教书育人杂志 省级期刊
Educator
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
杂志简介：《教书育人》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为23-1439/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学生管理、班级管理、话题、教研管理、课堂聚焦、教师管理、教育时评、治校方略、探索、心语、实践与反思_实践、观点
作者：舜熙 刊期：2011年第21期
义务教育均衡发展归根到底是要解决义务教育发展中的差距悬殊问题,要尽量缩小城乡之间、地区之间、校际之间、群体之间的义务教育发展差距。目前,这些差距的表现主要有三:(1)中西部地区的部分农村学校办学条件较差,全国基础教育质量不平衡。(2)城市乃至乡镇中小学趋于两极分化,导致"择校生"现象愈演愈烈。(3)进城务工农民子女义务教育保障不足。
刊期：2011年第21期
1983年,罗恒生于黑龙江省哈尔滨市,毕业于景德镇陶瓷学院。他擅长陶瓷工笔瓷板画、油画。高级工艺美术师,中共党员。所画作品多为北方风情和历史典故。曾受王道中、张冠哲、李文跃、温明等前辈的指点和教诲。多幅作品被国
作者：蔡辰梅; 刘刚; 赵长城 刊期：2011年第21期
一高等教育发展为何要引入伦理之维在高等教育发展中引入伦理思考,以及伦理尺度进行评价,源于对高等教育发展的理解和对高等教育发展历程的深入反思。1基于对教育和发展本身的属性分析教育本身是一种内涵伦理意蕴的社会活动,伦理既是教育所追求的终极目标,也是其实现目标的手段。因为,只有通过道德的方式才有可能培养出具有道德的人,而只有培养...
作者：周闻名; 文小明 刊期：2011年第21期
一前言机构库研究是国内近年来情报学和图书馆学研究的热点之一。国内外的学者们围绕机构库展开了许多研究。RaymCrow(2002)认为"机构库是获取和保存一个或多个大学智力产出的数字化集合"。Susan Gibbons通过研究提出了"机构库的六点核心功能:首先是资料提交,其次是元数据申请,然后是存取控制,接着是搜索支持,再次是,最后是保存"。而StevanHarna...
作者：余能华 刊期：2011年第21期
改革高等教育已经成为人们的普遍共识。我们说的高等教育改革包括高职教育,关键是要改什么、怎么改。本文试图从高等院校目前的机构设置和管理体制现状角度,发表自己的看法,提出一些改革建议。一高等院校的体制结构现状(一)行政化的管理体制目前我国公办高等院校一般属行政厅级,说一所高校的行政机构像一个国家的政府机构是一点也不过分,其机构...
作者：温洪泽 刊期：2011年第21期
学校体育学是研究与揭示学校体育工作基本规律,阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科,是培养各级体育教师组织与实施学校体育工作必须开设的一门专业主干课程。学校体育学是学校体育工作开展的指导纲要,学校体育学的发展将直接决定着学校体育工作的进展,学校体育工作水平是衡量学校体育学理论体系完善与否的一把标尺。在中国登上奥运会金...
作者：付云霞 刊期：2011年第21期
一民办高等教育的性质我国民办高等教育发展历史短,与公办大学相比,其基础较为薄弱,它是高等教育进入市场化后,适应市场需求应运而生的。但其教育产品性质与传统国办教育是一致的,它包括两类情况:一是完全具有私人产品性质的教育服务。这是指由个人或社会团体、企业等投资建立的各类高等学校。这些教育服务之所以被认为基本具有私人产品的性质,...
作者：努热曼姑丽; 徐媛媛; 田光 刊期：2011年第21期
一中西研究现状对比国外的民族文化内涵、社会历史、时代背景、社会形态、政治制度不仅与我国区别明显,就是他们内部各自都是下差万别,这也使得主流价值形态建设呈现出多样化的倾向。但国外许多国家主流价值的建构与研究似乎走的是"烘云托月"的道路,即通过加强研究主流价值建构的途径与方法而实现主流
作者：陈静; 王丽华 刊期：2011年第21期
影响高职旅游专业校企合作因素分为外部因素和内部因素。外部因素包括政府宏观的政策环境、旅游业环境以及旅游人才资源环境等方面。内部因素包括高职院校参与的能力、旅游企业参与的意识以及学生的职业能力等方面。上述各影响因素之间是互相联系,互相制约的,要想使校企合作顺利、有效、深入、自发地的开展、必须系统研究各因素的关系,使其有利...
作者：张桂英; 胡小平 刊期：2011年第21期
"试讲小组"这种教学方式能达到培养学生基本素质的教学目的,又能让学生产生一种强大的内动力去主动探索从而提高教育实践能力。我校积极运用"试讲小组"来培训和提高学生的教育实践能力,收到了令人满意的教学效果。在与大家一起分享成功喜悦的同时,还想提醒大家在运用"试讲小组"教学方式培养学生教育实践能力的过程中,要注意教学方式中存在的几个...
作者：窦立春 刊期：2011年第21期
一传统"孝"伦理的合理性释疑原始社会没有"孝"观念,全体氏族成员对年幼子女与年长父母共同承担责任,没有产生厚此薄彼的社会观念。"孝"伦理的产生是生产力发展、私有观念出现的必然结果,其历史合理性根植于当时社会特有的经济、政治模式之中,其"血缘——家庭——家国一体"的政治模式为其产生提供了重要前提。其一,认为"孝"是基于"血缘——亲亲"...
刊期：2011年第21期
2011年就业蓝皮书指出,2010届本科毕业生读研比例比2009届下降。"211"院校毕业生的读研比例为10.6%,比2009届(11.9%)下降1.3个百分点;非"211"本科院校毕业生的读研比例为5.9%,比2009届(7.7%)下降1.8个百分点。在今年就业明显好转的形势下,可能更多的毕业生选择直接工作,而不是一毕业就
作者：王微 刊期：2011年第21期
随着高等教育改革的不断深化,我国高等教育从精英教育转向大众化教育的进程在不断加快,高校的招生规模在逐年扩大。随着学生的学费、生活费的高额度增长,大学校园里的贫困生队伍在日益"壮大"。据统计,2000年我国贫困大学生有140万人,2004年增至240万人左右,2007年高达400万,2010年更是突破了500万。贫困大学生的现象越来越多地引起了国家、学校...
作者：胡少杰; 张忆玲; 兰一兵 刊期：2011年第21期
阅读是获取知识和信息的重要途径。一个学生综合素质的提高,除了靠课本知识的学习外,课外阅读也是不可或缺的。阅读是人们增长知识、提高修养、陶冶情操的重要活动,对大学生人格和人生观的形成具有潜移默化的作用,并对大学生合理知识结构和人文素养的培养也具有重要意义。大学生通过读书来了解自己的专业,通过读书来完成作业、课题和论
作者：聂俊龙 刊期：2011年第21期
"培养理论"也称培养分析或教化分析、涵化分析,由美国学者G·格伯纳等人提出。格伯纳认为,在现代社会传播媒介提示的"象征性现实"对人们认识和理解现实世界产生着巨大的影响。由于传播媒介的某些倾向性使人们在心目中描绘的"主观现实"与实际存在的客观现实之间发生着很大的偏离。同时,这种影响不是短期的,而是一个长期的、潜移默化的、培