作者: 期刊:《肾脏病与透析肾移植》 2019年第05期
东部战区总医院,国家肾脏疾病临床医学研究中心,全军肾脏病研究所,坐落于风景秀丽的古都南京。作为国家首批临床医学研究中心,是目前国内规模最大、综合实力最强的肾脏病诊治、研究和人才培养中心之一,在国内和国际享有广泛的知名度和学术影响力。国家肾脏疾病临床医学研究中心目前拥有临床诊疗床位250余张,6个临床专业技术中心(血液净化中心、肾活检诊断中心、腹膜透析中心、肾移植中心、干细胞移植中心、肾脏病重症监护病房)和年...
《医学遗传学》是高职临床专业学生的基础课程,也是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。该课程知识量多,内容多且难理解记忆。我们针对遗传学的课程特点及传统教学方式学生学习被动、积极性不高等问题,引入项目教学,将枯燥的基础知识融入具体的临床实例中,提高医学遗传学的教学效果,同时培养学生的全面素质和综合能力。
作者:陈智毅 期刊:《广东医科大学学报》 2013年第03期
对临床医学专业《超声诊断学》的教学质量欠佳的原因进行分析,相应从教学观念、教学内容、师资培训和院校合作方面提出改进设想,以期提升临床医学专业《超声诊断学》的教学质量。
作者:郝彦利; 李清清; 黄婉丹 期刊:《解剖学》 2019年第06期
近些年来,国内医学院校吸引了境外留学生前来学习.本校自2011年开始招收临床专业留学生,主要来自印度、巴基斯坦等东南亚国家.局部解剖学是主要的医学基础课程,连接基础理论和临床实践.很多留学生对比较复杂、抽象的结构理解困难,学习积极性不高[1].因此,如何有效提高留学生学习积极性和课堂效率,是教育工作者需要直面的问题.雨课堂是2016年清华大学在线教育办公室与"学堂在线"共同研发推出的教学工具[2].本教研室应用"雨课堂"配合...
浙江省中西医结合医院结核科2002年被批准为全国传染病临床基地、国家中医药管理局中西医结合传染病临床基地建设单位、全国耐多药肺结核示范管理单位、浙江省中西医结合重点学科。2011年被授予“浙江省结核病诊断治疗中心”,2012年被卫生部批准为“国家临床重点专科(中医专业)”。负责全省结核病诊断、治疗的技术指导工作,是多家县区级医院的临床专业指导单位,在省内多地成立浙江省结核病诊断治疗中心分中心。
由中国防痨协会《中国防痨杂志》期刊社、中国防痨协会结核病临床专业分会、中国医疗保健国际交流促进会结核病防治分会、同济大学附属上海市肺科医院联合主办,成都市公共卫生临床医疗中心承办的“第六届耐药结核病防控与诊治新进展研讨会”拟于2019年11月29日至12月2日在四川省成都市召开;同期将召开《中国防痨杂志》第九届编辑委员会第三次全体会议,总结过去、展望未来,并为明年编委会换届做好各项准确工作。
作者:宫亮; 李里 期刊:《中国继续医学教育》 2019年第35期
作者:苏进博; 刘巍; 杜广洲 期刊:《黑龙江画报》 2014年第01期
<正>卫生人才向上集中、基层人才缺乏已成顽疾;没有医生,基层百姓看病必然难。2011年初,黑龙江省卫生计生委开启"省级专家支援县医院学科建设先锋行动",活动将历时五年,从省医学会43个临床专业委员中抽调249名专家组成64个组,奔赴64所县医院进行技术支援。把最好的医疗人才、医疗技术送到了县城,让那里的百姓不出家门就享受三甲医院专家的服务,同时也探索了
临床专业的生理学教学必须注重提高学生独立思考和实践的能力, 才能培养出应用型医学专业人才, 而翻转课堂是教师通过技术支持提供学习资源, 学生在课外完成自主学习, 师生在课堂内进行互动交流的新型教学模式, 本文旨在探索翻转课堂在临床专业生理教学中的应用及意义.
作者:王良君; 马洪林; 程晓萍 期刊:《教书育人》 2015年第09期
情景模拟教学法是目前我国教学活动中一种新型的教学方法,通过角色扮演、对话练习等方式在特定情景中的应用,增强课堂教学的趣味性和实践性[1]。通过情景模拟教学法的应用,可以充分体现学生的主体地位,而且有利于激发学生的学习兴趣,从而促进课堂教学有效性的提升。在全科医学概论教学中应用情景模拟教学法,可以帮助学生通过情景模拟对全科医学的基本理论原则、常见健康问题的全科医学处理等理论知识有更深刻的认知,提高学生对知识...
《科学生活》:您是中西医结合临床专业的医学专家,同时还是八极拳的九世传人,您的双重身份让人很感兴趣。您学习八极拳是否就是在践行练养调治的养生方法?八极拳是中华武术的瑰宝之一,民间流传着“文有太极安天下,武有八极定乾坤”的说法,可见八极拳的地位之高,请您为读者朋友们介绍一下八极拳的起源及其特点。
作者:孙建伟; 赖瑞南 期刊:《预防医学》 2004年第11期
科学合理的临床医学专业高级职称评审办法能充分调动广大临床专业人员的工作积极性和创造性.目前临床医学专业高级职称评审,总体上是对评审对象临床学术水平和工作能力的一种综合定性评审,评价不够全面,尤其是考察评审对象实际工作能力、工作业绩方面,缺少量化考核标准[1,2].一个全面的考察评审对象能力、业绩、贡献和水平的临床医学专业高级职称评价量化测评标准,可为临床医学专业高级职称评审提供可靠有力的依据[3,4].我们根据浙...
作者:张蕊; 徐立凯(摄影) 期刊:《世界睡眠医学》 2018年第04期
4月21-22日,在北京科技会堂召开中国老年学和老年医学学会“第二届睡眠科学与技术高峰论坛”上,“中国睡眠技师职业培训”项目同期开学揭牌。这意味着中国医院临床将有一批有医学工作背景的医疗护理人才,通过培训而成为临床专业睡眠技师。空军总医院为中国睡眠技师职业培训基地并颁发资格证书。
作者:邓婉君; 夏欧东; 黄卫 期刊:《医学教育研究与实践》 2018年第01期
近年来欧美等发达国家在临床人才培养方式上屡屡创新,而我国五年制临床人才培养模式构建虽有向先进国家学习的倾向,但发展缓慢,值得我国医学教育学者深入探讨。文章介绍了我国医学临床专业人才培养的现状,分析现阶段存在的招生、教学上的问题,并结合国外第三代医学教育改革发展的趋势和先进经验,提出一些对策建议并展望研究前景。
作者:徐宇伦 期刊:《医学教育研究与实践》 2009年第01期
在临床专业学位研究生培养过程中,临床能力的培养尤为重要。在加强临床技能培训的同时应注重临床逻辑思维能力的培养,改善神经外科研究生的教学体系,从而提高研究生的竞争力和综合素质。
作者:宋金鑫; 许明璋 期刊:《医学教育研究与实践》 2004年第05期
我校在医学七年制学生中开展双语教学无疑是为了进一步提高七年制学生的外语水平,以培养高层次医学人才而采取的一项有效措施.我们在双语教学中,采取了便于学生掌握、理解、记忆的途径和方法,提高了学生读、说、听、写的能力,为更好地学习临床专业知识奠定了基础.
作者:张锦宏; 曾军; 郭芝刚 期刊:《医学教育研究与实践》 2012年第04期
医学细胞生物学是生命科学的四大前沿学科之一,也是医学院校临床专业的必修课程。为了解决医学院校低年级开设该课程所面临的教学内容多和学时少的突出矛盾,我教研室对医学细胞生物学课程的教学内容和教学模式进行了改革和探索,采取了一些行之有效的教学方法、手段,为培养高素质的合格人才提供科学保证。
十七大提出“人人享有基本医疗卫生服务”的目标,我想实现这一目标。重点和难点都在基层。1989年我从沈阳医学院大专临床专业毕业,分配到沈阳市和平八院工作,此后就一直没离开基层医疗部门。
作者:侯鹏; 夏春辉; 孙革; 许凤; 李爽 期刊:《科技创新导报》 2017年第26期
多元化教学方法日益得到教育界和学术界的重视,并成为教学方法的主流。多元化教学方法在培养学生的积极性、主动性方面有着独特的优势,有利于提高学生的整体素质。有机化学是医学院校的一门公共基础课,是研究生命活动、生理机制不可缺少的化学基础,与多门医学专业课程相关。将多元化教学方法应用于有机化学理论课教学中,通过教师与学生、学生与学生之间的知识互动,改变传统的“一言堂、填鸭式”教学,使教学目标由接受性学习...
作者:魏舟丹; 李文晋; 朱莉; 王瑜; 安颖; 高飞 期刊:《临床医药实践》 2019年第06期
《口腔科学》是五年制临床医学专业的一门必修课,涵盖了口腔内科、口腔外科、修复及正畸等方面的常见疾病及这些疾病与全身健康的关系。《口腔科学》不是独立的一门学科,它与其他学科密不可分,全身疾病在口腔中可以体现,同时口腔疾病也会影响全身健康。各级医院都有独立的口腔科室,使《口腔科学》的教学得以理论和实践相结合。《口腔科学》是临床医学教育课程体系中不可缺少的,通过学习能使临床专业医生在工作中建立全面的临床思维...