厅长、巡视员黄雄彪出赛相关活动并看望慰问我区参赛师生。
作者:陈璋; 莫丽平 期刊: 2019年第38期
本文分析玉林市卫生学校一年级护理专业学生批判性思维意向的调查结果,发现中职护生批判性思维能力处于较低水平,提出提升教师的批判性思维能力和临床思维能力、引导学生体会成功的满足感、授课形式多样化等建议,以提高中职护生的批判性思维能力。
作者:覃绍启 期刊: 2019年第38期
本文以智慧校园建设为背景阐明中等职业技术学校学生作业类型,分析其管理现状,提出开发基于WEB的作业管理系统的设计思路,以解决中职学校形式多样的作业的收集、保存、抽查等难题,提高学校的教学效率和管理效率。