科技论文是对科研工作中产生的新方法、新思路、新认识的总结和介绍。科研工作不会是漫无目的地误打误撞,而是根据具体的科研项目、课题任务,在某些领域进行深入、系统的研究。课题越大,涉及的领域越多,环节也越多,因而,产生新认识、新方法和新思路的机会也就越多。这种机会便是科技论文诞生的土壤,机会越多,论文篇目也就越多。所以,谈到科技论文,肯定离不开科研课题或研究项目,而论文的背景往往也就是指课题的背景。撰写科技论文...
2014年8月我校课题组接到甘肃省教育科学规划领导小组办公室"2014年度甘肃省教育科学十二五规划课题立项通知单",确定我们课题组研究课题"农村初中高效课堂教学模式实践研究"。接到课题任务后,我们课题组全体成员高度重视,结合农村初中教学实践开展这个科研活动,取得了一定的成绩,现将研究活动有关情况和成果总结如下:
<正>译林版小学新教材《英语》已于2012年秋学期在全省小学三年级全面使用。在新教材中,每三或四个单元设计了一个Project(课题)板块,培养学生用英语获取和处理信息、分析问题、解决问题的能力,学生需要综合运用前几个单元所学的知识和技能综合完成课题任务,从而达到灵活运用语言的目的。该板块是新教材的亮点,对提高学生的口语交际能力、动手能力起到了至关重要的作用。Project板块有利于培养学生的探究能力和合作精神。在...
作者: 期刊:《北京市人民政府公报》 2011年第22期
<正>京科发[2011]464号各有关单位:为规范北京市科技专项管理,优化科技资源配置,提高专项质量和管理效率,我委组织制定了《北京市科技专项管理办法》,现予印发,请遵照执行。
作者:王学华 期刊:《湖南农业大学学报·自然科学版》 2016年第03期
2016年4月25—27日,科技部农村科技司和农村中心在北京组织召开了“十二·五”国家科技支撑计划“粮食丰产科技工程”和“粮食大面积均衡增产技术集成研究与示范”项目部分课题验收会。此次会议共有14个课题参加验收,我校陈光辉教授主持承担的“长江中游南部(湖南)双季稻持续丰产高效技术集成创新与示范(2011BAD16B01)”课题顺利通过课题任务验收和财务验收。
叶圣陶说过,"教是为了不教",怎样才能实现由"教"到"不教"的转变?人本主人教育思想认为,要"激发学生情感,调动其内动力";创新教育则认为,教育既具有培养创新精神的力量,也有压抑创造精神的力量。班级是学校开展教育工作的基本单位,而班主任则是班级的组织者和领导者,所以通过班主任工作最大限度地挖掘每一位学生的潜能,成为我们的课题任务。
作者:赵阳 期刊:《中国医疗器械信息》 2014年第11期
国家863计划《体外诊断技术产品开发重大项目》"心脑血管慢性损伤及急救指标等体外诊断试剂的研制"课题,由中国人民解放军总医院牵头,中国计量科学研究院、北京市医疗器械检验所、北京市医疗器械技术审评中心、苏州生物医药创新中心及北京九强生物技术股份有限公司等单位共同承担。该课题主要围绕心脑血管类诊断试剂盒的研制,建立系统完善的质量评价方法和质量保证体系,其中市器审中心主要负责建立一系列心脑血管相关体外诊断试...
作者:陈玉和 彭海玲 陈旭东 王树峰 刘芳 期刊:《沈阳干部学刊》 2009年第03期
<正>根据沈阳市党校系统"关于开展沈阳市现代服务业调研"的有关要求,法库县委党校组成了"法库县发展生产服务业调研课题组"。课题组历时一个月,通过对20个县直部门和10个乡镇、开发区和经济区的调研,完成了课题任务,形成此篇调研报告。
<正>中等职业教育以胜任岗位工作要求为出发点,培养目标是"生产和服务一线急需的技能型人才"。近几年来,笔者所在学校在专业课教学中尝试"操作任务完成报告制",加强对学生实践能力和教学过程的考核。计算机的操作实践课是提高该专业学生实际应用能力的主要途径,
作者:丛海平 刘常伟 期刊:《山东人力资源和社会保障》 2014年第07期
<正>威海市人社局紧密结合党的群众路线教育实践活动,按照省人社厅深入开展"三项活动"的要求,积极组织全市人社系统广大干部职工以分片走访、基层调研、基层锻炼等形式,集中组织开展了"百千万"群众路线教育实践专题调研活动。全局共制定调研课题任务42个,通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查等方式,对252家企事业单位、1063个村居的1.2万名服务对象,就社会保障、就业和
作者: 期刊:《中国农业科技导报》 2015年第02期
1月21日,科技部农村司、农村中心邀请项目专家组技术专家和有关财务专家组成检查督导组,在浙江省舟山市组织了对"十二五"国家科技支撑计划"鲜活农产品安全低碳物流技术与配套装备"项目中期任务完成情况和财务执行情况的检查督导。专家组分别听取了项目和课题任务完成情况和课题经费使用情况汇报,逐一对各课题从技术和财务两方面提出了具体的检查督导意见,指出了下一步既要加强对成果的集成凝练,力争形成有影响力的大成果。
<正>图式理论是近年来被普遍采用的阅读理论,在阅读教学中产生了良好的效果。研究者发现,该理论不仅适用于阅读教学,而且对英语完形填空教学也有积极的指导作用。因此,为推进我校部级课题"积极打造高中英语阅读有效课堂模式"并促使课题研究深化和细化,本课题试图从图式理论的角度指导学生有效完成一系列课题任务,显著提高英语完形填空的能力。历时一年的探究和完善,本课题的研究及实施结果在2014高考英语中初见成效。课题...