辽宁教育

辽宁教育杂志 省级期刊

Liaoning Education

杂志简介:《辽宁教育》杂志经新闻出版总署批准,自1972年创刊,国内刊号为21-1062/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教苑_教学策略、教苑_特色教研、教苑_教法切磋、理论_深度研究、经验_方略、教苑_深度研究、卷首、教苑_课题展台、经验_区域、经验_案例...

主管单位:辽宁教育学院(辽宁师范高等专科学校)
主办单位:辽宁爱德传媒集团有限公司
国际刊号:1002-8196
国内刊号:21-1062/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1972
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:辽宁
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.12
复合影响因子:0.11
总发文量:10331
总被引量:2558
H指数:14
期刊他引率:1
  • 觉者为师

    作者:王维审 刊期:2016年第09期

    在一次讲座中,我提了两个问题:谁是教师?教师是谁?很多人笑着回答:"我是教师,教师是……"对第一个问题,他们都有一个爽快的回答。在第二个问题上,他们开始了迟疑和纠结。接着就有人"幡然醒悟"地问:你说的是不是哲学问题?其实,这不是什么哲学问题,而是一个很现实的、值得我们认真思考的教师职业的问题。

  • 提高初中“学困生”自我效能感的策略探究

    作者:刘欢 刊期:2016年第09期

    中学时期是个体身心发展的飞跃期和关键期,但现实中往往存在中学生逐渐失去对学习的兴趣、抵触学习、学习效果不好等一系列问题,这是自我效能感不佳的表现。自我效能感对"学困生"学业有很大影响,相关策略有助于"学困生"更好地完成学业,有助于教师更好地完成教学任务。

  • HB数学银行:转化数学潜能生的突破口

    作者:张卫星 刊期:2016年第09期

    运用HB(红包)数学银行存款统计表,记录一个周期内学生抢到的红包数、存入和支出等情况,再以HB数学银行存款余额的多少评价学生的学习状况和表现情况的一种评价模式。HB数学银行是转化数学潜能生的有效突破口。具体内涵包括:HB数学银行——激发潜能生学习兴趣的场所;HB数学银行——培养潜能生竞争意识的天地;HB数学银行——增强潜能生团队意识...

  • 在学法指导和习惯培养中开启数学潜能生的心智

    作者:刘敬红 刊期:2016年第09期

    数学潜能生,就是在数学方面有诸多潜能未被开发和挖掘,智慧有待释放,意志品质有待加强,学习习惯、学习方法等有待改进的,学习成绩亟待提高的学生。从本质上说,潜能生的"差"只是暂时的,任何一名学生都有成为优秀学生的潜质。

  • 在听力训练中一箭“多”雕

    作者:吕赟 刊期:2016年第09期

    "师傅,又得麻烦您了,再给我指点指点!"上午第一节课,我正坐在办公室里批改学生的作文本,我的徒弟——年轻的小潘老师来到了我的面前。"又遇到什么难题了?"我放下手中的笔,笑着问道。"我们班的王颀真让我头疼。几乎每次默词,他的错误率竟然都达到60%左右,有一大半竟然不会写,空在那里。可让我感到难以理解的是,在一次与他父亲的交流中,他父...

  • 潜能生需要“优待”

    作者:赵越 刊期:2016年第09期

    "对待学生要有爱心,辅导学生要有耐心,教育学生要有诚心。只有掌握了正确的指导方法,一心一意善待每一个学生,才会在教育教学上喜获丰收。"每当读到这句话,我都会情不自禁地想起我教过的一个学生,真正体会这段话的真谛。那是在教四年级英语的时候,班里有一名叫李飞的男同学。他是个很顽皮的孩子,英语成绩很差,每天的英语作业几乎都不能按要求...

  • 引领教师叙写教育故事 挖掘学生的潜能

    作者:王丽楠; 阴贞 刊期:2016年第09期

    英国哲学家维特根斯特说:"一个人真正的生命就是他的思想,因此说,教师的尊严在于有思想,教师应该是一个有思想的人。"追随名师的成长轨迹,会发现,勤于思考、乐于思考、善于思考是他们的特质,也是实现从"教书匠"到"名师"转化的必由之路。他们的教育思想通过叙写的教育故事活灵活现地反映出来。教育思想不会从天上掉下来,也不会在年复一年...

  • 新课程背景下“学困生”转化策略例谈

    作者:陈之洁 刊期:2016年第09期

    在新课程背景下的课堂教学中,我们经常看到"学困生"在师生、生生互动中守望,在自主探索中挣扎,在算法中迷茫等令人深思的场景。怎样让"学困生"融入生活学习中,并实现自己的成功?笔者在多年的实践中,以"金色赠券"为引领,让班主任工作游刃有余,让"学困生"重拾自信。

  • 让每一朵花蕾自然绽放——小学体育潜能生的成因及帮教路径

    作者:王跃一 刊期:2016年第09期

    "体育潜能生"是指身体特形、肢残、疾病(包括家庭、社会等影响)造成身体素质和体能相对较差,以及成长历程诸如品德、修养、性格、习惯、兴趣等出现偏差,导致不愿意参与体育学习与锻炼,缺乏学习动机,缺乏意志力,缺乏参与兴趣等一类学生群体。新的《体育与健康课程标准》的实施,要求全面提高小学生身体素质及运动能力,面向全体学生。基于此,这...

  • 综合实践课程:搭建学生快乐成长的平台

    作者:杨晓光 刊期:2016年第09期

    盘锦市大洼区实验小学本着"办规范加特色学校,育全面加特长人才"的办学宗旨,以提高学生的整体素质为目标,构建了开放型的综合实践课程,搭建了学生快乐成长的大舞台,培养了学生动手能力和创新精神,让每个孩子都收获了自信、收获了兴趣、收获了特长、收获了快乐幸福的童年,成为打好人生底色的关键,成为我校全面推进素质教育的品牌课程之一。一、...

  • 牧式教育:一支唱响生命的田园牧歌

    作者:陆启威 刊期:2016年第09期

    牧式教育是一种全新的教育思想和理念,也是一种积极的教育实践和教学行为。牧式教育最初由无锡市教科院课题组提出,并在充分调研的基础上试点推行,业已形成了较为系统的教育理论和实践样态,初步彰显了牧式教育思想的先进性和独特优势。牧式教育的提出,具有一定的伦理基础和哲学意蕴。它从牧马(羊)的行为和过程中受到启发,并在深入研究牧场的...

  • 如何准确理解教师的有效阅读

    作者:何绍波; 王秀杰 刊期:2016年第09期

    有效阅读就是能够消化吸收书中的一些内容,并使其对自己的生活和工作有所影响。教师的有效阅读是大势所趋,面对新课程改革,一日不学就可能落伍,好的教师在知识和能力结构方面,既要有一桶水的基础,更要有自来水常流水的意识,才能既传授知识,又培养学生主动学习的可贵品质,对学生的终身发展负责。为不辱使命,教师阅读忌杂、忌乱、忌偏、忌躁、忌妄...

  • 教师的专业成长:磨刀不误砍柴工

    作者:孙柏尧 刊期:2016年第09期

    随着社会的进步、教育的发展,人才素质问题也越来越引起人们的关注和重视。高素质人才的培养离不开教育,而作为教育活动的组织者,教师在儿童的教育和发展中起着主导作用,无论是现代儿童观、教育观的确立,还是教育内容、教育方法和手段的改革,都必然要体现在教师的专业素养与专业能力的提高上。高素质人才的培养需要高素质的教师。

  • 青年教师如何突破专业成长的困境

    作者:严建英 刊期:2016年第09期

    一、博览群书,提高自身素养 要给学生一杯水,教师要有一池流动的活水。记得霍姆林斯基说过:读书,读书,再读书。他把读书看作教师最重要的素质,提倡教师坚持每日读书,跟书籍结下浓浓的情缘。教师的知识面宽广、满腹经纶,学生自然而然对你肃然起敬,教师的心中涌动一潭鲜活的有质量的水源,课堂上信手拈来,应付自如,才能生发创意,点亮智慧课堂。

  • 字词教学和课时选择的实践与研究

    作者:刘国军 刊期:2016年第09期

    教师和学生依托文本教学,而文本由一个个汉字组成。当汉字组成文本后,便能自动彰显意义,指导读者行为。因此,认识汉字,理顺汉字,读通课文,是阅读文本的基础,也是语文教学第一课时的目标。因此,汉字认识过程与第一课时高度相关。感知汉字的映像过程,实际上是把握文本的"能指"过程;感知汉字的特征过程,实际上是把握文本叙事结构的过程;而汉字的...