职教通讯

职教通讯杂志 省级期刊

Communication of Vocational Education

杂志简介:《职教通讯》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为32-1806/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:向实问道、职海观潮、理论前沿、专题研究、职教治理、高等职教、终身教育、教师与学生、课程与教学、比较与借鉴

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏理工学院
国际刊号:1674-7747
国内刊号:32-1806/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.63
复合影响因子:0.75
总发文量:7607
总被引量:16086
H指数:29
立即指数:0.0105
期刊他引率:1
  • 新建高职院校质量工程项目:现状、问题及提升路径

    作者:陈尚金 刊期:2019年第18期

    新建高职院校在各级各类教学改革与质量工程项目成果与成效方面明显落后,造成其知名度、美誉度上明显不如老牌高职院校。这类学校在区域内乃至全国影响力不足的现状能说明其专业建设与教育教学能力的成果相对较少,表现在诸如教学名师、品牌或优势专业、精品资源库、在线开放课程以及其他高水平教学研究、科学研究成果的数量不足。而许多国家、省...

  • 职业学校信息化建设的问题及对策

    作者:蒋付军 刊期:2019年第18期

    从职业学校信息化建设中存在的问题入手,提出了职业学校信息化建设的对策:一是把握好三个建设原则;二是针对信息化建设的基础设施、信息化教学系统、信息化应用系统、多个智能应用系统的建设以及学校信息化建设的组织保障、制度配套、资金落实工作等提出对策。

  • “如境”教育观的生成与构建

    作者:秦益霖 刊期:2019年第18期

    在当今的"互联网+"时代,教育思想更加多样化,多种教育观并存,冲突加大。多种教育主体共同对每一个人产生着碎片化的作用,整个教育生态发生了巨大的变化,亟待具有跨界融合的教育观来引导和弥合教育观间的冲突,让家庭、社会、学校教育更好形成合力,变碎片化教育为系统化教育。本文跳出传统的教育视角,创新提出了教育就是助人(自己)通往更高的境界...

  • 职业院校学生职业素养的培养路径

    作者:陈晓 刊期:2019年第18期

    职业素养作为一个职业人必备的核心素养,如何提升学生的职业素养可以说是每个职业院校面临的一个重要问题。论文分析了职业素养教育过程中存在重知识重技能轻素养、职业素养课程体系不完善、缺乏相应的师资力量、职业素养培养方式单一且形式化、学生自身不重视职业素养的养成等不足,从"完善教育理念,从根本上重视职业素养教育;构建完善的职业素...

  • 职业素养培养融入专业教学的开发与设计--以机电技术应用专业为例

    作者:陈宝华 刊期:2019年第18期

    职业素养是中职学校教育教学的基础,它直接影响着中职学生专业技术水平的提高以及未来发展的后劲。职业素养的培养有多种途径,以机电技术应用专业为例,通过分析企业的用人需求,中职学校学生职业素养培养的现状,阐述在专业课教学中通过贯彻合作学习制度、班前班后会制度"、7S"管理制度、积分考核制度、技能PK赛制度的执行渗透职业素养的培养,把学...

  • 基于岗位核心能力培养的课程体系构建与实施--以物联网应用技术专业为例

    作者:江帆 刊期:2019年第18期

    良好的课程体系是职业学校人才培养的有力保障。针对物联网职业岗位能力需求,构建基于岗位核心能力培养的物联网应用技术专业课程体系,包括知识类课程、技能类课程、实践类课程和综合类课程四个部分,并从项目化课程设计、课程资源开发、考核方式选择三个方面提出了具体的课程体系实施方案。实现了理论知识、专业技能与企业岗位技能要求的有效契...

  • 高职院校“金课”建设的思考

    作者:吴洋 刊期:2019年第18期

    "金课"是在现代质量观理念下诞生的产物,是现代社会标准化生产方式向教育领域的延伸。高职院校学生的来源更加丰富多元,更加需要高职院校认真研习"金课",把握高职课程规律,重视课堂教学。结合高职院校发展实际,从"健全课程建设制度、优化人才培养方案、打造优秀教学团队、优选精品课程教材、建设优质教学资源库"等方面提出了可供探索的路径。

  • 职业能力导向的汽车性能检测课程一体化教学改革实践

    作者:黄家强; 贾传德 刊期:2019年第18期

    以学生职业能力培养为导向,将一体化教学模式应用于高职汽车性能检测课程。经过调研、岗位能力分析、教学任务设计、一体化教学实施等环节发现学生的学习效果和教师自身水平都得到一定的提升,一体化教学模式在职业院校教学中值得推广和应用。

  • “互联网+”背景下中职翻转课堂教学模式剖析--以江苏省高淳中等专业学校为例

    作者:赵新华 刊期:2019年第18期

    翻转课堂是将信息技术与教育深度融合的教学模式,对互联网+背景下中职翻转课堂教学实践进行了探究。在当前阶段,翻转课堂教学模式的实施不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的实践意义。由此,提出翻转课堂教学模式实施的有效路径,包括教学目标的制定、分级考核的设计、学习资源的开发、导生机制的创新、教学过程的管理。

  • 高职院校信息化教学资源建设的研究和实践

    作者:佟军民; 马广礼; 蔡静一 刊期:2019年第18期

    为了提高职业院校专业教学资源库和在线开放课程的建设质量,解决信息化教学资源建设的共享问题,通过运行动静结合的质量改进螺旋,成立资源共建共享联盟,构建了基于信息化教学资源建设的内部质量保证体系,完善联盟相关制度,持续提升专业教学资源库和在线开放课程的建设质量,有效实现优质教学资源共享。

  • 高校科研经费的会计核算与信息列报研究

    作者:房子磊 刊期:2019年第18期

    在"依法治国"和"创新驱动"双背景下,高校科研服务规模急速扩大与国家管理的不断规范产生了矛盾,其中横向科研经费的核算与涉税义务是重点之一,结合《高校会计制度》和国家相关税收法律,明晰了相关概念,指出了相关问题,并提出相关建议。

  • 中等职业学校学生社团活动开展的实践

    作者:魏冰花 刊期:2019年第18期

    中等职业学校社团活动对促进学生综合素质的全面提高具有重要意义。结合实践探索,可通过引导学生选择社团活动,充分发展学生个性特长,提高学生综合职业能力;合理设计社团活动,结合专业特点,激发学生对专业技能的学习热情;科学开展社团活动,丰富学生的业余生活,促进学生智能的多元化发展;有效评价社团活动,培养学生健康的心理,树立正确的人生观等...

  • 中等职业学校学生社团建设现状的调查分析--以江苏省职业学校学生社团建设为例

    作者:姜进梅 刊期:2019年第18期

    采用问卷法和访谈法,对江苏省职业学校学生社团建设进行了调查研究,梳理出近五年江苏省职业学校学生社团建设成果,指出学生社团建设中存在的问题,并提出建议,供相关人员参考。

  • 职业胜任力为导向的人力资源管理专业大学生创新创业能力培养--基于CBE和OBE模式比较与借鉴

    作者:杜明义 刊期:2019年第18期

    西方成功的CBE和OBE教育模式,对人力资源管理专业职业胜任力中的创新创业能力培养,具有重要的借鉴作用。目前CBE和OBE模式视角下教学中的不足,影响了职业胜任力为导向的人力资源管理专业大学生创新创业能力培养。通过CBE和OBE模式充分借鉴融合使用,确立职业胜任力为本位,创新创业能力为核心的定位;以学生为中心,变革创新创业能力培养方式方法;实...

  • 依托地方产业的特色专业毕业生就业创业质量多维度调研与分析--以揭阳职业技术学院宝玉石鉴定与加工专业为例

    作者:江浩源; 陈耿新; 江宇帆; 林少光; 黄婷婷; 黄月媚; 卢宏丽 刊期:2019年第18期

    以就业率和就业质量作为毕业生就业情况指标,以依托地方产业的宝玉石鉴定与加工专业为研究对象,开展特色专业毕业生就业创业质量多维度调研,调研对象包括就业和创业毕业生、用人单位、毕业生家长。多维度调研结果显示揭阳职业技术学院宝玉石鉴定与加工专业毕业生就业率、就业质量高,创业效果好。调研、分析该专业就业情况好的原因,该专业高职人...