辽宁教育杂志 省级期刊
Liaoning Education
杂志简介：《辽宁教育》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为21-1062/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教苑_教学策略、教苑_特色教研、教苑_教法切磋、理论_深度研究、经验_方略、教苑_深度研究、卷首、教苑_课题展台、经验_区域、经验_案例...
杂志简介：《辽宁教育》杂志经新闻出版总署批准，自1972年创刊，国内刊号为21-1062/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教苑_教学策略、教苑_特色教研、教苑_教法切磋、理论_深度研究、经验_方略、教苑_深度研究、卷首、教苑_课题展台、经验_区域、经验_案例...
作者：孙娜 刊期：2015年第12期
一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息,忽然被一束耀眼的光芒所笼罩,他们知道神就要出现了。于是,满怀期盼,恭候着神的降临。神出现了,他说：＂你们沿途多拣拾一些鹅卵石,把他们放在你们的马褡子里。明天晚上,你们会非常快乐,但也会非常后悔。＂说完,神就消失了。
作者：贾宪章 刊期：2015年第12期
新课程呼唤＂以生为本＂的教学,明确指出＂语文教学要重视课堂的生成性,应尊重学生在学习过程中的独特体验。＂许多语文教师也自然会在教学实践中期待和关注课堂的现场生成,竭力追求生成状态下难以预设的精彩课堂。而《义务教育语文课程标准》又明确指出：＂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。＂其实这就是在提醒教师,生成不可随意。
作者：刘通洲 刊期：2015年第12期
最近,我校对青年教师的课堂教学进行达标验收,其中一位教师选上的课文是《鞋匠的儿子》。听完这节课,我印象最深的是课堂教学中的一个＂尴尬＂片断,而这个＂尴尬＂片断,执教者处理得非常精彩。在学生自读课文时,执教教师将课文中的生字词工整地抄写在黑板上。作为听课老师,我发现黑板上＂尴尬＂一词写错了,并示意其改正。此刻。
作者：许高水 刊期：2015年第12期
新课程理念下的数学课堂,不再是教师一厢情愿的＂独白＂,而是学生、文本、教师之间进行的一次次真情＂对话＂。＂对话＂下的课堂教学,有许多的不确定性,因此,课堂教学的每一分钟、每一秒钟都在孕育着创造,都将诞生新的思想、创意,都将预设不断地走向动态生成,演绎着课改的新理念。而这些精彩的生成,有的在我们的预设之内,有的在我们的意料之外。
作者：马士钧 刊期：2015年第12期
莫伯是一只企鹅,从出生的那一刻起,就注定他是个异数。别的企鹅都是用尖嘴啄开蛋壳爬出来,他却先伸出两个大脚丫子。在这个企鹅部落里,男女青年求爱要靠动听的歌喉,就像刘三姐对歌一样,要唱过来唱过去地寻找真爱,所以,小企鹅都要进入＂企鹅声乐学校＂学习唱歌。莫伯天生就是个破锣嗓子。
作者：郑秀铭 刊期：2015年第12期
数学课堂教学活动是面对着不同个性的生命体,它又是充满活力的生成的过程。课堂教学充分预设是必要的,它能保证教学活动的计划性和效率性。教学预设是教师对课程资源的创新和开发过程,它需要教师的再加工,既要符合新课程的理念,又要有针对性地培养学生的不同方面的能力。
作者：钱国兵 刊期：2015年第12期
在信息技术课堂上随时会出现一些意想不到的情况,对有利于实现教学目标,有利于激发学生学习兴趣,有利于培养学生信息素养,有利于学生思想教育的资源,教师要因势利导、有效利用,让课堂意外成为教学中的亮点。案例1：师：同学们,我们已经学习了＂画图＂软件的使用,今天老师要求你们画出＂我的家＂,好吗？
作者：杜娟 刊期：2015年第12期
课堂教学是一个师生之间双向互动的变化过程,在这个过程中意外情况和偶然事件的发生是在所难免的。小学英语课堂亦是如此。在小学英语课堂中,我们会随时面对给你＂surprise＂的学生——他们生性好动、活泼,喜欢搞怪,一不留神就会给你制造各种＂惊喜＂,各种麻烦,这时候就要求教师用一两句话、一两个动作、一个温暖的微笑或活动排解。
作者：杨冬霞 刊期：2015年第12期
阜蒙县实验小学是一所具有百年校史的老校,在新课程改革过程中,以＂营造书香校园＂为突破口,努力构建学习型的学校,让孩子们博于学问,明于睿思,笃于务实,志于成人,走出了一条以特色铸造品牌的发展之路。一、优化读书环境,让校园充盈书香校园就是我们共同的精神家园,是我们追求教育梦想的理想园地。我们重点抓校园文化建设,让校园浸润书香。
作者：戴正兴 刊期：2015年第12期
2015年语文课程改革主动适应新常态,进入了稳定、持续发展新阶段。语文课改催生的＂高频词＂为一线教师关注,＂翻转课堂＂＂微课程开发＂的研究渐成热点;随着语文课程改革的深入推进,语文界发出了让理性思维、批判性思维回归语文教学的呼声;《语文建设》《中学语文教学》发起的＂真语文＂和＂语文真问题＂大讨论,引起人们广泛关注与参与;语文课...
作者：廖纪元 刊期：2015年第12期
《义务教育语文课程标准（2011年版）》将原课标中的＂正确地理解和运用祖国的语文＂定位为了＂学习语言文字运用＂,删去了＂理解＂一词,许多教师认为,从此可以不谈＂理解＂了。其实,语言学习离不开＂理解＂,只是要指向学习语文的终极目标——＂运用＂。
作者：邢文骏 刊期：2015年第12期
通过课堂观察,可以科学、理性地分析课堂教学,为改进课堂教学、促进学生的学习和教师的专业发展服务。课堂观察量表的设计是课堂观察活动的基础。在对南京市调研听课情况的广泛调查的基础上,经过数次修改,设计了包括教学目标、课堂活动和学习评价三个维度的高中英语课堂教学评价量表,并根据不同维度设置了相应的观察指标和观察点。结果表明,观察...
作者：张景钦 刊期：2015年第12期
新课程改革的核心是转变学生的学习方式,让学生做学习的主人。为落实新课改这一理念,教师在教学中必须改变教学方式,改变自身角色地位,激发学生学习兴趣,促使学生由被动的他主学习转向自主合作探究学习,自觉成为学习的主人。
作者：徐峰 刊期：2015年第12期
情感态度对语言学习有重要的影响,它直接影响着学习的效果。对于口语教学而言,教师对学生的情感因素不能很好的利用,学生的英语口语水平就很难提高。因此,从理论与实际教学方面探讨英语口语教学中的情感因素,有助于我们理清思路,遵循心理规律,激发学生学习动机,从而调动学习英语口语的积极性。
作者：陈华忠 刊期：2015年第12期
实施新课改以来,校本教研如火如荼开展,教师参与校本教研的热情也日益高涨。那么,农村小学应如何开展好校本教研呢？笔者认为,应将教研与教学融为一体,着重抓好以下几个方面工作。一、着重教材的研读首先,明确教材。研读教材是备好课的基础和核心环节,同时也是教师上好课的必要前提。教师首先必须对数学教材是什么的问题有一个明确的认识。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊