作者:张拓; 曾希柏; 苏世鸣; 王亚男; 白玲玉 期刊:《农业环境科学学报》 2020年第02期
为合理利用水铁矿,将其作为土壤砷污染修复的一种高效稳定的钝化剂,采集湖南石门县三个不同乡镇的土壤进行室内培养试验,采用连续提取法和薄膜梯度扩散技术(D iffusive gradient in the thin films technique,DGT),研究不同水分模式下外源添加的水铁矿在土壤中稳定性变化过程中对砷在土壤中移动性的影响。结果表明,水铁矿在三种不同水分管理模式[100%SWHC(Soilwaterholdingcapacity,SWHC)、干湿交替(D ry/wetcycle,DWC)和30%SWHC]...
在农作物的生产过程中,主要产生的生物质资源就是秸秆,为了能够实现资源再生、资源循环利用的目标,将秸秆转换成为更加具有价值的第二代生物质燃料化学品是一种主要的方式,其能够有效地实现资源再生、资源循环利用的发展战略,这也是未来资源循环利用的主要方式。对此,文章重点阐述了国内外将秸秆生物质转化成为燃料化学品的主要工艺技术,使其能够更好的被工业化发展所应用,实现带动农业发展的转型,有效地缓解全球能源危及所带来的...
作者:江宇 期刊:《经济与社会发展研究》 2018年第06期
导数的主要功效是刻画函数的单调性,但有时函数在转化过程中定义会失真,即新函数生成间断点,这时研究函数图象要特别严谨对待。如函数零点个数讨论过程可以先分离参数,转化研究两个曲线交点个数问题,但转化的新函数有时出现定义失真现象,在我们用导数画新函数草图过程中会出现没有关注新间断点而做图不准导致出错。通过图形计算器,直观清晰精确的认识到该失真现象。
学困生,是指那些在学习方面有困难的学生。这种类型的学生在学习中表现出吃力的情况,反映在考试中则是成绩不高、上课跟不上老师的讲课进度。造成学困生的原因有很多,包括智力、情感、行为习惯、学习态度、性格等方面因素[1,2]。作为一名教师,学困生的转化是教师的工作与责任,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务[3]。这其中由于教师的时间和精力有限,再加上后进生本身存在一些问题,导...
解析几何在高考中占有重要的地位,其知识关联性强,可以从不同角度完成思路构建.利用解析几何来开展“一题多解”教学具有现实的意义,可帮助学生理清问题结构,深化解题思路,提升解题思维.文章对一道解析几何问题进行多解探究,反思总结.
中职学生生源素质千差万别,有很多的后进生,分析后进生的特点,做好转化工作,是一项非常复杂和艰巨的工作。据此,着重对中职后进生的心理特点进行了分析,并提出了相应的转化策略。
新媒体时代,文化信息的传播受到传播媒介技术变革的深刻影响,也给传统文化的转化创新提出了新的要求。依托元杂剧《赵氏孤儿》进行的现代改编创作就是传统文化转化的一个生动例子,在受众中产生了差异化的文化传播效果,主要受到文化价值观、艺术表现手段以及传播媒介的影响。适应当代社会场景,扩大传统文化的传播影响力需要秉承优秀传统文化理念和价值信仰,处理好传统文化内容与现代表达形式的衔接,充分发挥现代传播媒体在文化转化...
当代中国正处于深刻的社会转型期,人们的思想认识也面临着激烈的碰撞,传统思想文化作为中华民族的重要的精神之源,在此传承和教育的过程中,在面对“教什么”与“怎样教”的问题时,往往伴随着因历史与现代的标准碰撞而带来的参照系统的缺失与犹豫。因此,如何对传统美德进行继承,并在继承中转化发展,使之能够在当前的社会环境下起到应有的作用,就成为迫切需要解决的课题。本文探索在此新的历史时期、中国特色社会主义进入新时代的社...
2018年1月18日,上海市人民政府办公厅印发《关于本市推进研发与转化功能型平台建设的实施意见》,自2月1日起开始实施.《意见》提出,主要布局于生物医药、新材料、先进制造、新一代信息技术等重大战略新兴产业领域,“十三五”期间,培育形成一批创新需求明、服务能力强、
学困生是指身体健康、智力正常,但是缺乏学习策略、学习品质不良、个人学业成绩明显低于平均水平的学生。作为五大价值教育理念之一的“仁爱”,包含着人与人之间的同情、体谅、宽恕、慈悲、忍耐、相互依赖、无私忘我等。本研究基于“仁爱”价值教育理念,描述学困生高某的情况,呈现其转化的过程,并对此进行反思。教师运用仁爱教育理念,对学困生进行转化要注重方法和步骤。教师要用心关注学生,深入了解学困生各方面情况;用爱呵护学生...
“双困生”就是指因为社会因素,家庭情况和学生自身原因形成的,家庭条件不够优越,相对贫穷,而且心理出现问题的学生。“双困生”负担着社会地位和心理多重顾虑,心理长期处在极端消极的处境里;如果不能尽快整理好心境,挣脱“心理贫困”,及其可能产生不自信、忧郁、焦躁、没有安全感的状况,与人相处敏感多疑、自暴自弃等一些心理上的状况还有心灵上的冲击,必然会感染到双困生的学习状况以及双困生的健康成长状况,甚至还会对社会造成...
作为一线的初中数学教育者,笔者认为,我们不仅仅要在数学学习活动中关注知识重难点的突破,我们还需要弱化学生间的差距。促使我们实施的教育教学活动能够发挥出实效,促使每一个学生都能在学习活动中看到自己的主体价值,进而营造出一种积极向上的学习氛围。对于初中学生而言,这种学习氛围会让他们感受到来自于他人的尊重,这种学习活动,会为每一个学生提供展现自我的平台和契机。对于数学学困生而言,这种学习氛围产生的效能更大。本...
学困生是指那些对学习缺乏兴趣,没有好的学习习惯,上课不认真听讲,作业不认真完成,不能积极地参与课堂学习活动的学生。数学知识较抽象、严谨,进入高中之后,随着数学知识难度的增加,很多学生不能很快适应学科学习,致使原来初中数学成绩不错的学生也会出现成绩下滑的现象。如果教师不加以正确引导,久而久之,这些学生就会步入“学困生”的行列。那么,我们如何帮助学困生树立学习信心,让他们尽快适应高中数学学习呢?本文简要谈一点看...
作者:orangeye 期刊:《新一代信息技术》 2009年第12期
多啦A梦的口袋里有这样一件宝贝,它可以把微缩模型变成真实的建筑。而在计算机的世界里这样的神奇时刻都在上演,比如可以通过软件,轻而易举地就将照片里的景物变成“微缩模型”。
提起IOS设备与PC连接,相信很多朋友第一会想到iTunes这款官方数字媒体应用程序。iTunes发展到现在以及涵盖了多种内容,但是却让一些初学者不得甚解。
健康的精神生活能使人思维敏捷,心旷神怡,增强肌体抵抗力。乐观、向上、愉快是心理健康的重要标志。
数学作为小学教育教学体系中重要的组成部分,同时作为基础性教育的核心课程之一,有着不可替代的作用,对学生逻辑思维的培养的发挥着重要的作用,还是学习和研究现代科学技术所不能忽视的基本工具,更是现实生活必备的一项基础知识技能,因此,保证小学数学教学质量十分关键。但是就目前而言,小学数学教学中仍然存在着许多问题,尤其是不同学生有着不同的学习状态,在数学学习上也就有着差异性,而学困生的存在,往往是制约小学数学课堂教学...
由于每个学生的家庭环境、生活环境、学习条件等的差异,造成了学生个体发展水平的分化,即产生所谓优秀生和后进生。后进生几乎在所有班级中都存在,虽然人数不多,但“破坏性”强,负面影响大,是班级的消极因素。后进生转化工作是新时期素质教育、构建和谐社会的需要,作为教育工作者,必须在思想上高度重视,勇于探索转化后进生的经验和方法,促进中学生身心健康和谐发展,将素质教育真正落到实处。
随着教学改革的深入,课堂中的弊端日益凸显出来,特别是学困生的转化工作,引起密切的关注。因为学困生主要是指自主学习意识较差,对学生缺乏足够的认知,内心深处没有学习的动力,找不到学习的方向,目标性不明确,对知识的掌握不够牢固,学习能力和水平无法得到提高。在面对这些特殊的学生时,初中数学教师要根据文章中所提到的教学策略,与家长、社会携手,形成合力,构建良好的学习氛围,激发学困生学习数学的热情,从而共同做好学困生的转...
在当下数字科技时代中,信息数字媒介是我们绕不开的主题和方法,数字媒介与艺术创作的融合,不但增强了当下艺术表达的丰富性和多样化,还使创作者的思想观念的传递更加高效与直接。