未来教育家

未来教育家杂志 部级期刊

Future Educationalists Magazine

杂志简介:《未来教育家》杂志经新闻出版总署批准,自2012年创刊,国内刊号为10-1044/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:书香苑_专栏、特别特、书香苑_杏坛春晓、特别特_“新素质教育”的创新行动——深圳市罗湖区深化教育领域综合改革的实践探索等

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育学会
国际刊号:2095-4514
国内刊号:10-1044/G4
全年订价:¥ 321.60
创刊时间:2012
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:2871
总被引量:243
H指数:5
立即指数:0.003
期刊他引率:1
  • 做正大光明的教师

    作者:李政涛 刊期:2019年第09期

    在第35个教师节即将来临之际,我要表达对恩师们的敬意。我要致敬周国平先生。30年前他的《人与永恒》引发了、催生了我的《教育与永恒》,周国平先生的思想和理念让我确信:无论什么样的时代,我们都不能缺少对教育、对人生、对生命成长的哲学思考,哲学永远与我们同在,它永远不可替代。哲学不是知识,也不只是一门学科或者学问,哲学就是我们人生的一...

  • 凡龙圩学校来了个“第一校长”——记湖南省永州市语文教研员吴春来老师

    作者:宋丛春 刊期:2019年第09期

    编者按:在党的报告中指出,"推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育",对农村教育的地位进行了强调,为农村教育的发展指明了方向。坚持农村义务教育重中之重地位不动摇,把农村教育办好,是贯彻落实党的精神、办好人民满意教育的关键举措,涉及亿万农民切身利益和国家长治久安。"只有农民们都过上了新的生活,中华民族才会真正强大。" 1917...

  • 土楼哥的名师梦——记福建省龙岩市永定区湖坑镇洪川小学教师江剑锷

    作者:宋丛春 刊期:2019年第09期

    决定去采访江剑锷老师,不仅仅因为他是福建省优秀教师、龙岩市语文骨干教师、学科带头人,更因为他是一个在农村学校工作31年而获得这些称号的人。在很多人的印象中,农村教师要获得省级荣誉称号,只能靠"坚守"和"情怀",江剑锷却是个"另类",他居然还能凭"学术能力"脱颖而出。我想,他的身上应该有很多故事。

  • 两个理想主义者的梦想校园

    作者:沈蒙和 刊期:2019年第09期

    2018年10月,浙江有两所学校为全国瞩目。一所是西湖大学,宣布成立;另一所是淳安县富文乡中心小学,当地政府投入1000万元全面改建后,崭新亮相。前者向上,剑指世界一流大学;后者向下,要在基础教育最贫瘠的土壤上进行一场颠覆性革命,用五年时间走出中国农村学校"小而美、小而优"的新生长路径。相对于前者的"高大上",后者的"小而美"反而给人们更多惊...

  • 一个85后乡村教师的“都市逆行”

    作者:周际娜 刊期:2019年第09期

    人生如行路,或长或短,或平坦或崎岖。有的人怕偏离"康庄大道"整日惶恐,有的人却主动选择了一条少有人走的路。黑龙江省齐齐哈尔市泰来县四里五中心学校水上教学点,地处偏远落后的农村,距离泰来县城一百多里地,由于乡路崎岖,往返一趟需要三个多小时。五年来,乡村教师高菲菲如同准时的钟摆一样,在这段颠簸的路上风雨无阻地往返了2000多个来回。每...

  • 一生只为做好一件事——江西省武宁县鲁溪镇中心小学校长刘风华侧影

    作者:余慧琳; 柯水生 刊期:2019年第09期

    刘风华是位普通的乡村教师。也是条质朴的山里汉子。记者面前的刘风华皮肤黝黑、个子敦实,说话轻言细语,只有那双明亮的眼睛才透着一股睿智与担当。他说,从小就在乡村长大,根就在鲁溪,只有在家乡才能枝繁叶茂。他要把自己的绿荫回报给脚下的热土。他做到了。从2003年刘风华接任校长以来,鲁溪镇中心小学先后获得"省人民满意学校""省安全文明学校"...

  • 观察 思考 行动——也谈乡村教师自我专业发展

    作者:徐明; 王飞 刊期:2019年第09期

    今年是新中国成立70周年。70年来,在社会各界的共同努力下,我们初步探索了中国特色的乡村教育改革与发展道路,但乡村教育仍然是国民教育体系中最薄弱的环节。乡村振兴离不开乡村教育的振兴。党的报告指出,要"推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"。乡村孩子同样是国家和民族的未来,发...

  • 以工作坊为载体,探索乡村学校校本研修新范式

    作者:何宗武 刊期:2019年第09期

    发展乡村教育,教师是关键。提高乡村学校校本研修的实效性是教师队伍建设的重要途径。目前,以一个乡镇为单位设立的学科名师工作坊,是提高校本研修实效的有力探索,能使乡村学校的教研常态化,从而促进乡村教师专业成长。工作坊成立背景(一)学校校情现状规模大,底子薄。我于2015年下学期调任浏阳市金刚中学校长。金刚镇地处边陲,规模大,有小学12所...

  • 乡村少年说梦想

    作者:吴再柱 刊期:2019年第09期

    写下这些文字时,我的心情五味杂陈。在我的心目中,这些乡村少年大多活泼可爱,但同时也顽劣任性;他们都能对我敞开心扉,然而,我又无法给予他们真正的帮助;把这些文字呈现出来,或许可以引发一些关注和思考,然而,似乎尚不能真正有效地解决具体问题。但每每想到,他们虽然懵懂,虽然迷茫,虽然薄弱,但不乏清纯,不乏沉思,不乏勤勉,便又逐渐有了一些欣慰...

  • 让农村留守儿童成长在中国好课堂

    作者:符永平 刊期:2019年第09期

    "朝来夕往,筚路蓝缕,流水花开,这是一种不一样的数学。诗一样的语言,构成了不一样的数学。数学是神奇与震憾的,是美丽的,给人以力量感、解放感。"这是我在江苏省如东县河口镇景安初级中学(以下简称"景中")为老师们上课后,组织"给符老师课堂提点建议"活动时,一位学生的书面留言。乡村的孩子能从人性与现代教学论的高度来评课,足见他们生活在常态...

  • 为乡村孩子,还能更精彩

    作者:周国平 刊期:2019年第09期

    我是一名乡村小学的校长,目睹了许多乡村学校除了开设几门所谓的主科课程之外,诸如音乐、体育、美术等课程很少开足开齐,更不用说为乡村孩子提供更好的课程选择在我看来,乡村学校走向衰弱,这应该是其中的一个原因。四年前,我来到浙江省瑞安市桐浦镇中心小学,这是一所只有346名学生,并且生源正在逐年减少的乡村小学。为了让这所学校能够从这种困...

  • 精准施策,助力乡村教育全面振兴

    作者:王旭东 刊期:2019年第09期

    随着我国经济高速增长,城市化飞速发展,大量农村人口涌向城市,导致农村人口及学龄儿童数量自然下降。这几年,国家对教育的投入非常大,特别是民办教育大量兴起,使得城市的教育资源数量多而且品质优越。民办学校招生没有户口和房产辖区的限制,很多农村的家长可以直接把子女送到城市民办学校就读,加剧了农村儿童数量的下降,加剧了农村优质生源外流...

  • 做一位有趣并快乐的教师

    作者:吴新华 刊期:2019年第09期

    引言船停在码头是最安全的,但那不是造船的目的。人都喜欢呆在家里,但那不是人生的追求。人生就像坐飞机一样,有头等舱也有经济舱虽然同时到达,但过程的享受是完全不同的,就看你如何选择。做教师也一样,有些人在岗位上过得精彩,有些人在岗位中虚度年华。人生的意义在于对自己生活方式和发展方向有选择权,不一样的选择就会有不一样的结果路在脚下...

  • 探寻教育实效的支点,构建有效教研的团队

    作者:王丹 刊期:2019年第09期

    说起教研组组长,可能是学校最小的"领导",每天做着最基础最繁琐的工作,每一个教研组虽是学校最小的教研组织单位,却是决定教学质量的关键。那么,教研组撬动教学质量的支点是什么?也就是教研组如何能在有限的时间,提升教研的实效性,激发教师内驱力,促进教师专业化的成长,最终让学生受益。探寻"支点"的过程中,让我想到三个小故事,与大家一起分享。

  • 吸收“诗教”本色,重视语文教学的审美功能

    作者:郭剑波 刊期:2019年第09期

    众所周知,孔子是"诗教"最早的倡导者和力行者。"诗教"一词最早出现在《礼记·经解》:"入其国,其教可知也。其为人也,温柔敦厚,《诗》教也。"孔子亲自编订《诗经》作为"诗教"读本和学习者的启蒙读物。中华诗词学会原常务副会长梁东先生说:"中华诗歌就是中华民族文化的精髓,是中华文化元典精神的艺术映象,是中华民族精神的形象载体。中华诗教是以中...