近日,教育部研究制定了《教育信息化项目管理暂行办法》.该信息化项目以促进信息技术与教育教学深度融合为核心理念,以应用驱动、机制创新为基本方针,重点聚焦教育改革发展的重大需求,服务立德树人,促进学生的全面发展,探索新型教育教学模式与教育服务供给方式,形成与教育现代化相适应的教育信息化体系。
随着人民生活水平的提高,对于人才的要求越来越多,这就表示教育行业要花费更多的时间和精力加强我国教育的建设.青少年是祖国的未来,因此他们所受的教育影响着我国未来的发展.在我国的各类教育机构中,除了学校,还包括培训班以及青少年宫等其他的种类,作为校外的教育机构,更应该具有良好的教育能力和公益性,不过它们也会在社会的发展中面临竞争的挑战.因此本文将以青少年宫作为研究对象,探讨青少年宫进行教育服务的性质.
学生是教育服务的主要对象,学生德育是教育服务的重要内容。综合立德树人、核心素养等有关要求,联通因材施教、"互联网+"等相关技术,现就"一生一策"精准化德育实施策略说明如下,仅供参考。
从强调效率主义、科学管理到如今的人本复兴;从堆砌冰冷强制的教育系统,到如今的重新变革教育体系——不过百年,人类社会的变革之大,对教育提出了迥然不同于以往的更高挑战。如何在变革的洪流中辨清方向,让教育服务于社会整体的进步,服务于人类的发展? 必须沉下心来谈伦理。
作者:张晓明; 刘文广; 庞如春; 李显萍; 庞英智 期刊:《东北亚经济研究》 2005年第01期
网络课程本身充满了现代化的气息和时代的特征,也体现了以新的教学资源克服教学困难、支撑教学过程的理念精髓.
作者:陈沪娟 期刊:《网络安全和信息化》 2016年第05期
为及时、全面、准确地宣传党的路线、方针、政策,为广大党员干部和群众,提供优质的、具有地方特色的教学资源,提供完善的党员干部教育服务,笔者所在的某地市级党员干部远程教育办公室,建立了覆盖全市的远程教育平台系统,每位党员干部在Internet网络的任何“角落”,都能顺利地进行在线学习。
近年来,北京市东城区妇联一直致力于在社区为儿童建立综合性儿童之家,开展以促进儿童参与为中心、深入家庭、带动社区、影响社会的四位一体的儿童社区教育服务,成为孩子发展自我、融入家庭、参与社区、改变社会的协作者。
西部红烛,是陕西师范大学的真实写照。建校75年来,陕西师范大学始终坚持与民族命运起伏共振,与国家教育事业发展紧密相连,牢记师范大学的责任与使命,坚持为基础教育服务,用理想、信念和情怀,扛起了西部教育大旗,形成了特有的"西部红烛精神"。这一精神源于历史,立于现实,融于未来,是学校建设发展的宝贵精神财富。
智慧物流的建设当中,服务于信息建设和"南向通道"是建设中的主要环节,在我国运输的经验中,许多企业都开始提供物流全程服务和全方面的经营管理,为了更好地服务于大众,借鉴社会物流管理服务方式是十分有必要的,且这是传统物流朝智慧物流的一个转型,本文就智慧物流教育服务的角度出发,来探讨如何建设南向通道,研究我国物流页教育服务该如何实施。
作者: 期刊: 2006年第04期
华容区委组织部在先进性教育中坚持“四边四学”;竹溪县运用“两票两公示”制度考核村干部;房县县委组织部开展“五联双带”活动解民难;嘉鱼县委组织部机关干部轮流讲课;仙桃市在打工党员集中外出前狠抓教育服务……
作者:李清刚 期刊:《北京教育学院学报》 2014年第01期
民办教育协会在维护权益、行业自律、公共服务、政策建议等方面发挥了重要作用.民办教育协会存在“官民二重性”、定位不够清晰、专业能力建设不足、功能失调、缺乏法律规范和公益失灵等问题.针对上述问题提出政会分开、清晰定位、加强专业能力建设、改革管理手段、加强监管等相应的改进建议.
在科技进步的背景下,以移动终端为主体的微型学习逐渐成为教师教育、历史学习理论研究的新课题.本研究基于教育类APP助力课堂教学的优势作用,历史类APP对历史学习的优化作用和如何将APP合理运用到教学中并结合中学生特点、教学内容、历学特点及APP自身优缺点提出了几点建议.以期丰富中学生历史学习形式提高中学历史教学质量,并期望在学习者不断地对历史知识、问题进行学习和分析的过程中,培养其分析问题和解决问题的能力.
学校图书馆是学校教育教学的重要组成部分,也是促进教研工作和开展学生第二课堂的重要支柱,是直接为师生服务的。众所周知,办好一所学校,离不开师资、实验室、图书馆。作为学校一个举足轻重的部门——图书馆,如何适应社会对人才的需要,充分发挥图书馆的潜能和作用,并为素质教育服务,这是一个值得探讨的问题,也是中学图书馆面临的重要问题。
2013年开始,司法部法律援助中心实施为期3年的"公共法律教育推进计划"(以下简称"推进计划"),拟用3年时间逐步选取20个以上省法律援助中心作为合作单位,通过资金分担和智力支持的方式,合作创制公共法律教育产品,为困难群众提供公共法律教育服务,增强公共法律教育的针对性,提高困难群众自我维权能力。
美国的基础教育是独特的,其中.更具特色的是地方学区制。学区(School districts)属于公立学校系统,旨在为从学前班到12年级的适龄学生提供常规的、专门的、职业的教育服务。在地理意义上,学区是一种为适龄学生提供便利公立教育的特定区域,保证地方中小学校教学、管理的正常运转;在法律意义上,每一个学区又是一个独立的法人社团或者政府机构。
6月入夏,江南无锡,暑期的天气逐渐升温,而在江南大学的校园里,“中国纺织出版社‘十二五’规划教材研讨会”的热度比之天气有过之而无不及。
作者:赵玉山; 田园 期刊:《科技与出版》 2004年第01期
出版物本质是传播信息、普及文化的载体,因此,教育产业与出版产业有着与生俱来的密切关系。纵观全球出版界许多出版巨头的成长与发展轨迹,无不与教材出版有着千丝万缕的联系。教育产业给出版产业提供的无限空间与丰厚利润,不仅吸引着出版巨头在教材出版领域群雄逐鹿、百舸争流,即使
为坚持中小学技术装备工作为新一轮课程改革服务、为推进素质教育服务、为提高教育质量服务、为义务教育均衡发展服务,加快推进中小学实验室标准化建设,总结交流经验,研究部署下一阶段的工作,2009年11月26日,全国中小学实验室标准化建设工作现场会在江苏省苏州市召开。教育部基础教育二司副司长李天顺、江苏省教育厅副厅长祭彦加、教育部基教二司装备处处长蔡耘、
作者:杨玮 期刊:《中国质量与标准导报》 2013年第05期
经国家标准化管理委员会、教育部同意,由中国成人教育协会、全国教育服务标准化技术委员会主办,中国质检出版社(中国标准出版社)协办的成人教育培训服务三项国家标准宣贯会于2013年4月14日在北京举行。来自国标委教育部、文化部等相关领导,全国各地教育行政部门、各有关行业协会,中国成人教育协会及其地方分会、专业委员会有关领导,以及中国成人教育协会成人教育培训机构工作委员会会员理事单位负责人共200余人参加了本次会...
一民办高等教育的性质我国民办高等教育发展历史短,与公办大学相比,其基础较为薄弱,它是高等教育进入市场化后,适应市场需求应运而生的。但其教育产品性质与传统国办教育是一致的,它包括两类情况:一是完全具有私人产品性质的教育服务。这是指由个人或社会团体、企业等投资建立的各类高等学校。这些教育服务之所以被认为基本具有私人产品的性质,是因为它们具有严格的排他性,而且教育服务的一切费用都是由享用这些教育服务的人来提供...