我国现代化离不开农业农村现代化,农业农村现代化关键在科技、在人才。同志在给全国涉农高校的书记、校长和专家代表回信中,充分肯定了新中国成立70年来涉农高校为“三农”事业发展作出的积极贡献,并对广大涉农高校办学方向提出新要求。广大高等农林院校要深入学习贯彻同志重要指示精神,全面推进新时代高等农林教育改革发展,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,拿出更多科技成果,培养更多知农爱农新型人才,为推进乡村全面振兴作出...
作者:刘雪梅; 李莉; 刘霞; 靳晶; 吴建平 期刊:《中国林业教育》 2020年第01期
在建设"文化强国"以及加大力度推进生态文明建设的大背景下,我国高等林业院校的文学艺术教育教学应敢于担当、有所作为。一是要担负起"阅读文化"的濡染之责,通过培养和提升阅读主体的精神修养、开设阅读学类课程、讲授朗读学类专业理论知识等,助力校园朗读文化和艺术氛围的培育,营造"书香校园"的教育文化氛围;二是要担负起"传统文化"的涵养之责,通过面向全校开设有关中国古代文学的系列课程并提高课程教学的文化深度、加强文学艺术...
本文作者从大学物理课程在高等农林院校各专业的作用出发,分析了目前大学物理教学的现状;为了进一步提高大学物理教学的教学质量,提出了进行高等农林院校大学物理教学改革的几点思考。
《中国气象局“十一五”规划教材荒漠化监测》高永主编《荒漠化监测》是”水土保持与荒漠化防治”专业必修的专业课教材,该书主要内容包括荒漠化监测的地理、数学基础、荒漠化监测技术规程、荒漠化监测技术体系、荒漠化地面监测方法、荒漠化遥感监测、沙尘暴监测及荒漠化评价等,并介绍了荒漠化监测的综合应用案例。该书可作为高等农林院校环境生态类专业本科生、研究生教书,还可供农、林、环境保护等行业的有关科技人员参考。
作者:陆珊; 王红春; 徐娟 期刊:《智库时代》 2018年第28期
随着我国新农村的建设,面临成人教育和农村师资力量严重不足的现状,另外一方面,我国高等农林院校大面积扩招后,院校学生无实习场所的困难也无法解决。在此背景下,高等农林院校学生开展“实习支教,服务新农村建设”实践模式,让新农村建设过程中的师资不足和大量毕业生实习场所困难的矛盾得到缓解,既整合了双方的优势资源,又为提高农村的教育水平和大学生素质全面发展提供帮助。
作者:刘良峰; 段美萍; 戴秋秋 期刊:《安徽农学通报》 2008年第24期
本文综述了当前户外运动项目、产业、学科、课程的发展现状,综合分析了高等农林院校开设户外运动课程的意义,并以金陵科技学院为例,提出了户外运动课程的课程设置、内容安排、教学方式、考核方法等等,并总结经验教训,希望引起更多同行对高等农林院校开设户外运动课程的重视,起到抛砖引玉的效果,促进户外运动学科的发展。
党的十八大指出在全面建成小康社会的过程中应该加强社会主义新农村建设,促进农村现代化发展。基于此,高等农林院校应该认识到自身在服务新农村建设方面的重要任务,并在人才培养过程中积极探索学生服务新农村建设的措施,希望能够为高等农林院校学生服务新农村建设提供相应的支持和借鉴。在对高等农林院校学生服务新农村建设现状进行分析的基础上,对建设路径和政策提出了相应的建议,以期可以为高等农林院校学生服务新农村建设提供一...
作者:陈改英; 肖武 期刊:《北京测绘》 2004年第03期
随着测绘技术迅速发展和测绘仪器的巨大变革,传统测绘技术正在为现代测绘技术所取代,农林院校传统的测量学课程教学已不能适应现代农林生产的需要。在分析目前农林院校测量学课程教学中存在问题的基础上,对如何合理、切实可行地进行测量学课程的教学改革,从课程教学内容,教学手段,实践教学和师资队伍建设等方面提出改进措施。
作者:聂志平; 傅琼 期刊:《管理观察》 2004年第11期
随着经济全球化趋势的不断发展,国际竞争的日益加剧,国与国之间的竞争日益表现为经济实力的竞争,说到底是人才的竞争.站在 21世纪新的历史起点,如何应对国际的激烈竞争,成为各国物别是发展中国家所面临的不可回避的问题.为此,各高校都在努力寻求培养适应时展的优秀人才的方法和思路.早在 1907年,鲁迅先生就提出"现代化"不仅是要实现国家的富强与民主,还要"立人",保障每一个具体的个体生命的精神自由,并主张以"立人"作为"立国"的基...
作者:严涵薇; 李义勇; 王勤; 项艳 期刊:《现代农业科技》 2018年第10期
目前高等农林院校农林概论课程的教学模式已不适应当前人才培养的目标。本文阐述了农林概论课程教学存在的问题及改革措施,通过对农林概论课程教学新方案的研究和制定,推进农林院校农林概论课程教学的现代化进程,普及农林科技知识,推动农林现代化建设。
植物学是高等农林院校生物类各专业必修的一门公共基础课,主要研究植物的形态解剖、植物基本类群和被子植物的分类等内容。在整个植物学教学工作中,植物学实验补充了理论课程,是重要的实践环节之一。它不仅验证和巩固理论知识,而且对增强学生实验能力具有重要的指导意义。因此,如何在新形式下,提高植物学实验课的教学质量,是一个值得探索的问题。近年来,众多高校学者在实验教学内容和考试模式等方面进行了不断研究和积极探索。
高等农林院校向应用型转型是中国高等教育一次重大的制度变革,也是必然趋势。作为开展国际交流与合作的重要形式,中外合作办学对高等农林院校转型意义重大,但随着中外合作办学规模的不断扩大,问题应运而生。高等农林院校只有迎难而生,破解难题,才能在转型的大潮中探索出一条符合自身实际的中外合作办学道路。
2019年3月25日至4月10日由河南四季春园林艺术工程有限公司组织策划的首届紫荆花节将在许昌市鄢陵县盛大开幕。期间,正值紫荆’四季春1号盛花期。四季春园林特邀全国各省市园林绿化主管单位、景观设计院、大型施工单位、房地产开发企业、高等农林院校、行业协会、媒体、摄影协会及广大业内人士前来赏花看树品紫荆。
科学研究具有生产性,科学研究的投入和产出可用生产函数来描述.本文收集了教育部直属高等农林院校的有关资料进行统计分析,得出高等农林院校科研生产函数模型为:科研成果数=0.0205×研究与发展人员1.7628×科研经费0.0392×大型仪器设备金额-0.1085.结果表明现阶段我国高等农林院校科研规模小、水平低,但处于规模报酬递增状态,提示现阶段我国高等农林院校科学研究必须扩大生产规模,加强科研人才队伍建设,提高科研队伍的整体素质和水...
生物分子实验教材/翟朝阳主编.-成都:四川大学出版社,2004.06.-178页;26cm.-ISBN 7-5614-2821-9:$17.00应用生态学/文祯中,陆健健主编.-2版.-上海:上海教育出版社,2004.09.-334页;26cm.-ISBN 7-5320-6651-7:$29.00生物化学/黄卓烈,朱利泉主编.-北京:中国农业出版社,2004.07.-423页;26cm.-全国高等农业院校教材.高等农林院校十五规划教材.-ISBN 7-109-08964-9:
作者:吴养会; 解迎革; 解小莉; 何玉杰; 潘瑞 期刊:《中国林业教育》 2019年第03期
在“双一流”背景下,高等农林院校数理基础学科对创新型人才培养及学校长远发展的支撑作用尤为重要。而基层教学组织建设对学科建设和发展又起着基础性支撑作用。为此,西北农林科技大学理学院以基层教学组织改革为突破口,针对基层教学组织建设面临的组织内部管理条块分割导致资源配置及运行的效率低下、基于教研室构建的教学团队功能单一且发展缓慢导致团队作用的发挥受到限制、基层教学组织的功能不健全导致对一流学科建设和创新...
作者:郭惠红; 刘忠华; 李凤兰; 董源; 高述民 期刊:《中国林业教育》 2004年第04期
植物学是高等农林院校开设的一门重要基础课.目前,我校植物学课程面向生物、林学、环境、园林、食品及水土保持等近十个专业开设,肩负着为后续课程(植物生理学、细胞生物学、遗传学、造林学等)打基础的重任.本着主动适应21世纪社会发展对人才的需求,植物学教研室的全体教师不仅注重学生基础理论、基本概念的强化,还注重学生创新思维的培养,加强对学生综合素质的培养.
作者:杨丽娜; 杨迪; 张德强 期刊:《中国林业教育》 2017年第S1期
教师是高校持续、稳定、健康发展的基础力量,青年教师是教师队伍中最富创造力的学术群体,培养高素质的青年教师队伍关系着高校未来的发展方向,也关系着当前大学'双一流'建设目标的实现。我国高等农林院校青年教师队伍建设的现状及存在的问题是青年教师培养缺乏体系化和长远规划、青年教师转型较慢且在不同专业的发展呈不均衡态势、青年教师的学历水平普遍提高但缺乏脱颖而出的高水平拔尖人才。为此,北京林业大学生物科学与技术学院...
作者:杨根宝; 刘德弟 期刊:《中国林业教育》 2005年第03期
该文通过对高等农林院校经济管理类本科专业人才培养改革创新的背景分析,认为高等农林院校经济管理类本科专业人才培养改革首先应从改革的目标、指导思想与原则着手,并在此基础上,认真做好高等农林院校经济管理类本科专业人才培养改革创新问题的各项工作.
作者:宋籽霖; 曲东; 李明 期刊:《中国林业教育》 2019年第05期
在2017年第4轮学科评估中,高等农林院校环境科学与工程学科的评估结果排名均属于B类和C类,与综合性大学和工科高校的同类学科相比,整体上有一定差距。从办学特色、师资队伍、科研平台和社会声誉等角度分析,高等农林院校环境科学与工程学科在发展中面临的主要问题包括:学科专业发展缺乏特色,无法与综合性大学和工科高校抗衡;缺乏具有工程技术背景的学科领军人才和师资;在环境科学和环境工程领域的尖端试验条件和技术手段方面与综合...