摘要：在现当代的中职学校自然学科课程教学当中,已经逐渐从传统的应试教育当中走出来,并在课程教学当中结合学生的学习兴趣、积极性和主动性,进一步提升学生的探究能力。而在这一教学模式的转变过程当中,分组教学成为中职院校当中使用最多的教学方法,特别是在自然科学这样一门与生活息息相关的课程,更是非常的普遍,但是,就目前在针对分组课程教学的时候依旧存在着许多问题,为了能够更有效的运用分组教学,本文以“中职学校自然科学课程分组式教学探究”作为重点研究内容,希望从中探究存在的问题并提出解决方案,促进自然科学课程的教学和发展。

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