随着互联网、大数据等科技的发展,物流行业逐渐脱离了传统的运行逻辑,开始变得前卫和时尚,也涌现出了一堆堆的创业型的公司,有不少公司甚至短短数年就成为了市场的独角兽,干死了一批传统物流企业。除了这些企业特有的跨界思维以外,这些企业背后的投资大佬才是让这些企业走向成功的重要力量。
经典导读跨界教学是普通高校通识教育在“互联网+”时代教育背景下的教学改革,目的在于提升学生的人文素养,培养具有跨界思维的创新型人才。经典导读跨界教学表现为教学内容的跨界与整合、课堂组织方式的跨界项目合作、课外阅读作业的跨界创新,并对教师的跨界素养、教材的跨界编写提出了新要求。
作者:成汉华 期刊:《湖北水利水电职业技术学院学报》 2017年第03期
当今社会在信息化驱动下,各类信息技术广泛应用,高度渗透各行各业。而在教育行业将信息技术与传统教学的融合,也逐步实施信息化教学,使传统教育得到了跨越性发展。随着技术迭代、混合应用和融合创新推动教育信息化,跨界思维下的?融合创新?成为信息化教学发展趋势。在此背景下,探讨如何跨越传统思维模式的束缚,将互联网时代下的跨界思维引入高职信息化教学实践中,借鉴不同行业领域的运作模式,丰富信息化教学思路与手段,创新信息化教...
作者:杨剑武; 宋星震; 颜健 期刊:《中学地理教学参考》 2017年第21期
万物互联的新时代需要的是会变通、能联系、善跨界的复合型人才。跨界已成为一种趋势,也给地理教学带来了新思考。在高中地理教学中渗透跨界思维,可从观念、工具、学科内外知识的联系、社会实践活动等方面入手,这样既利于学生核心素养的培养,也可满足智能时代对人才的需求。
本文以图标的风格设计为切入点,初步探索了当下跨界思维在该领域中的产生背景及特点,继而延展到跨界思维与图标设计的关系,并列举了跨界思维在图标设计中的常见表现方式和手段,综合阐述当下跨界思维在图标风格设计中的渗入及作用。
新媒体技术发展日新月异,信息传播与沟通变得便捷和迅速,高校思想政治教育载体研究,也因为新媒体的出现而带来了新的机遇和挑战。跨界思维作为一种在新媒体技术下产生的全新概念,为高校思想政治教育的载体选择提供了一种新的选择,只有将新媒体的跨界思维引入传统的载体模式中,才能为高校思想政治教育带来全新的突破。
作者:李慧; 林永春 期刊:《图书馆工作与研究》 2019年第07期
文献资源是公共图书馆事业发展的基本保障。本文基于互联网用户思维、平台思维和跨界思维,分别从公共图书馆馆藏文献资源的采购、流通、处置等环节,提出了优化策略,以期为新时代公共图书馆的转型和发展提供借鉴。
作者:赵汐; 曾芷姗; 吴东玲; 严圣涵; 潘春杏 期刊: 2018年第09期
现代首饰设计指的是一种形式与风格,是在现代设计艺术思潮中受现代艺术流派特征影响而产生的,是具有现代形式和风格的首饰艺术。当代首饰艺术的特征是比较多元化的,一是现代首饰艺术的观念性,二是现代首饰艺术的形式美,最后是现代首饰艺术材质与搭配的自由性。如果我们想打破传统,从首次设计的观念、形态上以及首饰材料和搭配上进行创新,便有了跨界思维进行跨界设计,引入了各种不同的艺术形式,也为首饰设计注入了新鲜血液。
作者:管辉 期刊:《厦门城市职业学院学报》 2019年第01期
《职业教育要义》从阐释理念、探索规律、澄明内涵、揭示本质四个具有统领性的层面,对当前我国职业教育急需解决的基本理论和重大实践问题进行了全面把握和跨界关照,系统地触摸了职业教育的脉搏,精准地探明了职业教育的时代病症,积极探索了原创性的解决方案,对职业教育的发展具有澄明迷思、突围困局的指导性、示范性意义。
财务的能力也要围绕人与相关的业务展开,拥有跨界思维和能力,不仅能提升自我,对职业发展也非常有帮助。财务学科研究的是围绕人的一系列经济活动,与心理学、历史、法律、自然科学、物理化学等各个学科都有关联。将从财务跨界的机制、内部跨界与外部跨界的具体方法以及财会人跨界的3个方面,包括另类的财务自由给予财务人职业指向。
在普通高中教育教学改革的推进实践中,各校要遵照《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》的要求,以融创理念为引导,运用“学科链接”“课程融合”“滚动服务”“育人一体”“双研融合”的五大融合策略,着力实现普通高中在学科间、班级间、年级间、学段间的边界畅通,进而促进普通高中教育教学挺进改革的深水区。
随着文博事业的发展,博物馆学术期刊取得了长足的进步,但在发展过程中也出现了一些问题。文章以《博物院》为例,从编辑的角度探讨了博物馆事业的发展对行业学术期刊提出的要求和博物馆学期刊发展中存在的问题,认为博物馆学术期刊的“好论文”必须要有理论基础,以及敏锐的洞察力、独特的视角和跨界思维的能力,并与博物馆实践紧密结合,能够解决博物馆行业的某一类问题,为博物馆行业的发展献计献策。
作者:杨华; 杜治平 期刊:《出版广角》 2019年第09期
数字出版商与图书馆共生合作是融媒时代出版业战略转型的主流趋势。在肯定数字出版商的定价垄断行为使图书馆承担巨大支付成本的同时,我们应看到数字出版商与图书馆具有广阔的共生合作空间:秉承数字资源共享、技术协同创新、广域市场合作的跨界思维,二者可实现在数字资源、市场竞争、版权保护三方面的利益协同。
作者:石林; 吕太峰; 牟峰; 王乐 期刊:《现代大学教育》 2018年第05期
设计类专业已成为中国最热门的专业,但设计基础教育与社会发展的需求相比,仍然存在许多不足或问题。概而言之,这些不足与问题表现为三大局限:教育教学思维局限于小世界;教育教学行为局限于小天地;教育教学言说局限于小圈子。因为这三大局限,高校设计基础教育不适应大世界、大天地、大圈子的“大设计”,从而不足以支撑高质量设计人才培养。思维决定出路,要走进“大”,必然先走出“小”,要实现“小”“大”转变,首先要在...
作者:陈晓伟 期刊:《郑州大学学报·理学版》 2017年第05期
在互联网的冲击下,大众媒介生态发生很大变化,原有的技术平台、组织结构、运营管理方式都有了很大的改变,高校广播电视学专业对学生采、写、编、播等能力的培养要求已经不能完全胜任需要复合知识结构并兼备大数据分析能力的整合传播现状。为使广播电视学专业长久散发活力,使毕业生能以独有的专业优势应对职业竞争,广播电视学专业亟待变革发展的思路,寻求新的专业定位。互联网思维、大影像思维、跨界思维为广播电视学专业的专业建设...
作者:周刘波; 郭靖东 期刊:《教学月刊·小学版语文》 2017年第09期
跨界思维为教师专业成长提供了一个全新角度. “互联网+” 时代, 中学政治教师基于跨界思维实现专业成长的策略是: 跨界学习, 丰富政治教师的专业知识; 跨界融合, 提升政治教师的专业能力; 跨界合作, 构建政治教师的专业发展共同体.
跨界最难跨越的不是技能之界,而是观念之界。就教育论文写作中的选题而言,跨界思维的融入能让我们的选题视野开阔,思维活跃,站得高,也走得远。确切地说,跨界思维的渗透与融入,总能为我们找到'属于自己的题目'。
木雕是我国的传统手工造型技术,不仅能够作为一种工艺品供人们欣赏,更是我国文化继承和发扬的见证,对我国文化的发展和艺术的沉淀具有重要意义。
管理学课程在社会工作专业的跨界嫁接,要求传统的经管类基础平台课程做到管理学顺应跨界学科要求,社会工作专业强调实践性、实务性、操作性的特点进行应用性改造。文章秉持跨界思维理念,从教学思路、教学内容、教学方法、考试评价等方面对管理学课程进行跨界改造。
作者:赵剑峰; 耿宇; 杨琉舒; 寸青; 陈前波; 席晓婷; 李燕 期刊:《中国继续医学教育》 2017年第04期
留白一词指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,留有想像的空间。在话剧表演中,留白也表示为话剧演员在完成一段台词后,会停顿片刻以便于观众更好的理解。留白作为一种艺术手段,其微妙的艺术思想也可应用在医患沟通领域,通过沟通中的“留白”,可增强沟通的效果。本文从医患沟通内容、沟通方式等角度深入分析了医患沟通中存在的问题,并利用艺术上的“留白”思维增强医患沟通效果,提出“...