作者: 期刊:《中国职业技术教育》 2019年第35期
江西旅游职业教育集团原名江西旅游商贸职业教育集团,2011年6月正式组建成立,2016年12月更名为江西旅游职业教育集团。现有集团成员单位66所,其中,院校26所,企业21所,行业协会12所、行政机构7所。集团组建以来,定位立足促进区域旅游产业发展,围绕师资培训、人才培养、组织赛事、产业扶持等方面开展工作,坚持开放办学、合作办学、特色办学的治学理念,在人才培养机制方面进行了诸多探索,极大提升了集团整体办学能力,增强了成员单位间...
作者:马洪奎; 张书玉 期刊:《民办高等教育研究》 2006年第04期
成都理工大学广播影视学院坚持以市场为导向,以特色求发展,在自身优势上找突破,走出一条特色办学之路,为国家培育出一大批"应用型、复合型"的高素质人才,学院实现了超常规、跨越式发展。
作者:沈俊; 刘波; 叶红 期刊:《成才》 2015年第03期
路,要靠自己走;梦,要靠自己寻;奇迹,要靠有勇气、有信心的人去创造。有一条路,可以让你更好、更快地奔向成功:南昌华东文武学校,就是这样一个创造奇迹的地方,一个让梦想腾飞的地方。学校创办18年来,坚持以科学发展观为指导,与时俱进,开拓创新,走特色办学之路.
作者:史文学; 吴浪 期刊:《科技创新与品牌》 2011年第04期
近年来,江苏省启东中学积极推进素质教育,全面深化教学改革,完善学校内部管理,将学校成功打造为我国基础教育领域的一大品牌。今年全国两会期间,本刊记者就建设品牌名校的相关问题采访了全国人大代表、江苏省启东中学校长王生博士。
作者:杨永丽; 施建明; 盛文楷 期刊:《广东医科大学学报》 2014年第05期
该文梳理、提炼国内外大学办学特色形成的经验与启示,提出我国地方应用型本科院校特色办学的发展方向,即地方院校要定位于地方,突出为本地区发展服务,根据区域的特点办学;凝练鲜明的办学理念,大力发展学科建设,抓好师资队伍的特色培育;传播大学精神,营造校园文化特色;注重隐形建设和显性建设相结合。特色办学,需要教育工作者站高一线,独立思考、审慎判断,有所为有所不为,锐意提升自身在所属领域内的不可替代性。
作者:王旭平; 任文洁 期刊:《延安职业技术学院学报》 2019年第06期
教学诊断与改进是职业院校在新时期建立常态化自主保证人才培养质量的一项机制建设。以杨应崧教授的“8字形质改螺旋”为理论基础,结合延安职业技术学院的诊改实践,形成对诊改实践意义的深层理解和创新诠释。诊改是促进教学工作标准化、规范化、信息化的有效手段;“8字形质改螺旋”,是一种有效的思维方式和工作方法;诊改实现了从“要我改”到“我要改”的转变,推动了特色办学,促进了对质量文化的认识。教学诊断与改进是职业院校内...
近年来,江苏省盐城市日月路小学把书法(写字)教育作为学校内涵发展的突破口,打造"写美汉字创美人生"书法特色,通过环境濡染、师资锻铸、课程开发、活动开展等措施,营造润美氛围,弘扬墨香文化,让墨香滋润童心,引领学生发现美、鉴赏美、展现美、创造美,为学生的美丽人生奠基。
面对新时代教育优质均衡发展和教育公平的迫切呼唤,如何勇立潮头,再创佳绩?面对办人民满意学校的殷切期望,如何秉持教育本源,完善办学核心价值体系?天津市第二十五中学在六十余年的探索实践中,不断推动教育教学改革,构建并逐渐完善了学科德育办学特色体系,从党建工作、队伍建设、师生成长、课程建设、多元评价等方面入手,逐步走出了一条特色办学的品牌之路。
天津市第四十五中学建于1954年,建校之初,曾因接受大批海外华侨子女就读而享有"华侨学校"的美誉;1978年成为天津市重点中学;2003年被评为天津市首批部级示范校;2012年学校"幸福教育"特色立项;2016年被评为"天津市十所特色鲜明校"之一;目前,正全力创建"天津市品牌学校"。多年来,我校始终以"为每一位教师搭设成功的平台,为每一名学生奠定人格与学力发展的基础"为办学理念,"幸福教育"特色办学正是在此基础上提炼出来的核心教育理念...
多年来,上海市金汇高级中学一直以“培养积极上进的现代公民”为育人目标,以“探索有情怀有温度的责任教育”为办学理念,积极推进综合素质评价下研究型课程的建设,着力打造新时代基础教育领域的品牌学校。一、“责任+”:研究型课程的改革基础促进人的全面发展已成为新时代教育的核心要义。为此,学校在特色办学的实践探索中,构建了以“责任+”为核心的复合型素养培育课程体系,为学生全面而有个性地发展提供帮助、搭建舞台。同时,通...
作者: 期刊: 2019年第44期
梧州市蒙山县第一中学以“励志图强”为校训,以“我相信我能飞为办学理念,坚持“以特色办学,树品牌学校”的发展思路,把创自治区特色学校作为学校新一轮发展的动力源泉,把创艺体特色作为加快人才培养和提高教育教学质量的突破口,坚持向改革要质量、向特色要效益,促进学生综合素质的全面、和谐发展。
作者:阳兰兰; 吴正英 期刊:《考试周刊》 2016年第98期
自主创业是21世纪很多大学毕业生不得不面临的必然选择,但是很多大学生没有创业意识,更没有创业能力。本文首先简要分析大学生自主创业的必要性和紧迫性,继而论述农村教育的落后性和发展农村教育的必要性,最后分析创办“阳光教育”的创业实践,呼吁大学生及社会其他各界人士重视山区农村孩子文化教育与素质教育。
一所幼儿园的可持续发展,离不开特色的彰显和品牌的铸造.而建立特色的根本目的是为本园幼儿的发展营造有利的教育环境,促进幼儿园的可持续发展。在这样的理念支撑下.我园确立了“阅读点亮人生,书香溢满校园”的特色办学之路。以书香打造特色,以书香追求卓越,让书籍点亮人生,让书香溢满校园,一路走来,有幸福、有艰辛,有困难,更有收获。
把握自身特色办学对于地方高校具有特别重要的现实意义。地方高校必须抓住地方经济建设的中心内容和特色产业,在发挥传统优势办学的基础上,找准学校的特色定位,追寻可持续发展的轨迹,从而在竞争中赢得生存空间和发展优势。
作者:张永照 期刊:《公安海警学院学报》 2011年第03期
从军人气质、专业能力和综合素质等方面论述了海警学员应该具有的能力结构。讨论了几个影响海警部队发展的问题。
"为绿色发展和生态文明建设提供坚实的人才保障、智力支持和科技支撑"。广东环境保护工程职业学院从诞生之日起,就始终围绕这一办学宗旨,孜孜不懈、奋力追求。经过几年的快速发展,学院积极发挥自身优势,努力实施特色办学,逐步发展成为特色鲜明的、环保类专业建设水平和办学水平走在行业前列的环保职教高地。
<正>在义务教育的生态中,由于特殊的历史阶段、特定的年龄阶段、特有的教育评价,初中教育薄弱、初中教育很难,已成为不争的事实。如何促进初中的发展,我以为应当有一种"学校自觉"的价值取向。所谓"学校自觉",就是对学校意义的理性认识,追问学校存在的意义,把握学校发展的规
作者:《中国创新管理缺什么》课题组 期刊:《经济》 2015年第B02期
<正>中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》,提出"高等教育的发展,要坚持走内涵发展为主的道路,努力提高办学效益。要区别不同地区、科类和学校,确定发展目标和重点。制订高等学校分类标准和相应的政策措施,使各种类型的