作者: 期刊:《中华医学教育探索》 2019年第12期
医学教育改革如何顺应时展.承担时代使命?医学“双一流”建设怎样推进?医学顶尖人才如何培养?12月13日,第二届医学“双一流”建设论坛在复旦大学上海医学院举行。会议由医学“双一流”建设联盟主办,复旦大学上海医学院承办,来自全国近百家医学教育单位的500余名代表齐聚一堂,围绕“医学‘双一流’建设与服务国家战略”“医学‘双一流’建设与学科特色发展”“一流学科建设与特色医学人才培养”等主题展开研讨,共商共议新时代中国医...
作者:秦再生; 唐建军 期刊:《南方医学教育》 2005年第03期
<正>临床实践能力是评估临床医学教育的重要指标,也是当前医学教育改革的主要内容。特别是卫生部《职业医师注册考试办法》的实施,已使临床医学生临床实践能力成为跨入临床工作的"门槛"。
作者:成晓燕; 刘强; 王伯章 期刊:《广东医科大学学报》 2006年第03期
中医学是我们中华民族传统医学与传统文化的结晶。目前大多数西医院校将中医学设为必修课程。但由于教学目的不明确,教学内容多课时少,致使中医学在教学过程中还存有许多弊端,与高等医学教育改革不相适应。因此,如何适应形势,搞好中医学教学改革,提高教学质量,是摆在我们面前的重要课题。本文在分析西医院校中医学教学存在问题的基础上,提出了相应的对策,以供大家商榷。
作者:桂士良; 崔腾腾; 迟宝进; 王宝田; 魏勃; 刘琛; 赵健; 罗振国; 郭玉刚; 曹会峰 期刊: 2020年第02期
泌尿外科学习及实践是医学生本科学习的重要组成部分,随着医学教育改革工作的不断深入,培养基层高水平应用型泌尿外科人才的任务愈发重要,本文就几年来泌尿外科教学改革模式应用研究进行相应综述,以期为后续泌尿外科及其他相关科室提供更好的教学经验和理论指导。
汉译世界高等教育名著丛书之一《现代大学论——美英德大学研究》,由美国亚伯拉罕·弗莱克斯纳著,徐辉、陈晓菲译,于2001年浙江教育出版社出版。作者是医学教育改革领域具有重要影响的著名学者和教育家,他长期从事教育工作,发表过大量有关教育的著作和文章,该书是其中较有影响的学术著作,虽然第一版距今已经八十多年,但蕴含的教育思想理念对今天的教育教学仍有重要启示。启示之一:大学应该做什么。作者通过阐述大学在现代社会中的地...
作者:刘继海 期刊:《高校医学教学研究》 2017年第01期
本文旨在结合急诊教学实践来探讨目前在医学教育领域中存在的问题和应对策略。本文作者作为急诊住院医师规范化培训的亲历和亲为者,在北京协和医院急诊科教学中不断探索和尝试,并在10余年的急诊教学工作中积累了一定的经验和想法。基于岗位胜任力的医学教育改革给我们指明了方向,也被广大医学教育学者所接受和认可,但围绕这场医学教育改革还有很多问题有待解决。例如如何把这一教学改革理念付诸实施?如何兼顾"应试"与"能力"的...
新医改向纵深发展,改革对象已经从医疗机构过渡到医学教育领域。新形势下出版社在医学教材建设的理念、形式、内容等方面应该及时做出调整,达到适应甚至引领教学改革的目的。
作者:杨玥; 武艳 期刊:《医学教育管理》 2018年第B08期
教学质量是高校教育的生命线.新一轮的本科教学审核评估是本科教学质量的外部机制,其目的是推进院校逐步完善教学质量内控体系.本文从审核评估的背景;我国审核评估工作的开展及发展;基于审核评估的医学院校内部质量保障体系建设以及构建有效的医学教育教学质量内控体系4个方面,阐述了目前医学院校在审核评估大背景下,建立内部质量保障体系时面临的问题,并给出合理的建议.
作者:线福华; 吕兆丰 期刊:《医学教育管理》 2015年第01期
教学改革是促进医学教育建设发展的不竭动力,系统进行医学教育改革需要有效的载体,本文介绍了用科学研究的方法,通过建立校长专项研究基金,支持教育教学改革课题立项,以课题实施为载体,持续推进教育教学改革、建设发展。
作者:张琳琳; 韦磊; 李帅; 程辉; 张小文; 耿磊 期刊:《医学教育管理》 2019年第02期
在医学教育改革和国家深化医药卫生体制改革的新形势下,如何在基础医学教学阶段实现学生的早期接触临床成为一个热点问题。依据《本科医学教育标准——临床医学专业》和齐鲁医药学院的办学特色要求,学校打破传统医学教育模式,以培养临床思维能力为主题,以深化教改为动力,以学生培养为中心,探索适合齐鲁医药学院本科临床医学专业人才培养的基础医学整合课程及教学模式。
中国经济政治的快速发展对医学教育的改革有着不可低估的影响,社会培养全面发展的医疗保健人才,实现医学知识与临床经验的的传授与应用、积累与再生产变得尤为重要。文章就医学教学模式,医学课程整合,全科医生的发展和继续教育培训等方面浅谈中国医学教育改革现状。
作者:杨琳; 金瑞华 期刊: 2019年第01期
目的分析国内医学案例资源库的研究现状,为其进一步建设与发展提供依据和思路。方法运用文献计量法,以中国期刊全文数据库、万方数据库、中文科技期刊数据库为资料来源,检索从2000年1月—2017年12月收录的相关医学案例资源库文献,对检索文献的发表年份、期刊分布、基金资助和研究内容等情况进行统计分析。结果共检索到139篇有效文献。发文整体数量呈逐年上升趋势,其中得到基金支持的所占比例较高(57.56%);发文地区和机构主要分布于...
作者:邱蕾; 马金辉; 李娜 期刊:《医学教育研究与实践》 2016年第04期
美国医学是现代医学教育的代表,本文从招生模式和生源质量,培养过程,职业准入门槛以及人文素质教育四个方面对中美医学教育进行比较,并分析了目前临床医学研究生教育的现状,此外在医教协同的教育改革背景下,提出我国医学教育改革的重点和难点。
作者:余小梅; 徐煜林; 邹宇洁; 李胜兰; 冷倩倩; 孟运莲 期刊:《医学教育研究与实践》 2008年第05期
从目前我国高校的总体教学来看,高等院校没有脱离传统的以知识传授为主的教学模式。为了培养出具备较高综合素质的医学人才,医学教育方式需要从传统教学模式向研究型教学改革。本文结合8年制临床医学专业《组织学与胚胎学》课程的实践过程及自身体会,对研究型教学法进行简要介绍、做出评估并提出相应的合理化建议。
作者:张伟; 郑凯迪; 王建光; 沈年汉 期刊:《医学教育研究与实践》 2015年第02期
实验也是医学生物化学教学的重要组成部分,随着当前我国医学教育改革的深入,传统的实验教学法也需随之改变以适应新形势的需要。将PBL教学法应用于医学生物化学实验教学,探索构建以问题为基础、以学生为中心的新型实验教学体系,目标是培养学生的自主学习能力,提高其综合思维和解决实际问题的能力,为进一步提升医学生物化学教学质量发挥积极作用。
作者:王新文; 刘源; 卫明慧; 朱婉丽; 刘青 期刊:《医学教育研究与实践》 2016年第03期
人文教育是现代医学教育的应有之义,是高等医学教育改革的重要内容。建立良好的医患关系是医学人文科学在临床实际工作中的具体体现。以医患沟通培训为切入点的医学人文教育的推行是时代与医学事业发展的必然要求。高等医学院校应开设相应课程,并将医患沟通能力考核列入医学生综合考评项目,以期造就素质全面的医务工作者。
2011年12月6日,教育部和卫生部联合在京召开全国医学教育改革工作会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东作出批示,全国人大常委会副委员长韩启德出席并讲话。
上世纪的《弗莱克斯钠报告》一书的发表,开启了现代医学教育改革之路。从此,医学教育改革成为各目医学界普遍关注的焦点问题。经过上百年的创新.发展,在全球化医学改革的背景下,我国的医学教育改革也取得了一定的成就。本文首先介绍了全球医学教育的改革与发展,然后阐述了我国医学教育的改革与发展,为读者完整的显现了近一百年国内外医学教育的改革历程。
作者:程艳; 杜芬; 胡珊; 罗丽萍; 覃凯 期刊:《临床医药实践》 2019年第02期
国家卫生和计划生育委员会印发的《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》中指出住院医师规范化培训是指高等院校医学类专业本科及以上学生,于5年医学院校毕业后,以住院医师身份在国家认定的规范化培训基地接受以提高临床能力为主的系统化、规范化培训。住院医师规范化培训是适应教学和医疗模式改革下医学教育的一个特定阶段,是培养合格临床医师的必要途径,是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策,是...
为贯彻全国教育大会和全国医学教育改革发展工作会议精神,落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》要求,充分发挥专家智库作用,为医学教育改革发展提供智力支持,经研究,决定成立教育部医学教育专家委员会,共有18位知名专家入选。