杂志简介:《高校医学教学研究》杂志经新闻出版总署批准,自2011年创刊,国内刊号为11-9308/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专题、教学研究、教学一线、实验与实践教学、医学人文
作者:高兴亚; 喻荣彬; 李茜 刊期:2017年第01期
信息化正在成为推动医学教育创新的强有力引擎,医学教育信息化建设关乎大学办学水平和人才培养质量的提升。当前医学教育信息化进入"推动教学方式转变、合作共建优质资源、再造教学评价与管理流程"的融合阶段。随着新一代信息技术的发展,医学教育信息化将向智慧化方向发展,呈现"理论教学出现超级大课和微型小课、实践教学注重虚拟与现实结合...
作者:孟延; 刘传勇 刊期:2017年第01期
以线上和线下相结合的混合式教学模式已经成为高校课程改革的主要方向,但医学课程由于其本身的特点,改革存在瓶颈和一些困难,特别是医学核心课程,困难表现在教师、学生、教育资源、网络和政策环境等诸多方面,正是这些困难将有助于我们抓住机遇,有针对性地克服,促进医学课程的信息化和现代化发展。
作者:汪振宇; 张松龄; 金涛; 刘一 刊期:2017年第01期
微课已经成为当今信息化时代非常重要的一种教学资源形式,其对医学本科教育正发挥着越来越重要的补充作用。作者有幸参加了2016年全国高校医学类微课教学比赛,并以"腰椎间盘突出症"为题制作的微课获得一等奖,深刻感受到了经历备赛、参赛后所取得的成长和进步,现将此期间所收获的心得体会与各位医学教育参与者分享,敬请各位老师批评指正。
作者:谢阿娜; 王媛媛; 王景超; 鲁曼; 王维民 刊期:2017年第01期
在过去的15年间,我国的临床医学专业认证从概念的引入到本科医学教育标准的制定与修订,乃至认证制度的建立和临床医学专业认证工作的推进,走出了一个逐步完善、逐渐成熟的道路,初步建立了与国外实质等效的医学专业认证体系,为保证我国的临床医学教育质量提供了良好的途径。本文介绍了我国临床医学专业认证实施15年来的情况,希冀对未来认证工作的...
作者:姜冠潮 刊期:2017年第01期
现代模拟技术用于医学教育教学是近年来医学教育领域的重大进展。它作为理论教学与临床实践教学的桥梁,在各类医学人才培养中,不但可以起到缓解教学资源不足问题,更关键的是可以起到提高医疗质量和医疗安全性的作用。目前我国的医学模拟教学得到国家管理部门的支持,近年得到快速发展,已经得到广泛开展,但在模拟中心运行管理、教学课程内容建设、...
作者:何庆南 刊期:2017年第01期
为缓解我国儿科医师缺乏的问题,越来越多的高等医学院校开始尝试儿科学本科专业教育,本文从医学教育全过程的"三部曲"出发,提出高等医学院校开展儿科学本科专业教育应该遵循医学人才成长规律,将高等院校儿科人才培养目标定位于"干细胞"型人才培养;应该强化医学人文教育,为培养儿科职业忠诚度奠定良好的基础,同时需要加强医教协同,创建具有中...
作者:安力彬; 李文涛; 岳彤; 刘晏兵; 薛红霞 刊期:2017年第01期
通过分析我国护理本科实验教学方法改革的现状,结合国家护理本科教育规范对护理人才培养目标要求,针对实验教学方法改革中存在的问题,探讨有效的应对策略,以提升护理教育质量,为各高校开展护理实验教学改革提供借鉴。
作者:孙丽慧; 廉洁; 孙贺; 张海燕; 张萌; 郎尉雅; 王月静; 云长海 刊期:2017年第01期
实验教学是组织学与胚胎学教学的重要组成部分,有着理论课教学不可替代的作用,因此,笔者进行了多项实验教学改革,力求通过加强实验教学管理,更新实验内容、改革实验方法等手段,使组织学与胚胎学实验课内容更加丰富和新颖,提高学生的学习兴趣,提升学生的综合素质,为其今后学好临床课程打下良好的基础。
作者:李月霞; 周国军; 刘立云; 张莹; 王彬; 魏肖星; 孙斌 刊期:2017年第01期
目的采用情景教学法和PBL教学法相结合的方法在院前急救教学中的应用效果。方法采用随机抽样法将学生分成两组(每组96名学生)。在院前急救教学过程中,对照组学生采用传统的教学法进行教学,实验组学生在教学中采用情景教学法和PBL教学法相结合的方法进行教学。两组的教学内容为急诊常见的操作和疾病:心肺复苏、创伤急救与中毒。比较两组学生理...
作者:赵继军; 王玉林; 曹立鹤; 杜天文; 李保成 刊期:2017年第01期
住院医师规范化培训是医师成长过程中必不可少的提升专业技能阶段。本文从如何提高规培医师的学习兴趣,带教老师的严格挑选,注重培养规培医师的临床思维,以及保障规培生待遇等方面进行浅析,以期为提高规培医生骨科临床技能和教育质量提供参考。
作者:李林霞; 向江东; 马洁; 李双弟; 卢聪; 祝亚平 刊期:2017年第01期
本文对比研究传统教学培训和模拟教学培训在妇科盆底手术TVT-O专科医师培训中的教学效果。选择25名需要学习盆底重建手术的妇产科专科医师和进修医师为研究对象,随机分为两组,传统教学组12人,模拟教学组13人。前者按照既往传统教学方法进行手术培训;后者先进行理论授课,然后进行模型操作,最后进入临床。通过带教者对操作者评估打分对两者进行评...
作者:管远志 刊期:2017年第01期
董炳琨同志1923年10月19日出生于河北。1939年参加八路军并在129师的卫生部接受短期训练后,开始了他的军旅生涯和从医的事业,并逐渐成长为一名外科医生。直到1950年朝鲜战争爆发,中国人民志愿军进入朝鲜,开始抗美援朝,董炳琨同志奉命赴朝鲜组建志愿军的野战基地医院,从此转入了医院管理的领域。
作者:刘继海 刊期:2017年第01期
本文旨在结合急诊教学实践来探讨目前在医学教育领域中存在的问题和应对策略。本文作者作为急诊住院医师规范化培训的亲历和亲为者,在北京协和医院急诊科教学中不断探索和尝试,并在10余年的急诊教学工作中积累了一定的经验和想法。基于岗位胜任力的医学教育改革给我们指明了方向,也被广大医学教育学者所接受和认可,但围绕这场医学教育改革还有很...
作者:夏鹏 刊期:2017年第01期
班车与长安街今年年初的一段时间里,手里总有做不完的工作,因此每每从北京协和医院西院下夜班后需要返回东院继续干活。每次都是赶8点半的班车,而之后坐在班车上的半小时,看着长安街两旁的景致,几乎是这几个月来我能得到的最好的休整了。2017年1月23日早上,我合上交班本,收拾了白大衣、听诊器以及护目镜、名章之类的零碎东西,背着包再一次坐上了...
刊期:2017年第01期
为促进高校医学类课程教师专业发展和教学能力提升,推动教学模式改革和教学质量持续提高,搭建学科教学经验交流和教学风采展示的平台,《高校医学教学研究(电子版)》杂志于2016年7-12月举办了"2016年全国高校医学类微课教学比赛"。