辽宁教育杂志 省级期刊
Liaoning Education
杂志简介：《辽宁教育》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为21-1062/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教苑_教学策略、教苑_特色教研、教苑_教法切磋、理论_深度研究、经验_方略、教苑_深度研究、卷首、教苑_课题展台、经验_区域、经验_案例...
杂志简介：《辽宁教育》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为21-1062/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教苑_教学策略、教苑_特色教研、教苑_教法切磋、理论_深度研究、经验_方略、教苑_深度研究、卷首、教苑_课题展台、经验_区域、经验_案例...
作者：韩英 刊期：2017年第11期
苏霍姆林斯基曾向校长们建议：“如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不至于变成单调乏味的苦差事，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。”
作者：郭辉雄 刊期：2017年第11期
教育科研论文是教育科研课题成果的物化形式。课题论文可以伴随研究过程生成，其有助于课题研究的实践探索、理论提升和拓展深化。
作者：孙柏尧 刊期：2017年第11期
写作不是教学之外的另一种生活。它让我们从常态的教育教学生活中不断走向优秀，遇见更好的自己；也让更多的人看到我们，进而给我们更多的机会、更大的平台。
作者：杨强 刊期：2017年第11期
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
作者：曲端 刊期：2017年第11期
撰写教研论文是教师研究教学、发现问题、总结经验的必然途径，是提升教师素质、教师专业发展、实现自我提升的内在需求。选题、建构写作框架是英语教师撰写教研论文的必提。一篇论文包括标题、摘要、关键词、正文和结论等，每一部分都需要各有侧重。
作者：李海军 刊期：2017年第11期
教学论文是教师将平时教学中的一些经验或研究进行总结，并综合运用理论知识进行的分析和讨论。它是衡量一个教师教研水平高低、促进教师专业成长的重要手段。笔者试就中小学教师教学论文的写作方法做一探讨，以供广大中小学教师参考。
作者：曹国忠 刊期：2017年第11期
昌图县第一初级中学始建于1969年，在发展进程中，先后整合了附近的6所学校，是县域内一所拥有优质教育资源、教育局直属的初级中学。如何管理好这样一所较大规模的学校，又快又好地完成各项工作，我们根据学校实际，在学校管理执行力推进方面做了几点尝试。
作者：黄建新; 袁铭翼 刊期：2017年第11期
“核心素养”作为个体生命学习成长中最为重要的活性元素，是学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中小学书法教育能让学生品味书法艺术所彰显的中华文化“崇尚和谐”的传统价值观，以此实现搭建多元育人维度、培育学生核心素养的教育愿景，从而真正服务于学生的健康成长和全面发展。
作者：邵军 刊期：2017年第11期
基于当下农村小学生主体地位和课程能力的缺失，我们开展了农村小学生参与语文课程构建的实践研究。“学生参与语文课程构建”就是语文课程的构建过程要真正体现学生的主动参与。学生个体已有的语文知识和经验成为了学生能参与构建语文课程的基础；语文本身的价值、学生的现实生活和学习语文的方式共同成为学生能参与构建语文课程的基本条件。为...
作者：孔艳华 刊期：2017年第11期
数学是基础教育阶段影响学生认知发展、计算与推理能力、生活实践能力乃至全面发展素质的最重要的基础学科之一，科学有效的教学方法直接制约着数学学科的教学质量和教师的教学水平。伴随着课程改革的逐渐深入，教师在具体的教学工作中根据教学目标的不同选择不同的教学方法进行教学已经成为共识并深入实践。因此，探寻教学方法的使用情况，并依...
作者：何建军; 刘慧 刊期：2017年第11期
以“学生发展核心素养”为依据和出发点，以“国家定制（含地方定制）、学校定制、班级定制、自我定制”为基本维度，基于儿童的身心发展需求、兴趣倾向以及经验与能力，构建课程体系，为每一类（每一个）儿童定制个性化的优质课程，能够让教育适应每一个儿童。在课程建构过程中，要遵循统整原则、精简原则、共生原则。同时，研究儿童需求，保证...
作者：刘国良 刊期：2017年第11期
“学习科学”是一个研究教和学的跨学科领域，它研究各种情境下的学习，包括正式学习和非正式学习。其主要研究内容是学习者在特定的环境下能够深入有效地开展学习。目前“学习科学”研究有三种研究取向：整合认知心理学、教学设计、计算机信息技术、智能系统的学习科学研究；整合认知神经科学、神经科学、认知科学、医学与教育领域的学习科学研...
作者：邹永臣 刊期：2017年第11期
情境教学理论自上世纪90年代初诞生以来，在教学实践中不断得到丰富和发展，越来越让从事教学研究的人们刮目相看。普遍的认识是以情境为核心的教学能够成功地唤起学习者的兴趣，能有效地进行意义的主动建构。课程改革以来，
作者：张卫星 刊期：2017年第11期
“数形结合”和“运动变化”是小学数学学习中重要的思想方法，在小学阶段开启学生数学思考的大门，几何画板不失为一个简单实用的工具。
作者：毕志民 刊期：2017年第11期
在数学教学中，数学作业分为课内练习和课外作业：“课内练习，一般指上课时教师布置学生当堂进行的练习”：“课外作业，是指根据教师要求，
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊