职业素养是中职学校教育教学的基础,它直接影响着中职学生专业技术水平的提高以及未来发展的后劲。职业素养的培养有多种途径,以机电技术应用专业为例,通过分析企业的用人需求,中职学校学生职业素养培养的现状,阐述在专业课教学中通过贯彻合作学习制度、班前班后会制度"、7S"管理制度、积分考核制度、技能PK赛制度的执行渗透职业素养的培养,把学生培养成为可持续发展的职业人。
项目简介:《进化论》提出——适者生存!而中国的中产职业人士常常买不到合适的衬衫。我们用互联网开发模式制造极适标准的产品,提供可进化的衬衫解决方案。高质量的产品+独有的极度适体尺码系统+高性价比,切割中产阶级的衬衫市场!
“两新”组织(新经济组织、新社会组织)是中国经济发展中一个值得关注的领域,不仅仅因为其在GDP中所占份额越来越大,所吸纳的劳动力越来越多,更因为它的发展使中国社会的经济关系以及职业人、包括职业女性的发展环境较之过去发生了很大变化。
作者:罗芊 期刊: 2017年第22期
夜里七点,北京东中街一间写字楼里亮起了灯。这个只有二三十平米的小房间里,坐着消防官兵、五星级饭店厨师、精神科医生、编剧等各行各业的职业人。他们是参加一场戒酒活动的酒依赖患者,也被称为“嗜酒者”。
【活动对象】药物制剂、药物营销专业二年级11407、11408班。 【背景分析】刚刚走上工作岗位的中职毕业生,或多或少还留恋着美好的校园生活,对制药企业、药品营销企业生活有种种不适应,没有完全转换好职业角色,产生消极情绪,影响了心理发展,严重的导致事故的发生。那么,怎样让面临毕业的学生调整好心态、顺利进入职场呢?对于这些问题,我们有必要帮助学生顺利地实现职业角色转换,这是开展本次活动的主要原因。
法律语言的研究和运用的重要性不言而喻,但法律语言研究和运用中存在的问题令人忧虑。有机会多次参加法律语言的研讨会,受到专家学者的启发,想谈一些关于自己对法律语言的理解。需要说明两点:一是自己既不是法律职业人,也不是语言学者,只是一个法律出版工作者,试图脱离法律语言学的专著、教科书或文论的学说体系,以某种原始直觉说出一些想法,供专家学者参考和批评;
作者:张晓清 期刊:《华中师范大学研究生学报》 2015年第02期
专业学位研究生具有其自身的群体特点,给思想政治教育领域带来了新的挑战,是研究生培养过程的重要组成部分。以金融专业学位研究生的实证调研入手,对该群体的自我认知、教学培养、思政教育、生涯发展等进行了分析,并重点就"职业人"导向进行了阐述。针对这一群体的特点,着重提出了四项对策和建议,以期通过工作实践,探索出一套更加有效的适合专业学位研究生的德育工作模式。
从“邀请准入”优士网推行的“实名邀请+会员付费+优士币”商业模式日趋成熟。专注于将中国有影响力的职业人士、企业家和创业者联系起来,优士网现在拥有超过25万注册会员,其中CEO12000)人,CTO5000),,覆盖中国75%的风险投资行业。
《中国拍卖》:贵公司本次有多少名应试者通过考核,取得拍卖师资质?与往届相比如何? 上海金磐:本公司2012年共派出三位同志参加中拍协拍卖师执业资格考试,其中一人一次性通过,两人皆因一门课程未达标而没通过考核。
从某种程度上说,商业世界是一个暗礁密布、陷阱多多的地方。如何正确地着装、行事,如何在专业技能和个人行为之间寻求平衡,是我们要面临的一些挑战。也许你是企业高层,但你也会犯诸多的公司禁忌——就是指那些职业人士不够理解、没有正确遵循的“行规”。
作者:周冰 期刊:《信息技术与网络安全》 2007年第09期
做信息化报道时间长了,记者难免出现“审美疲劳”。
作者:吕健伟; 韩宝军 期刊:《教书育人》 2009年第09期
在竞争日益激烈的知识经济时代,社会的竞争就是人才的竞争,人才的竞争取决于素质的竞争。社会的快速发展需要的是有理想、有抱负的高素质现代职业人,而这样的职业人最显著的一个特点就是具有健康的职业意识。对于高职院校来说,要重视对学生的职业意识培养,将职业意识的培养渗透到学生学习与实践的方方面面,帮助学生奠定成为社会职业人的坚实基础。
在高职毕业生就业工作中,由于就业适应能力不强而"回流"或频繁跳槽的现象不同程度的存在,这给就业工作增加了一定的难度。高职毕业生要提高就业稳定率,必须充分认识自己所扮演的社会角色,树立"职业人"的社会角色意识,及时转变自己的角色,增强就业适应能力。只有这样,才能最终确保成功就业。
所谓职业倦怠,就是人对所从事的工作缺乏兴趣,却又不得不为之,感到厌烦,产生一种身心俱疲的心理状态,导致自身潜能难以充分发挥。工作能力和工作效率下降的情况。职业倦怠是一种最容易在职业人士中出现的情绪性耗竭症状,其成因很复杂也很综合。每个行业都有人会产生职业倦怠,教育行业也不例外。
从分析社会职业人士心态现状入手,结合就业环境对职业人的影响,分析职业人职业心态所存在的问题,探讨职业人职业心态在现今社会持续发展的基本原则。以自身职业发展和所在企业人员职业发展为视点,探讨职业人职业心态所存在的问题,以及为可持续职业发展必须做的一些转变。
我们常能看到这样的情景:一个非常聪明能干的员工被开除了,因为他总是觉得付出太多而得到太少,到处发牢骚,四处散布流言蜚语;一个看起来很热情、很能干的人总是找不到长期、稳定的工作,因为他总是会把前面的工作单位说得一塌糊涂。这些现象说明了什么?我们用一句话就可以得出结论:
作者:王素月; 罗生全; 赵正 期刊:《教育研究》 2019年第10期
教师道德是基于时代变迁的内外交互作用的结果,具有"遗传"与"变革"的双重特性。教师职业经历着从"无"到"有"到"专业"的历史发展进程,教师个体经历着从"社会人"到"职业人"到"专业人"的身份变迁与认同。教师道德具有多层次发展逻辑,体现在"社会人"范畴中的教师道德、"职业人"范畴中的教师道德以及"专业人"范畴中的教师道德。教师道德发展遵循从社会道德到职业道德到专业道德的多层次发展逻辑,具有内在的历史统一性与自我统一性。在当...
不同类型的人才培养需要不同的培养模式。高职类型的人才培养需要有与高等职业教育本质和特性相适应的培养模式,构成这种培养模式的结构要素可以概括为四个方面:培养目标的确定、培养方案的设计、培养过程的创新和评价机制的实施。
通过对《局域网组建和管理》课程实施项目教学法的改革,探索和研究打破书本和实践操作、学校和企业界限,使学生的专业能力,尤其是职业素质的培养得到了很大提高,使学生能够更快速的完成从学生到职业人的磨合过程,适应企业岗位对毕业生的能力需求,学生掌握了实用技能。扩大了就业面。
职业的本质需要高水平的职业判断。加拿大特许会计师协会(Canadian Institute of Chartered Accountants,简称CICA)于1980年在《公司报告:未来演进》中指出:如果所有会计师只是按照某一规则手册的规定去做,那他就不是以一个职业人士的身份在行事,而仅仅是从事一项手艺。一个行业的魅力在于,需要很高程度的职业判断水平。可以说,没有职业判断所带来的灵