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高职实践育人的“工匠精神”培育路径研究
作者：范功利; 刘畅
刊期：2019年第11期
随着社会经济的飞速发展,人们对人才的要求也在不断提升,"工匠精神"作为人才培养的重要内容之一,应将其合理渗透到高职院校实践育人中,促使学生养成良好的职业素养,为学生未来的发展奠定基础。
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立足国际视野 打造一流院校--实施国际化战略 推进高职院校“双高”建设的策略研究
作者：王威
刊期：2019年第11期
实施高水平现代化高职院校和高水平特色专业群建设计划是推动高职院校国际化的重要手段。秉承国际化办学理念,坚持走国际化办学道路;通过搭建国际交流平台,促进产业融合;加快"双高"建设与世界接轨;适当提高课程国际化程度,培养国际化人才;同时加强高职院校师生与国际间的交流;积极参与制定国际职教标准,树立中国高职教育在国际的地位,树立自己的...
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依托职教集团装备制造类人才系统培养研究--以中高职衔接“三二分段”式人才培养为例
作者：李超; 田从
刊期：2019年第11期
我国产业升级和经济结构调整,客观上促成了装备制造业对高素质技术技能人才的大量需求,职业教育的重要作用和地位也愈发凸显。首先介绍了我国制造业人才需求预测和现有人才培养规模之间的差距,其次剖析了职业教育技术技能人才培养存在的问题,最后依托职业教育集团,以中高职衔接"三二分段"式人才培养为例,从八个方面,归纳了系统化人才培养方案的...
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职教集团框架下校企资源共享机制建设的路径
作者：孟庆海
刊期：2019年第11期
建立校企之间良好的资源共享机制,对促进校企间离散资源的聚合具有关键作用。分析了职教集团框架下资源共享存在的诸多问题及原因。提出通过明晰产权构建集团内部成员资源共享关系、建立一体化统筹功能的资源共享平台、建立健全政府对资源共享主体的补偿机制、加强集团内部通用型共享基地建设与整合、建立健全人力资源共享机制建设等途径,构建职...
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应用型“模块化”人才培养方案构建与实践--以通信工程专业为例
作者：毛红艳
刊期：2019年第11期
通过分析通信专业人才培养存在的问题,结合通信工程专业人才培养的制定过程,按照CDIO理念,详细阐述了"模块化"应用型人才培养方案的构建过程和实施方法,重点分析了课程体系、实践教学体系的重构过程,提出按照模块对应一二三级实训项目的方法,在人才培养方案的实施过程中注重"校企合作,产教融合"。实践证明,本方案有助于提升应用型人才培养的特色...
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职业教育向社会化终身化教育发展探究
作者：杨俊莲; 张涛
刊期：2019年第11期
从国务院推行终身职业技能培训制度谈起,从德国职业教育到我国提出的职教改革的方针政策分析了职业教育向社会化发展是社会经济发展的必然要求;又从联合国教科文组织和其他有关国际机构大力提倡、推广的终身教育理念到我国构建终身教育学习型社会分析了职业教育向终身化发展是人类发展进步的重要体现;最后从本校高职教育与开放教育融合发展的实...
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基于“互联网+”高校雷锋精神平台建设研究
作者：关立春; 张仲国; 陈锡德
刊期：2019年第11期
党的十八大以来,既高度重视互联网工作,又高度重视新时代雷锋精神的传承与弘扬,同时也高度重视包括高职教育在内的高校的德育工作。因此,通过互联网用雷锋精神开展德育的研究尤为重要。以辽宁石油化工大学联合抚顺职业技术学院开展雷锋精神平台建设及打造雷锋式职业人的系列理论研究与实践探索为例,对基于"互联网+"的雷锋精神铸魂育人开展了有益...
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地方高校服务地方经济发展能力提升路径研究--以阜新高等专科学校为例
作者：朱会东
刊期：2019年第11期
当前阜新地区正处于经济转型重要时期,而阜新高等专科学校作为阜新地区唯一的一所高职院校,在服务地方社会经济发展能力上还存在一定差距。通过对阜新高等专科学校服务地方经济发展能力分析,针对当前存在的一系列问题,从学校的专业建设、人才培养、师资队伍、科研能力、对外服务、校企合作机制、创新创业就业等方面提出了一些具体可行的建议和对...
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高职院校与地方经济协同创新发展模式研究--以阜新高等专科学校为例
作者：周玉芳; 于英霞
刊期：2019年第11期
产学研结合是高职院校和地方经济发展的共同需要。特别是阜新这样的资源枯竭转型示范城市,向科学技术要转型出路,要经济质量经济效益,是一种必然选择。近年来阜新高等专科学校培养了大批技能型人才,为地区经济转型做出一定贡献。为更有效地开展高职院校与地方经济的产学研协同创新,本研究认为校企联合培养适用人才是产学协同创新发展的有效模式...
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加强产教融合自动化专业人才培养模式研究--基于专业岗位建设深化供给侧改革的探索
作者：裴洲奇
刊期：2019年第11期
大连海洋大学应用技术学院为加强自动化专业内涵建设,实现高素质技术技能型人才的培养,依托校企合作和产教融合实现协同育人,采用"A.K.S.I.E."人才培养模式,切实有效提高学生在供配电、智能控制和应用电子技术三个专业岗位上的核心技能与创新创业能力,为企业培养了大批高素质技术技能型人才。
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共享经济下校企共赢人才培养模式构建--以抚顺职业技术学院电子商务专业为例
作者：舒曼; 丁嫱
刊期：2019年第11期
共享经济"爆炸式"发展的背景下,通过共享共赢激发企业参与职业教育的积极性。从抚顺职业技术学院电子商务专业深入开展校企合作的实践出发,探索深层次的校企资源共享共建人才培养模式。从建立校企合作"企业全过程深度融入的人才培养模式";建设"共享、共建、共赢、共生"长效稳定育人机制;建立产教深入融合的人才培养模式,构建多结合点的校企合作...
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关于高职院校未来改革与发展的探究
作者：段丽华
刊期：2019年第11期
一直以来,在我国,高考分数高的上本科,高考分数低的读高职已经是一种常态,这就给学生造成很大的思想压力。再加之随着人们生活水平的提高,无论是农家子弟还是城市人口,比起老一辈人来说,普遍缺少了吃苦耐劳的精神,这就造成了高职学生近年来呈现出了一系列的缺点,而国内大多数高职学校还并没有做出相应的改革,导致高职教育近年来出现一系列的问题...
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船舶建造混合课教学评价体系构建
作者：魏成军; 尚彦
刊期：2019年第11期
随着混合课程教学模式在高校的广泛应用,构建适合新型课程需求的评价体系显得得尤为重要。针对船舶建造混合课程建设的特点与现状,提出合理有效的评价体系,最终实现对学生在这门课程中的表现进行全方位的客观的评价,同时还可以起到引导学生形成良好学习习惯的作用。构建的评价体系也可以为其他同类型的混合课程教学的教学效果评价提供参考。
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高职建筑类专业绿色技能培育研究
作者：何鹏
刊期：2019年第11期
2015年"绿色制造工程"作为中国制造2025五大工程之一被提出,绿色发展成为国家五大发展战略主题之一,可持续发展的绿色生态建筑类专业人才培养成为高职院校人才培养的新目标。总结分析了适应绿色技能的人才培养模式的总体特征,构建了先进的人才培养模式,并结合教学实践进行了理论阐述与实证研究。结论表明,绿色技能是职业教育的有效创新成果,符合...
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高职语文模块化教学改革研究与探索--基于人文性与职业性相统一的视角
作者：张磊
刊期：2019年第11期
目前高职院校语文教育普遍存在功利性强,过于强调学生应用方面的技能,而忽视人文素养熏陶和语言沟通的技巧训练等问题。在高职院校技术技能型人才培养目标的视角下,结合高职院校学生特点和高职语文教学实际,树立"高职语文教学内容是学生在工作情景中的语文实践"的理念,引入模块化教学理论,整合课程内容,构建了既重视学生人文素养的养成又重视学...
