信息化教学手段在高职英语教学中的广泛应用必然引发教学评估方式的变革。鉴于现在的高职英语教学大多采用网络和课堂教学相结合的混合教学模式,本研究提出建立依靠网络教学平台的形成性评价和课堂评价相结合的全新的信息化教学综合评价体系。
本研究是基于经营管理学习课程,利用柯氏(Kirkpatrick)四层次评估模型及狩野模式进行自我评估的研究,以找出具体指针来显示学习的成效,并运用个案实际演练,逐步由问题解决模式DMAIC、运用FMEA提升产品寿命可靠度分析延伸到顾客需求分析及商业模式建立,显示由经管班的课程中所学习成效已达结果层次,而对个人能力而言,具显著性学习效益。
作者:邹力宏; 陈乐辉 期刊:《当代金融家》 2012年第10期
中国人民银行乐安县支行通过创新开展涉农信贷政策导向评估.以量化和定性相结合的评价方式,动态跟踪、监测和评估信贷政策执行效果,督促和引导金融机构贯彻落实信贷政策。
在防控金融风险主基调下,新一轮不良资产攻坚战已经打响,在这一轮不良资产攻坚战中,伴随着问题资产越来越多元,资管公司的业务模式也更为丰富,从当前情况来看,我国对于金融体系改革的重视程度是非常高的,金融不良资产业务评估工作也得到了良好的开展,不过,在具体环节中还依旧有着诸多的问题,相关因素直接影响了金融不良资产价值的发挥,不利于企业进一步运行。估值定价是不良资产业务的重点和关键环节,也是难点环节,基于此,本文主要...
传统日语教学的弊端是教师讲得太多,让学生练得太少,教学方式单一,结果学生很难在计划的时间内学到较多的日语知识。本文从更新教学观念、改进教学方法、改变日语教学传统的评估方式方面探讨日语教学。
<正>教师培养是当前教育的一个研究热点,在众多的教育培训途径中,校本培训无疑是最重要的一条途径,它既经济又面广。但在实践过程中,不少学校都存在着
作者:宋永红; 林凡瑞 期刊:《教育视界》 2017年第09期
有位同事,人到中年,平时很在意自己的形象,穿着打扮虽算不上新潮,但却整洁得体,干净利落。平日里,他对自己的那张脸十分在意,整天洗得干干净净,还时不时依照青年人的做派涂抹上一层化妆品,尤其对那茂盛的胡须更是手不留情,恨不得每一天都要刮上一两次。但我们发现,至少每个月里,他都有两三天的"邋遢期",胡须长了满脸也懒得去刮,头发乱糟糟的也懒得去梳。发现了规律之后,好奇的我们就去问他,
受我委委托,省工程咨询中心近期开展了《西安市城市轨道交通建设规划(2017~2023)社会稳定风险分析报告书》(以下简称《分析报告》)的评估工作。中心领导高度重视,组织业务处室全面审查了该项目相关的期工作资料,并就评估方式、专家聘请等多次研究,
作者:Daniel; Ziv 期刊:《软件和集成电路》 2014年第12期
<正>多年来,企业一直在努力探寻可以量化"客户忠诚度"的简便方式,其中净推荐值(N PS)当属经典。但在过去十年中,互联网与移动互联网技术快速发展,客户与企业的互动方式不断被创新,越来越多的企业需要在社交网络、电子商务平台以及移动端直面客户。随着客户数据的爆炸式增长,N PS等传统"客户忠诚度"评估模式的局限性也
作者:华露; 樊姗妮 期刊:《苏州教育信息化》 2012年第01期
<正>2011年12月26日,苏州市高水平教育现代化小学、初中创建大会在园区二实小隆重召开。市教育局局长鲍寅初、副局长华意刚及各校校长出席了大会。创建高水平教育现代化小学、初中是苏州基础教育的大事,是深入贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神的要求。苏州市教育局组织人员和部门对06年颁布的教育现代
本文针对医学专业学生在公共英语教学中进行专门用途英语(ESP)教学,通过对教师的定位和应用合理的评价机制,研究出有效的教学实施方法,考核教学和学习效果,以及对医学生今后学习的深远影响。
作者:周成刚; 俞仲秋 期刊:《新东方英语》 2004年第02M期
文章中收录的常识、忠告和范文主要是针对美国大学本科生的申请。美国研究生院的申请通常对学术能力的要求会更高,对申请者的筛选过程也会更加复杂一点。但是常识部分所提到的申请信的基本作用和常见内容,忠告部分提到的对申请信和推荐信的看法在研究生的申请中是共通的。另外,范文中写作者所表现出来的与众不同的个性,那些独特的思想和视角也是美国大学各级招生办公室所共同期待的。
作者:李旭荣; 张光明 期刊:《石油教育》 2004年第02期
学生评教是近年来我国高校常用的对教师课堂教学质量进行评估的方式,迄今,它依然起着无可替代的积极作用。但随着高等教育改革的不断深入,这种评估方式之不足渐露端倪,本文在阐述了学生评教利弊的基础上,提出了扬长避短,实现完善学生评教方式的措施。
作者:吕启松; 庞佳; 贺小光 期刊:《长春师范大学学报》 2018年第12期
英国布里斯托尔大学认知学教授盖伊·克拉克顿斯受PEEL项目思想的影响,和本校教授帕特里夏·布罗德福发起了ELLI(Effective Lifelong Learning Inventory)项目,在教育领域初次引入学习力的概念,开展关于学习力理论的开拓性研究。在知识经济时代,学习力成为个人成长和发展的核心要素。本文从英国ELLI项目所提出的学习力的核心内涵出发,着重进行学习力评估研究,以期为国内学习力发展研究提供帮助。
作者:纪文民; 毛永胜; 于超 期刊:《机构与行政》 2011年第05期
<正>2009年以来,适应新形势下加强和改进机构编制工作的实际需要,烟台市在全国较早开始对机构编制评估进行研究探索。在充分研究论证的基础上,拟定出台了机构编制评估工作总体意见和新设机构跟踪评估实施意见,并抓紧做好新设机构评估试点工作。在上级编办的关心指导下,经过各方面的共同努力,试点工作圆满完成,为推动机构编制评估工作向纵深拓展积累了经验,提供了借鉴。一、统筹谋划,理清建立机构编制评估机制的总体思路
<正>五莲县编办开展机构编制评估工作一是认真学习。二是创新思路,突出机构编制评估服务发展的作用。以服务三农和民生为切入点,对科技局、水利局、农业局、林业局、统计局5部门开展评估。考察部门的机构设置和编制配置能否在经济主战场和民生事业等全县重点工作中发挥应有作用。三是及时部署,力促评估工作全面启动。6月14日,召开政府部门机构编制评估工作会议,制定
2005年4月13日,全国大型灌区续建配套与节水改造项目中期评估工作动员会在北京召开。水利部副部长翟浩辉出席会议并讲话。他指出了当前大型灌区节水改造工作面临的形势和任务。阐述了这次评估工作的重要意义,并对评估工作的组织、方式、重点进行了部署,提出了具体要求。
小组评估的过程因小组类型、评估目的和评估方式不同而不同。一般来说,小组评估有以下流程: